Infanterie légère

dans l’art de la guerre à partir de 1792, qu’il s’agisse du recrutement et de l’organisation des armées (la conscription remplaça le volontariat, créant ainsi une armée nationale), de leurs marches et manoeuvres, de la combinaison des armes (infanterie, cavalerie, artillerie). Il n’inventa pas à proprement parler une stratégie nouvelle. C’est par l’étude, la réflexion et la synthèse qu’il devint un des grands capitaines de l’histoire. Jeune, il avait découvert le fondement de sa stratégie dans

Fiche de description synthétique du terrain (ou de description du terrain) L’étude des aspects militaires et tactiques doit permettre de tirer des conclusions pour la manœuvre: Axes faciles à utiliser, Zones d’observation et de tir, Zones offrant camouflage ou protection, Zones de franchissement, Zones de déploiement, Zones qui peuvent être valorisées. Contexture FDT 1. Situation : Situation générale Situation particulière Dimensions Limites Rattachement à un ensemble géographique

[Russie] Echec à Ozereevka - Débarquement repoussé. Ordre de pose 1 x1 4 x4 5 x5 6 x3 7 x9 8 x10 9 Abrau x3 3 Glebovskoye x6 2 Vasilevka x19 10 x7 11 x3 12 x1 SevernaiaOzereevk a Riv.Ozereevka cote 472 cote 288 Mer Noire Contexte historique Le 04 février 1943 au matin, une opération amphibie eu lieu à l'embouchure de la rivière Ozereevka, à quelques kilomètres à l'ouest du port de Novorossiisk

menacer la sécurité d’un département ou d’un territoire français d’outre mer, qu’il soit insulaire ou continental. Il pourrait agir initialement comme suit : Bandes armées* composées de 5 à 20 personnes dotées d’un armement individuel et collectif léger ainsi que de véhicules non protégés, capables de mener des actions brèves et brutales ainsi que de créer un climat d’insécurité, pouvant précéder ou accompagner une action d’envergure. Cette menace correspond aux possibilités d’emploi des unités

Citoyens et non citoyens à Athènes au V. siècle avant J.-C. |  |480 av. J.-C. |430 av. J.-C. |Statut | |Citoyens |25 000 à 30 000 |35 000 à 45 000 |Athéniens de plus de 18 ans, de père citoyen et de mère| | | | |fille de citoyen et ayant accompli leur

Devoir 2 Histoire-Géographie Pour qu’un jeune athénien soit un citoyen, il doit accomplir plusieurs étapes. En quoi peut-on dire que l’acquisition de la citoyenneté athénienne par les jeunes athéniens s’obtient en différentes étapes ? Dans la première partie, nous évoquerons les rôles et obligations d’un citoyen à Athènes. Dans la seconde partie, on développera les conditions de base pour en devenir citoyen et enfin, dans la dernière partie, nous ferons apparaitre les différentes étapes qui

L'expansion de la Macédoine sous Philippe II Introduction : Philippe II est né vers 383 avant J-C, sous son règne la Macédoine devient la première puissance du monde grec. Jeune, il est otage à Thèbes, dans les années 370, dans le cadre d'un traité d'alliance entre cette cité et la Macédoine. Il s'intègre dans la famille de Pélopidas, qui, avec Epaminondas, est l'auteur d'une réforme militaire (la Phalange oblique). Ce dispositif améliore la phalange hoplitique composée de fantassins lourds qui

opéré sur la place rouge le 7 novembre 1941 et dénonçant l'attaque surprise allemande les considérants comme des « brigands ». Il met en scène Staline sur la place rouge ainsi que l'armée rouge dans plusieurs de ses secteurs ( aérien, terrestre, infanterie) L'affiche se compose en deux parties dont l'une domine l'autre. Dans un premier temps on remarque tout de suite la taille gargantuesque de Staline le regard dirigé vers l'Ouest et portant un uniforme militaire. Puis nous pouvons voir toutes

(Somme 1916), l’école de Verdun avec la tentative d’offensive décisive appliquée sur l’Aisne en 1917 ; et enfin le champ de bataille interarmes, combinaison d’une grande mobilité stratégique avec des actions tactiques limitées associant artillerie infanterie et aviation. Chacune de ces doctrines s’avère efficace pour un front ou une situation stratégique donnée, mais toutes réclament d’importants moyens et un entraînement très poussé. Avec cette dernière évolution doctrinale et grâce à ses chars

bibliothèques Vie comme des paysans, des charpentiers, pas comme des soldats en guerre Casques plus protecteurs ⋄Vie sociale et intellectuelle 6) Uniformes inadaptés, encore une fois Typiques de l’origine du soldat Couleurs vives Tissus léger pour le pantalon/sarouel de l’Australien Caractéristique de l’origine du soldat qui le porte Salle 3 (1916-1918) 7) Téléphones et lignes coupés Postes de radio « Fuller phone » : système pour brouiller les messages (1917) Jumelles et lunettes