Incipit La Mort Est Mon Métier

n°1, incipit : jusqu’à la ligne 37 « j’ai dit « oui » pour ne plus avoir à parler »Lecture analytique n°1, incipit : jusqu’à la ligne 37 « j’ai dit « oui » pour ne plus avoir à parler »   Introduction :            *Considérations sur Camus ou l'absurde... proposition: Né à Alger en 1913,  dans un milieu modeste, et orphelin de père, Albert Camus connaît la pauvreté, la maladie (tuberculose) et enfin la guerre, en 1939. S'il n'a pas pris part à celle-ci en tant que combattant, son métier de journaliste

| | | |Quelques temps après la mort de Badimoin et l’incarcération de Gocéné, un ardent défenseur des droits de l’homme ( M. Durand), intrigué par cette| |affaire, rend visite à Gocéné en prison. Celui-ci lui raconte toute l’histoire.

Dans l’incipit de cette œuvre le narrateur qui est également personnage nous parle d’une mystérieuse Affaire qui date d’une vingtaine d’années. Mais dans quelle mesure cet incipit nous informe-t-il tout en mettant en place une atmosphère mystérieuse ? Nous étudierons dans un premier temps la fonction informative de cet incipit puis nous verrons en quoi cette mise en route est mystérieuse. Enfin nous constaterons que le narrateur effectue un brouillage des genres. 1. Fonction informative A. Les

 La Mort du roi Tsongor, Laurent Gaudé (2002 Présentation générale Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique:  Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » 2) La

La Mort du roi Tsongor, Laurent Gaudé (2002) Séquence réalisée par Mme Christèle Dufour et Mme Mireille Reynaud pour leurs élèves de première générale et technologique du lycée René Char d'Avignon. Présentation générale Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique: Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : - La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette

Cannibale Didier Daeninckx ( édition utilisée Classiques et Contemporains Magnard) organisation de la séquence ( cahier de textes ) Lundi 25/11 1h Contrôle de lecture  discours argumentatif Invention Quelques temps après la mort de Badimoin et l’incarcération de Gocéné, un ardent défenseur des droits de l’homme ( M. Durand), intrigué par cette affaire, rend visite à Gocéné en prison. Celui-ci lui raconte toute l’histoire. M. Durand, outré que l’on ait pu traiter ainsi Gocéné et ses compatriotes

 La Mort du roi Tsongor, Laurent Gaudé (2002) Présentation générale Objet d'étude : Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours. Problématique:  Qu’advient-il des personnages épiques dans le roman ? Ouvrages de référence : La Mort du roi Tsongor, le livre de poche, n°30474. Manuel : l’Écume des lettres, français première, hachette éducation dossier sur le roman p. 95 à 102. Lectures analytiques : 1) Incipit : du début jusqu’à « une prière de bénédiction » 2) La mort

analytique de l’incipit Problématiques : - Quels sont les rôles de cet incipit ? (1. Présentation du cadre spatio-temporel ; 2. Présentation de 3 personnages légers et heureux ; 3. Présentation de l’intrigue et annonce du drame à venir) - Dans quelle mesure cet incipit reflète-t-il le titre du roman ? - En quoi cet incipit est-il captivant ? - En quoi cet incipit est-il paradoxal ? - Quelle(s) atmosphère(s) règne(nt) dans cet incipit ? I. Le roman s’ouvre sur la description d’un lieu et d’un

Meursault, qui fait le récit de sa vie. Cet extrait correspond au début de l'œuvre (L'incipit) : Meursault raconte la nouvelle de la mort de sa mère et les préparatifs de son départ pour la veillée funèbre et l'enterrement. Nous verrons tout d'abord en quoi cet incipit est surprenant, puis on analysera les différences avec un incipit traditionnel. I Un incipit surprenant.       A) Meursault ne manifeste aucun sentiment. Absence de vocabulaire sentimental, vocabulaire de la raison : "affaire

expérience vécue, l’obtention se son CAPES et la mort de son père (deux événements importants qui se sont passés en peu de temps). Cette réussite à l’examen ne déclenche pas chez elle une grande satisfaction puisqu’elle semble gâchée par quelque chose : la mort de son père. Première description de la mort de son père Paradoxe : l’évènement heureux vécu mal, et la mort de son père décrite sans sentiments affectifs. Le passage sur la description de la mort est dénué de sentiments : Ernaux ne fait qu’une