Impact Nouvelles Formes De Guerre 1914 1945

1916, quelques part en Europe Fin 1916, la Guerre en Europe semble ne plus finir. L'avancée des forces en opposition, ne se fait plus qu'au prix de milliers de morts, et une crise générale semble toucher tous les secteurs liés à l'économie. Après une rapide guerre de mouvements en 1914, les fronts se sont stabilisés, et les armées campées face à face, s'entretuent inlassablement, sans pour autant progresser. D'un coté, la Triple Alliance de l'Allemagne, de l'Empire Austro-Hongrois et de l'Italie;

Économie Financière : Mardi 3 février On appréhende la monnaie par ses fonctions : - c’est d’abord un instrument de mesure - un instrument d’échange -un instrument de réserve Mouton en latin : pecus On repère ensuite la monnaie par ses formes : - les monnaies divisionnaires => la révolution française introduit le système décimal. 15ème siècle : apparition du billet à ordre. - la monnaie scripturale Il n’y a pas de création monétaire sans contreparties. Il y a 5 familles de théories :

1871-1914, page 14 6- La Première Guerre Mondiale, page 19 7- Le Nouvel Ordre Mondiale des années 1920, page 24 8- L’internationale communiste, page 29 9- Les fascismes en Europe, page 34 10- Japon dans les relations internationales, de fin 19e à 1939, page 39 11- La phase européenne de la Seconde guerre mondiale, 1939-1941, page 45 12- La mondialisation du conflit, page 49, 13- La naissance d’un monde bipolaire, 1944-1951, page 53 14- Les décolonisations au 20e siècle, page 57 15- De la Guerre Froide

Naissance d’un mythe : Période animée ..................................... 23 Séquence 2 : 1920-1945 entre les deux guerres (une croissance rapide) .............................. 24 Séquence 3 : 1945-1955: Réponses à la crise et début d’une ère nouvelle ........................... 26 Séquence 4 : (1955 – 1978) Concentration dans l’industrie du camion français ................. 26 PHASE 3 : De la fusion à une nouvelle vision (1978 à 2002) ....................................................... 27 Séquence

Prost (Antoine) et Winter (Jay), 2004, Penser la Grande Guerre : un essai d’historiographie, Paris, Points Seuil, 345 p. Auteurs Penser la Grande Guerre est un ouvrage rédigé par deux auteurs : Antoine Prost et Jay Winter. Antoine Prost est un historien spécialiste de la France du XXème siècle (société, mentalité et éducation). Il est né en 1933, ancien élève de l’Ecole normale supérieure, agrégé d’histoire il soutint sa thèse en 1973 sur Les anciens combattants et la société française

sur le croisé le mélange des mouvements. Le XXe siècle n’est pas le + intéressant. C’est le siècle le + gonflé, exposé, on va tout exposer, toutes les pistes sont exploré (on va même exposer du « vide »). L’art n’est pas seulement de la peinture (nouvelles pratiques Urinoir (fontaine ?) : Elle sort des disciplines disciplinaires. Là où on est détourné l’objet. L’art est nécessairement figuratif. Non c’est aussi une abstraction.  Abstraction : Forme carré, faite en blanc légèrement bleuâtre. Art à

sur le croisé le mélange des mouvements. Le XXe siècle n’est pas le + intéressant. C’est le siècle le + gonflé, exposé, on va tout exposer, toutes les pistes sont exploré (on va même exposer du « vide »). L’art n’est pas seulement de la peinture (nouvelles pratiques  Urinoir (fontaine ?) : Elle sort des disciplines disciplinaires. Là où on est détourné l’objet. L’art est nécessairement figuratif. Non c’est aussi une abstraction.  Abstraction : Forme carré, faite en blanc légèrement bleuâtre. Art

baissent et le chômage apparaît. 1850-1873 : 1ère phase, appelé aussi révolution industrielle : acier, machine à vapeur, textile, métallurgie. 1896-1929 : 2nd phase industrielle : automobile, télécommunication, chimie (spécialité de l’Allemagne). 1945-1973 : Les Trente Glorieuses : aviation (mode de transport qui devient très utilisé), télévision (évolution des médias), apparition de la société de consommation (frigo, congélateur, lave-vaisselle,…). 1990-2008 : 4ème phase d’industrialisation :

Chapitre La Seconde Guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des juifs et des Tsiganes 1935 REICH PROTECTORAT 1936 sept 1935 Lois de Nuremberg 1937 1938 déc 1938 Liquidations des biens juifs 1940 avril 1939 Regroupement dans des « maisons juives » octobre 1939 Travail forcé imposé aux juifs mars 1940 Premier grand ghetto à Lodz POLOGNE/ TERRITOIRES DE L’EST PAYS-BAS (exemple de territoire occupé) Quels sont les formes et les facteurs

l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise