Illustration anatomique

manuscrit, photocopié, tapé à la machine, saisi sur l’ordinateur. - Des images : photographies personnelles, reproductions, photocopies. - Au minimum une intervention graphique ou plastique : croquis, schémas, mise en couleur de documents, illustration de la couverture. - Une pagination. La relation texte image doit se faire dans un rapport quantitatif à peu près équilibré. Présentation : La présentation a pour but de mettre en valeur le dossier en le rendant tout à la fois facile

l’anthologie, dont la créativité interviendra dans l’évaluation. La couverture La couverture mentionnera le titre du recueil (en fonction du thème choisi) et autres informations utiles. Elle devra être attrayante, et si possible refléter, par une illustration ou autre, l’esthétique de l’anthologie... La mise en forme Préciser aux élèves si on leur laisse le choix de faire une anthologie manuscrite ou d’utiliser un traitement de textes, si on leur demande de paginer... Présenter un poème par page, sans

les mettre sur une clé USB et prévoir un support papier avec vos notes pour le jour de l’oral. ② Contenu du diaporama : a) Page de présentation : Elle doit contenir : - Le nom et prénom - La classe - L’année scolaire - Une ou plusieurs illustrations en rapport avec les œuvres choisies b) Page d’introduction : - J’explique le thème : Les évolutions techniques et les différentes manières de l’aborder - J’écris le nom des 5 œuvres choisies et analysées dans mon dossier. c) Une page par

publique. De façon approximative, le DAB regroupe l’ensemble des R qui d’une part guident le comportement des personnes publiques à l’égard des biens qu’elles détiennent ou qu’elles convoitent et d’autre part encadrent les travaux publics. B/ Illustrations Quelques exemples permettent de comprendre en quoi le DAB s’avère exorbitant du droit commun. 1er exemple : L’appropriation des biens. L’expropriation pour cause d’utilité publique permet à une personne publique de contraindre les propriétaires

qu’on avait associés à nos questions correspondent réellement : faire un tableau avec Lire/ne pas lire/peut-être. Les illustrations trient les docs en 4 parties, elles sont souvent inutiles. Si elles sont toutes au même endroit (rare) alors il risque d’y avoir un message important. Le premier document est souvent un texte littéraire, philosophique, long et avant une illustration  inutile. ÉTAPE 4 20 min depuis le début de l’épreuve. SOURIR À GAUCHE ET À DROITE. Il faut lire les documents sélectionnés

du sujet de la dissertation. ♦ Ce que dit ce sujet est vrai, parce que A, parce que B. Articuler ces idées principales autour de deux idées secondaires particulières ♦ Définir ces idées (explication). ♦ Trouver une ou deux citations adéquates (illustration) pour chacune des idées. 2 La rédaction L’introduction 1. Le sujet amené : ♦ Partir d’un élément périphérique du sujet : le thème général, le courant littéraire ou une analogie avec un autre courant littéraire, le genre, une donnée socio-historique

Cette illustration de Rockwell a été inspirée par un discours de Franklin Delano Roosevelt sur les 4 formes de liberté. Ce discours a été prononcé le 6 janvier 1941 pour convaincre les Américains de la nécessité pour les Etats-Unis de rentrer dans la guerre. Ses arguments : lutter pour préserver ces libertés, bases de la société. Cette oeuvre fait partie d'un ensemble de quatre, "The Four Freedoms" Diapositive 1 : La grille appliquée au tableau permet de constater que la dinde est le point focal

face à l’esclavage. Intérêt des textes : Sur cette double page se font face deux illustrations magnifiques d’une langue française capable de dépasser les frontières. Un texte du XVIIIe siècle – siècle où le mythe de la rationalité, de l’universalité, de la clarté de la langue française est illustré par Rivarol (Discours sur l’universalité de la langue française, 1784) – et un texte marqué par le créole – illustration dynamique de la francophonie, langue métissée, porteuse d’histoire. Contexte : «

Poème "les Mains libres" : Dans l'histoire du genre, on envers la tradition des textes avec les illustrations pourtant le fait qu'un poème s'inspire d'une illustration ( voir "les Phars" de Baudelaire; "Alcool" de Apollinaire il a écrit certains poèmes à partir de M. Laurencin), donc ce qui est interréssant dans la collaboration de Man Ray et Paul Eluard c'est qu'ils revendiquent cette posture d'illustrateur, on est obliger d'associer entre corps et images. Tout d'abord le rapport traditionnel

Volet 1 : Tableau-synthèse Veuillez remplir les espaces prévus à cet effet. « Je ne sais pourquoi » de Verlaine Tableau-synthèse Déduction Repérage des illustrations Interprétation Idées principales et thèmes Procédés d’écriture Preuves textuelles Explication de l’illustration Dualité de Verlaine Verlaine vit des émotions mitigées. Ses désirs sont opposés, d’un côté il cherche la liberté et de l’autre la stabilité. Cette opposition l’amène à vivre des émotions compliquées. Il ne réussit