Idée d'une histoire universelle d'un point de vue cosmopolitique

de contempler un astre alors que Desiderare signifiait le regret de l’absence de cet astre. Ainsi, au sens étymologique, le désir c’est le regret d’un astre disparu, c’est la nostalgie d’une étoile. Cette étymologie souligne bien l’ambivalence du désir : d’un côté il est le constat douloureux d’une absence, d’un manque et de l’autre le pressentiment d’un bien susceptible de nous combler. Le désir implique une dynamique, renvoyant à un manque, d’importance, et que nous devrons tant bien que mal combler

l’université de Königsberg du semestre d’hiver 1776-1777, du semestre d’été 1780 et des semestres d’hiver 1783-1784 et 1786-1787, recueillies et publiées en 1803 par Theodor Rink, un de ses élèves. Malgré son appellation de Traité (1), cet ouvrage est composé d’un certain nombre de redites et de classifications de l’éducation manquant parfois de netteté. L’ouvrage a été construit en deux parties : une introduction et un développement qui comprend une première sous-partie dédiée à l’éducation physique et une

familier, exercé au quotidien. De tels objectifs impliquent par conséquent une innovation non seulement de l’offre éducative mais également des méthodes d’apprentissage. Sur ce point, le lancement en 2006 de l’expérience plurilingue en français dans la Communauté Autonome du Pays Basque répond à ce double objectif : d’une part, ce programme pédagogique répond à l’une des lignes prioritaires du Département d’Education, des Universités et de la Recherche, et, d’autre part, montre l’importance de promouvoir

Contexte historique et culturelle: - gauche forte ; ami intellectuel Maurice Dantec (romancier La Sirène rouge ; Science-Fiction, roman noir et néo-polar des années 70/80) - s’engage contre « political correctness » et aime provoquer - son idée des « intellectuelles »( contre le mouvement ordinaire - 1967 : loi Neuwirth (autorisant la contraception orale - 1975 : loi de Simone Veil (dépénalise l’avortement dans certaines conditions - 1996 : mouton Dolly ( le premier mammifère à être

classe, de ma nation, de ma famille, ni même d'édifier ma puissance ou ma fortune, ni de vaincre mes appétits les plus insignifiants ou mes habitudes. Je nais ouvrier, Français, hérédosyphilitique ou tuberculeux. L'histoire d'une vie, quelle qu'elle soit, est l'histoire d'un échec. Le coefficient d'adversité des choses est tel qu'il faudrait des années de patience pour obtenir le plus infime résultat. Encore faut-il « obéir à la nature pour la commander », c'est-à-dire insérer mon action dans

sujets : objectif est de faire comprendre ce qu’est un problème et montrer comment s’y prendre pour construire un problème. - Peut-on établir une frontière entre l’homme et la nature ? Phase 1 : Problématisation, c'est-à-dire construction d’un problème philosophique : trouver le noyau du débat, quelles sont les alternatives concurrentes ? Il y a problème lorsque des thèses opposées et incompatibles ne peuvent être simplement départagées par des savoirs. Il s’agit de découvrir le débat auquel

KANT (Emmanuel) 1724-1804 Article écrit par Louis GUILLERMIT Prise de vue La meilleure image que l'on puisse proposer de la nouveauté que Kant introduit dans l'histoire de la pensée et qui le promeut au rang du petit nombre des très grands philosophes de tous les temps, c'est peut-être celle à laquelle il songea lui-même pour qualifier le changement de méthode dont il faisait l'essai en philosophie : celle de la révolution opérée par Copernic en astronomie lorsqu'il supposa que le centre

est le but de tout ce système ? La fin de cette organisation c’est le bien vivre en commun. La politique serait l’ensemble des pratiques auxquelles se livrent les hommes pour pouvoir bien vivre ensemble à l’intérieur d’une société. Tout ceci reste une théorie, qui doit être doublée d’une pratique. Il y a des difficultés dans cet écart entre la théorie et la pratique. Faire de la politique, c’est participer à la vie commune, à la vie de la cité, c'est à dire se comporter en tant que citoyen. La politique

C’est ce qu’a compris Rousseau, puisqu’il nous montre, après avoir fait les louanges du " bon sauvage ", que le contrat social est un bienfait qu’il nous faut bénir. Ainsi1, la société est partout (nous naissons au sein d’une communauté, et, de plus, la société est un phénomène universel), et c’est elle qui nous détermine. On peut dire que de l’état de nature, l’homme passe naturellement à la société2. Mais à quelle Cité ? Celle des esclaves ou celle des hommes libres ?3 Lourd problème, qui nous fait

politique, libidinal, religieux, rationnel, etc. Voici, à titre de présentation générale, quelques manières de penser ce mystérieux lien social. 1. Les échanges Une première manière de penser le lien social est par l’échange. Nous avons vu cette idée dans le cours précédent. On la trouve chez Platon, pour qui la satisfaction des besoins individuels par la division du travail et l’échange est le fondement de la société. On la retrouve chez Durkheim, sous la forme de la « solidarité organique ».