Idée de référence

atmosphère de mort, très présente qui est caractérisée par l’automne, la mort est assez présente car dès le début le poème commence par un adieu ce qui annonce une ambiance assez sinistre. De plus, la scène qui se déroule nous paraît assez lugubre cette idée est renforcée par le jeu de lumière, et par la chaleur du bois dans la première strophe. Il est incontestable de dire que ce texte appartient au Spleen. • Deuxièmement, on ressent clairement un besoin affectif, besoin d’être aimé. COMMENT

une apostrophe à la femme aimée, est saturé par le champ lexical de la divinité, et ce dès le vers initial « Bizarre déité ». On retrouve d’autres termes dans le poème qui renvoient à la même idée comme « élixir » (= breuvage qui possède des vertus magiques, vers 6). S’ajoute à cela de nombreuses références à la mythologie grecque et romaine : « Mégère », « Prospérine » et à la magie « obi » (vers3), « sorcière » (vers4).Tout cela crée l’impression d’un être supérieur aux Hommes et au poète. 2.Un

monde. Quelle vision de l'homme se trouve proposé par cette essai humaniste ? |Idée|Arguments|Commentaire| I. Genre et visée de l'essai| a) Genre argumentatif|Ce texte appartient au genre argumentatif|-présent de vérité générale-répétit° de mot : « tant », accumulation-connecteurs logiques : « en somme », « ainsi », « parce que »..-arguments d'autorité (Pythagore)|→?Faire paraître son idée irréfutable →?Insistance argumentative→?Souligne l'enchainement des idées→?Traduit l'efficacité

L’exemple vient illustrer la pertinence de l’argument à travers un cas concret, dans une application vérifiable. L’exemple seul ne peut pas justifier une thèse. Lorsqu’un exemple contredit une idée générale (c’est-à-dire soutient une thèse adverse), on l’appelle un contre-exemple. Lorsqu’un exemple suit une idée dans un texte argumentatif, il l’éclaire, la précise et est unexemple illustratif. Cependant il est introduit par des formules telles que : par exemple, ainsi, tel que, comme en témoignage…

ayant cause est illicite. Il en est de même pour la traduction, l'adaptation ou la transformation, l'arrangement ou la reproduction par un art ou un procédé quelconque. » CPI, article L 122-4 Se pose alors le problème de l'appartenance des idées : Une idée appartient à celle ou celui qui l'a conçue. On ne réfléchit jamais seul que notre inspiration soit consciente ou inconsciente. Tout travail universitaire n'apparaît pas ex nihilo (il ne tombe pas du ciel) mais il faut « rendre à César ce qui appartient

Figaro Magazine Document 3 Idée 1 : constat : succès du rire • Nombre de films comiques, d’émissions à la radio, la télévision, de sites sur le web, de pièces de théâtre légères, de BD, rencontrent auprès du public un immense succès même si la qualité est parfois médiocre et les professionnels du rire loin du talent d’humoristes consacrés par le temps. • Succès aussi d’ateliers de « rigolothérapie ». Il existe même une « université du rire » dans un théâtre parisien. Idée 2 : pourquoi le rire ? • Rire

Compétences à évaluer - Respecter les contraintes de la langue écrite ; - Répondre de façon argumentée à une question posée en relation avec les documents proposés en lecture. Ce qui est apprécié : - références à l’actualité, intérêt pour le monde moderne, informations de fraîche date. - références diverses et précises (films, auteurs, tableaux, etc.) *** LES ETAPES DU TRAVAIL 1. Lire la question… … dès que vous avez votre sujet d’examen. Sélectionner ainsi pendant votre exercice

pertinence par rapport à la position adoptée), - par la précision de leur formulation (précision des exemples et des références, précision sémantique), - par la richesse de la pensée exprimée. On souhaite que le candidat puisse élaborer un point de vue personnel, à partir d’une parole authentique, sans préjuger de ce que le correcteur pensera. La pensée exprimée doit s’appuyer sur des références précises. L’exercice d’écriture personnelle valide une culture acquise en classe, en français et dans d’autres

« TOUTE ma vie, je me suis fait une certaine idée de la France...»     Incipit devenu célèbre et qui a le mérite de dire beaucoup en peu de mots. D’un certain JE (au commencement) à la France (fin de la phrase). Avec des points de suspension qui laissent entendre qu’il lui faut s’expliquer sur cette Idée.    Une phrase qui est l'alpha et l'oméga de la pensée gaullienne et qui préside à l'énoncé de la LÉGENDE qui vient. Tout commence là et tout y ramène. Quelques mots serviront de renvois à

personnelle et informée. personnelle parce qu'il s'agit de réfléchir par soi-même dans le but de répondre à la question posée. informée parce qu'il s'agit à partir de sa réflexion de retrouver des auteurs de philosophie, de nourrir ses propos de référence à des auteurs, c'est-à-dire à des éléments de doctrines. N. B. : Cette double exigence dessine les deux écueils qu'il ne faut pas manquer d'éviter : simplement faire étalage de connaissances tenues pour philosophiques ou faire l'économie de l'ensemble