ICN Business School

24 3,60 892 10,24 3,60 ESSEC 235 10,67 3,70 EMLYON Business School 205 10,48 3,56 EDHEC Grande École 203 10,31 3,48 AUDENCIA Grande École 184 10,26 3,43 ESC LA ROCHELLE 55 8,93 3,10 Groupe ESC TROYES 55 8,93 3,10 ESC DIJON-BOURGOGNE 41 8,27 2,19 GRENOBLE École de Management École de Management de Normandie 157 9,90 3,32 55 8,93 3,10 SKEMA Business School Groupe Sup de Co Montpellier Business School 105 9,72 3,28 FILIERES ENS Ulm et ENS de Lyon (BEL) ECOLES

1- Ecole de commerce ESG[C&F] en RH, marketing, communication (Bordeaux) 2- Ecole, Kedge Business School (Talence) 3- EGC sud management (Agen) 4- Groupe ESC (Bayonne) Les sites à consulter : Bordeaux  Montesquieu : http://www.u-bordeaux4.fr/ Pau (Pays le L’Adour) : http://www.univ-pau.fr/live/formations Bordeaux, école de commerce ESG [C&F] : http://www.esgcf.fr/ecole-bordeaux Ecole Kedge Business School: http://www.kedgebs.com/fr EGC Sud management : http://www.sudmanagement.fr/ Groupe ESC :

Historien, professeur à la Harvard Business School, Alfred Chandler a brossé une histoire de la grande entreprise américaine (big business) depuis le 19è siècle. Parmi ses ouvrages: « Stratégies et structures de l’entreprise » « La main visible des managers » et « Organisation et performance des entreprises: Les Etats-Unis, La Grande Bretagne, L’Allemagne Plus d'info ...  IGOR ANSOFF (1918 – 2002) Igor Ansoff, professeur d’administration industrielle au Graduate School of Industrial Administration

Le modèle Human Resources Business Partner de Dave Ulrich   Qu’est ce que le business partnering? Le concept de business partnering est apparu dans le milieu des années 90. Dans Human resources champions, Dave Ulrich a identifié “en termes de délivrables, quatre rôles clés que les professionnels des ressources humaines doivent remplir pour que le business partnership soit une réalité” et pour que la fonction RH devienne par elle même une fonction à valeur ajoutée. Ces quatre rôles sont:

NOM Prénom Ville, Date Adresse CP Ville 06 xx xx xx xx xx xxx@xxxxx.fr SKEMA BUSINESS SCHOOL Avenue Willy Brandt 59777 EURALILLE Objet : Lettre de motivation Master1 Monsieur, Etudiante en licence 3 de sciences économie et de gestion mention Management à l’université de la méditerranée 2 d’Aix-Marseille et diplômée d’un DUT Techniques de Commercialisation (université

Lyon 016/05/2013 Madame, Monsieur, Étudiant en 3e année (licence) de l’école de commerce Euromed Management à Marrakech (co-diplômation avec Euromed Marseille), je me suis très tôt familiarisé avec les outils marketing. Et le goût des statistiques et du relationnel m’a “naturellement” conduit en direction d’une orientation professionnelle associant ces deux compétences. Dans le cadre d'une formation spécialisée en création d'entreprises suivie au sein de mon école en partenariat avec des entreprises

Madame, Monsieur, Etudiant en programme Bachelor à Novancia Business School Paris, c’est avec un grand enthousiasme que je sollicite votre attention afin d’étudier ma candidature pour intégrer votre école EDHEC. Actuellement en troisième année, je souhaite à l’issue de l’obtention de mon diplôme intégrer un master qui me permettra de mener à bien la réalisation de mon projet professionnel. J’ai pour objectif au terme de mes études de travailler dans le secteur financier. Mon choix entre les métiers

nombres de visites qui conclue en fonction des saisons et des secteurs d'activités ( gestion, location, copropriété ) sur les années 2012 et 203. (Docs C et D ) La cabinet Jourdainne à aussi un partenariat avec la grande école de commerce Rouen Business school. L'été les étudiants sont envoyés vers cette agence qui dispose d'un large choix de logements. En hiver période creuse néanmoins, un employé de l'agence distribue des flyers dans les boites au lettres pour faire un peu de publicité, dépose aussi

Norton, (2008), The Execution Premium Linking Strategy to Operations for Competitive Advantage, Harvard Business School Press, 320p • -Chan Kim W, Renée Mauborgne, (2008), Stratégie Océan Bleu, Comment créer de nouveaux espaces stratégiques, Pearson Village Mondial, 272p • -Christensen C M., M Raynor, The Innovator's Solution, Creating and Sustaining Successful Growth, Harvard Business School Press, 288 p • -Porter ME, L'avantage concurrentiel. Comment devancer ses concurrents et maintenir son avance

de constater que les chefs de cafés ont souvent commencé au bas de l’échelle. 1 2 Moon, Youngme, Quelch, John (2006), Starbucks: Delivering Customer Service, Boston: Harvard Business School Publishing: exhibit 4 Moon, Youngme, Quelch, John (2006), Starbucks: Delivering Customer Service, Boston: Harvard Business School Publishing: p.4 1 Comme pour les centres commerciaux Wal-Mart, il est souvent profitable de garder du personnel fixe et de le faire grader car ceux-ci font partie du milieu