Histoires

réalisée ou auquel l’œuvre fait référence Ex : évènements politiques, sociaux ou économiques Ex : ou progrès technique, scientifique, grandes découvertes, etc.… /5 Conseil : Utilisez vos connaissances générales : vocabulaire et dates clés (vus en histoire) Montrez que vous comprenez l’influence de ce contexte sur la naissance de cette œuvre Présentation de l’œuvre Cette œuvre est une _ _ _ _ _ (nature de l’œuvre : peinture, sculpture, architecture, etc…) Elle a été réalisée en / avec _ _ _ _

Histoire des Arts, Guernica de Picasso Introduction : Pablo Picasso reçoit du gouvernement de la République espagnole la commande suivante : réaliser un tableau pour le pavillon espagnol de l'exposition universelle qui doit avoir lieu à Paris en 1937. Le contexte historique de la commande est la guerre civile espagnole et l'exposition donne l'opportunité de montrer au monde cette guerre. En un peu plus d'un mois, après avoir réalisé des centaines de dessins, l'œuvre est terminée. Elle représente

Etude de la nature d'un document en Histoire : - Des statistiques : Elles sont un ensemble de données numériques qui servent à quantifier un phénomène. Elles sont présentées sous forme de tableau ou de schéma - une loi : c'est un texte officiel qui a pour but d'organiser la société soit en interdisant, soit en permettant. Dans une démocratie elle se veut l'expression de la volonté générale : la loi est donc une source importante pour l'historien, car elle témoigne des règles qu'une société veut

HISTOIRE DES ARTS FRANÇAIS : PICASSO Ces deux peintures ont été réalisées en 1952 par Pablo Picasso qui était un peintre, dessinateur et sculpteur espagnol du 19e siècle. Il a connu plusieurs périodes : la période bleue (ce nom vient du fait que le bleu est la teinte dominante de ces tableaux), la rose (c’est la période où il rencontre sa 1re femme donc il utilise des teintes rosées), l’africaine (il est sous l’influence de l’art africain, surtout l’art congolais) et le cubisme (ses peintures

Corrigé du Bac Histoires des Arts 2010 Filière L Sujet 1 : Montrez en quoi le recours aux technologies numériques a transformé le portrait photographique à partir de 1960. Vous appuierez votre propos sur des exemples précis. (Référence au programme limitatif : Champ de l'activité picturale et de la création d'images fixes et animées : Le portrait photographique de 1960 à nos jours, continuité et évolution). Afin de comprendre l'enjeu du portrait photographique il convient de rappeler

ECONOMIQUES ET SOCIAUX A L’ATTENTION DES ETUDIANTS DE 1ère ANNEE D’ECONOMIE Dr Abdoulaye SENGHOR Enseignant-Chercheur 2013-2014 SYLLABUS Code : EL1HFE1 Code Classe : L1TC UE : Majeure Cours : HISTOIRE DES FAITS ECONOMIQ Economie générale Démographie Histoire Géographie Philosophie OBJECTIF GENERAL : Acquérir une culture historique des faits économiques et sociaux de l’économie pré-industrielle Partie 1 : De l’économie pré-industrielle au capitalisme industriel d’avant

Histoire du droit privé PUF ourliac et de malafosse histoire du droit privé I) Le droit Romain 1) La condition des personnes à Rome Les personnes morales : la personnalité juridique appartient à des individus personnes physiques en principe, dans ce cas elle est encadrée par les conditions naturelles, elle commence à la naissance et se termine au décès. Mais dès le droit romain on peut acquérir la personnalité juridique avant d’être né, le fœtus dans certains cas est considéré

Histoire des arts et SVT – C. Delfau – Collège Balzac – ALBI - 1/10 L’histoire des arts et la SVT… Voici proposée une ébauche de travail relative à l'implication des SVT dans d'histoire des arts pour les élèves de 3° (pour l'instant). 8 œuvres sont présentées : - Tableau de Gille de Muisit (XIV° siècle) : La peste à Tournai en 1349 - Tableau de Mucha (XIX° siècle) : Pasteur et la rage - Statue de Giulio Monteverde (XIX°-XX° siècle) : Jenner et la vaccination - Ancienne revue satirique

Histoire économique Cours L1 Sciences économiques Enseignant: Loïc Charles Séance 1: Introduction Qui suis-je? • Loïc Charles (loic.charles@univ-reims.fr) • Professeur des Universités • Spécialiste d’histoire économique et d’histoire des idées économiques • Bureau: Bâtiment recherche, 1er étage, bureau 330 • 1ère année que je m’occupe de ce cours • Bureau virtuel; téléchargement des transparents et divers documents de cours. 2 Objectif pédagogique du cours • Offrir une introduction

Synthèse Histoire, vérités, méthodes Des structures argumentatives de l’histoire Ce texte d’Antoine Prost, est une réflexion sur la nature de l’histoire et le rôle de l’histoire par rapport à ses contemporains, La France connait une évolution historique qui se veut aujourd’hui d’étudier plus précisément le sens premier, voire l’épistémologie. L’objectif n’est pas de minimiser le travail déjà fait des anciens, mais essentiellement se pencher et faire face aux problématiques que connaissent les