Histoire du monde

pouvons écrire une ligne comme nous pouvons écrire des milliers de pages, l’écriture nous offre absolument toutes les possibilités. Cependant, est-ce que j’aime réellement écrire ?? Tout le monde a déjà rêvé de se plonger dans un autre monde rien qu’un instant, pouvoir échapper a notre réalité et imaginer notre monde idéal. Et bien il y a un moyen très simple et efficace de pouvoir le faire : Le livre ! Un coté simple et efficace d’évasion certes, mais est-ce vraiment quelque chose d’utile au quotidien 

HISTOIRE DU TEMPS PRESENT A. Lauro ➢ Slides du Power Point disponible sur iFUSL ➢ Examen écrit, 4 questions, QCM, questions ouvertes brèves, question sur un document vu au cours (analyse et commentaires), question transversale. ➢ Lecture facultative : HOSBAUM Eric J., L'âge des extrêmes. Histoire du court XXe s., Bruxelles, Complexe, 1999 (réédité André Versaille 2008) Facultés Universitaires Saint Louis – Histoire du Temps présent – A. Lauro 1 Introduction : Spécificité et enjeux

dans le monde merveilleux des contes Séance 2: Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux. Texte d’appui : La Belle endormie, de Léopold Dardy. Objectifs : - Etudier le cadre et le schéma narratif d’un conte merveilleux (situation initiale – élément perturbateur) - Construire la notion de récit et acquérir le vocabulaire de la narration. 1. Le récit: a. Ce texte présente-t-il : une histoire vraie ? un documentaire ? une histoire imaginaire 

écrit par Roald Dahl et publié pour la première fois aux État-Unis en 1964. Roald Dahl (1916-1990) est un romancier anglais, principalement connu grâce à ses œuvres de littératures enfantines. Il s'intéressa à ce genre littéraire en racontant des histoires à ses propres enfants le plus souvent pour les endormir le soir, il y mêlait des souvenirs personnels ainsi que des éléments totalement fantastiques. C'est ainsi qu'est né l'histoire de Charlie. Roald Dahl n'aimait pas l'école. De l'âge de sept ans

07/09/2009 HISTOIRE - GÉOGRAPHIE / LECTURES RECOMMANDEES " L'ignorance du passé ne se borne pas à nuire à la connaissance du présent ; elle compromet, dans le présent, l'action même ". MARC BLOCH Apologie pour l'Histoire ou métier d'historien »L’Histoire est un roman qui a été, le roman est une histoire qui aurait pu être. » Emile et Jules Goncourt. N'oubliez pas les romans : Pour sourire, - Driss Chraïbi, La Civilisation, ma mère, - M.Denuzières, Un Chien de saison, P. BEAUSSANT, Le

d'Ane m'était conté,
 J'y prendrais un plaisir extrême.
Le monde est vieux, dit-on: je le crois; cependant
Il le faut amuser encor comme un enfant. Remarques pour l'analyse du texte et son utilisation en dissertation. La fable est un type d'apologue. Un apologue est composé d'un récit et d'une leçon morale : le récit permet d'illustrer la leçon morale et, par le biais du plaisir qu'il procure (le plaisir de se faire raconter une histoire), permet à la leçon morale d'être mieux écoutée et donc plus

Titre : Le monde sans les enfants Auteur:Philippe Claudel Nombre de Pages: 155 Editions:Livre de Poche Résumé du livre : Les enfants aujourd'hui ne s'en laissent pas conter, mais ce sont néanmoins des enfants, avec leurs angoisses, leur naïveté, leurs interrogations, leurs espoirs. Ces histoires, souvent cocasses et drôles, leur ouvrent une fenêtre poétique et parfois philosophique sur le monde. Au fil des pages, on croise des fées maladroites, des balayeuses de soucis, des chasseurs

Il nous met face à l'autre; nous faisant réfléchir sur notre vie à travers ces histoires pleines d'amour et de bonheur, mais aussi de haine et de violence. Ces rencontres touchantes, qui vont du quotidien au récit de vies extraordinaires, sont d'une remarquable candeur et mettent en lumière ce que nous sommes, notre côté sombre, mais

Les Misérables ; Zola, Germinal ; Camus, La Peste… Le théâtre « TOUT EST POUR LE PIRE… » • DISSERTATION • SUJET La poésie 27_FRA070631_07C.fm Page 191 Lundi, 30. juillet 2007 2:23 14 Amorce : Pour éduquer les enfants, on recourt aux histoires, peuplées de personnages inventés, souvent destinées à forger leur vision de la vie ou à les édifier. L’âge adulte oublie un peu ce goût du récit, en tout cas considéré comme moins sérieux que les autres formes d’argumentation. Cependant des écrivains

L’Odyssée d’Homère. Chants V à XIII L’œuvre et son contexte I) Récit et temps homériques 1) Entre mythe et histoire 2) Temps homériques : le monde mycénien 3) Les siècles obscurs II) Le poème homérique : La parole de l’aède 1) Aèdes et rhapsodes 2) Homère : Qui était-il ? 3) Le texte : écriture et oralité III) Aux sources du genre épique Intro : Homère a crée une influence très importante grâce à cet Odyssée (Aventure remplie de péripéties). L’Odyssée