Histoire de Paris

Barthélemy, ''L'ordre seigneurial'' (XIe-XIIe siècle), Paris, 1990.* R. Le Jan, ''Histoire de la France: origines et premier essor'' (480-1180), Paris, 1996. Laurent Feller, ''Eglise et société en Occident'' (VIIe-XIe siècle), Paris, 2003.* Michel Parisse, ''Allemagne et Empire au Moyen Âge'', Paris, 2002. (Carré Histoire)* Laurent Theiss, ''L'héritage des Charles*. De la mort de Charlemagne aux environs de l'an mil'', Paris, 1990. (Nouvelle Histoire de la France médiévale, tome 2) 2. Généralités

Livret des études 2006-2007 Licence SPJE, mention Droit Semestre 4 Matière: Histoire des institutions publiques de l'Antiquite Cours optionnel de 36 heures sans TD Enseignant: Monsieur DE CARBONNIERES, professeur Plan [susceptible de modifications] Cicéron, De Oratore : "Ignorer ce qui s'est passé avant qu'on soit né, c'est être toujours enfant. Qu'est-ce en effet que la vie d'un homme si par le souvenir du passé, il ne s'ajoute pas à ses devanciers dans une trame continue". 1ère

DEVOIR SEMESTRIEL SE VÊTIR À LA RENAISSANCE Histoire moderne 1 1 Jean CLOUET, Portrait de François Ier, 1525, Source : http://www.histoiredelart.net/courants/larenaissance-1.html 1 SOMMAIRE Introduction.............................................................................................................................3 Première partie : La « Renaissance » du vêtir : luxe, paraître et volupté........................4 A. L'engouement pour le luxe.....................................

levèrent et adoptèrent toutes les motions proposées. Les témoignages les plus flatteurs de reconnaissance furent prodigués. Mais c’était le moment de l’ivresse patriotique. Différentes motions se succédèrent avec rapidité. […] Les députés de Paris renoncent pour la capitale à ses privilèges ; ceux des villes de Bordeaux, Lyon, Marseille suivent le même exemple ; les députés des provinces privilégiées, la Bretagne, la Bourgogne, le Dauphiné, l’Artois, la Franche-Comté, la Provence, le Languedoc

Site de Molitor : 10, rue Molitor – 75 016 – Paris Site de Batignolles : 56, boulevard des Batignolles – 75 017 – Paris MASTER spécialité/parcours « ENSEIGNEMENT » Paris1 – Paris4 – Paris7 – IUFM de l’Académie de Paris (Paris4) - Master 1 Stage : « Pratique enseignante : Compte-rendu d’observation » – Modalités et Eléments de cadrage – Avant-propos : Il ne s’agit pas de la réalisation d’un « rapport de stage » (exercice demandé en Master2) qui repose sur une analyse beaucoup plus approfondie

CLIO. Histoire, femmes et sociétés Numéro 22  (2005) Utopies sexuelles ............................................................................................................................................................................................................................................................................................... Natacha Baboulene Georges VIGARELLO, Histoire de la beauté. Le corps et l’art d’embellir de la Renaissance à nos jours, Paris, Seuil,

Fabrication Studio Chef de service : Marie-Christine Jugeau ChefPhotogravure de service : Bruno Delobelle(Paris) : Key Graphic Mise en pages : Évelyne Delzescaux Iconographie Gilles de la Londe Diffusion: Brigitte et commercialisation Onisep VPC, 12 mail Barthélemy Thimonnier, Fabrication CS 10450 Lognes, 77437 Marne-la-Vallée ChefCedex de service : Marie-Christine Jugeau 2 Photogravure : Key Graphic (Paris) Internet : onisep.fr/lalibrairie Relations clients : service_clients@onisep.fr Diffusion et commercialisation

programme. “En cours, on n’aborde que 20 % des connaissances nécessaires. Il faut compléter les enseignements avec des lectures personnelles”, explique Sébastien, en licence 2 à Paris Sorbonne. “Ce qui change à ­l’université, c’est le regard que l’on porte sur la discipline”, insiste Guillaume Payen, chargé de TD en histoire. Il ne suffit plus de restituer des connaissances apprises par cœur : on attend une démarche plus analytique, voire critique. “On demande à l’étudiant de se placer en historien

Race et histoire de Claude Lévi-Strauss: synthèse, analyse et critique de l’œuvre I. Contexte de l’ÉCRITURE DE L’œuvre et notion de race II. ÉLÉMENTS BIOGRAPHIQUES DE L’AUTEUR et influence intellectuelle DE Claude LÉVI-Strauss : Marxisme et linguistique III. RACE ET HISTOIRE : L’œuvre A. Race et Culture B. Diversité des cultures C. L'ethnocentrisme D. Cultures archaïques et cultures primitives E. L'idée de progrès F. Histoire stationnaire et histoire

Sciences-Po Questions contemporaines (8h30-11h30) (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un sujet à choisir parmi deux).   Thèmes 2015 : « la famille » et /ou « la mondialisation ». Histoire (entre 13h30 et 18h) (durée : 3h, coefficient 3, dissertation, un seul sujet).   Programme : « Le Monde, l’Europe et la France de 1945 à nos jours » Langue vivante (entre 13h30 et 18h) (durée : 1h30, coefficient 2, choix entre anglais, allemand, espagnol et italien).   Trois parties : compréhension