Histoire de Florence

| |David |1504 |Academia | |La sainte famille |1506 |Galerie des Offices, Florence | |Plafond de la Chapelle Sixtine |1512 |Sixtine | |Moïse pour le tombeau de Jules II |1515 |Rome

occupa surtout des fonctions d'administration militaires comme durant la campagne de Russie en 1812. Amateur d'arts et passionné d'Italie où il effectua de nombreux séjours, il commence par écrire des essais esthétiques Histoire de la peinture en Italie (1817), Rome Naples et Florence (1817), Racine et Shakespeare (1823), Vie de Rossini (1823), et psychologique, De l’amour (1822), avant de se consacrer au roman. Ses romans de formation Le Rouge et le Noir (1830), La Chartreuse de Parme (1839) et

réalisme des expressions des personnages. Il découvrira lors de ses voyages un berger accompagnant ses chèvres, qui faisait des dessins remarquables sur des pierres, se nommant Giotto, il deviendra son élève ainsi que Duccio. Fondateur de l’école de Florence, il fut sans doute l’un des premier, si pas le premier à individualiser les individus, ce qui était une véritable innovation à l’époque. Malgré ses innovations, ses œuvres restent empruntes de l’art Byzantin (symétrie, dorures, solennité, gravité

l’utilisation de son style dans la publicité. Biographie de l’artiste Michel-Ange (1475-1564) Considéré comme l'un des plus grands peintres, sculpteurs et architectes de son époque, Michelangelo, dit Michel-Ange en français, fait ses débuts à Florence dans l'atelier de l'artiste peintre Domenico Ghirlandaio à l'âge de 14 ans. Grâce à son talent, il se fait très vite remarquer par Laurent de Médicis, qui lui ouvre les portes de son école de sculpture dans laquelle il réalise ses premières œuvres

de l’élève par la réponse à un problème donné via l’utilisation d’outils, en général ses connaissances, et parfois des documents annexes comme des extraits de codes voire de la jurisprudence. Cet exercice se présente sous la forme d’une petite histoire mettant en scène plusieurs protagonistes dans une situation donnant lieu à un litige. Le cas pratique est un exercice délicat car il faut : - comprendre le problème juridique du cas, relevant de la situation de faits - Découvrir à l’aide de ses

Histoire des arts: Analyse de David Fiche d 'identité de l'œuvre Titre:David Auteur:Michel Ange Technique:Sculpture Type:Statue en marbre Dimension:410cm Lieu de conservation:Galleria dell' Accademia à Florence Date:1501 à 1504 Technique En général, Michel-Ange réalisait une ébauche en cire ou en terre. Le David est réalisé en « taille directe » La sculpture est réalisée en marbre veiné qui est par essence une roche dure, dense, solide, qui peut prendre un aspect poli, satiné. Un gros plan

Renaissance sur la vie de Florence au xvie siècle : la Storia fiorentina de Benedetto Varchi. Mais Musset a modifié la fin de l'histoire. En effet dans la réalité, Lorenzo s'enfuit et reste en vie encore quelques années, alors que le personnage de la pièce se laisse tuer. Il a été créé de façon posthume (comme d'autres pièces de Musset) au théâtre de la Renaissance en 1896, dans une version en trois actes avec Sarah Bernhardt dans le rôle-titre. Résumé L'action se passe à Florence en janvier 1537

CM HISTOIRE DE L’ARTSéance 115e siècle = début de la renaissance en italie, fin du m-ârenaissance ) periode de mutation des mentalités et des modes de vie en europe, révolution culturelle nouvellle conception de l’individu = se reflete ds les images crées A) Giorgio Vasari et le récit de la renaissance on passe de la culture medievale à la culture humaniste (culture de la renaissance en italie d’abord) = fruit d’un processus assez longGiorgio Vasari = idée que la renaissance est l’avenement d’un

Portrait et Autoportrait au XVIème siècle en Europe Histoire de l’art (Peintres et graveurs) Arts Appliques Alexandre Pautet 2 nd Enr A Arts Appliques Portrait et Autoportrait au XVIème siècle en Europe Histoire de l’art (Peintres et graveurs) Arts Appliques Alexandre Pautet 2 nd Enr A Arts Appliques Définition des Termes Portrait et Autoportrait : 1/Portrait Un portrait en peinture et en dessin c’est donné une interprétation à un personnage quel que soit le degré de

suite- établit un système bi-caméral détenant le pouvoir législatif, et reconnaît un certain nombre de droits : droit de presse, propriété personnelle, liberté d'association … La contestation s'étend alors aux autres États. A Turin, à Rome, à Florence, les manifestants réclament, aux cris de « Vive l'Italie ! Vive la constitution ! », à leurs souverains de s'aligner sur Ferdinand II, et clament leur hostilité face à la domination autrichienne. Le 4 mars, Charles-Albert, Roi de Piémont-Sardaigne