Hiérarchie de l'ordre du Temple en Orient

siècle. Ce vaste mouvement philosophique et scientifique, marqué par l’esprit de la renaissance et le cartésianisme du siècle précédent, s’étendra à travers d’autres continents malgré les contestations. Ce n’est plus l’autorité du passé qui doit orienter la vie des hommes, mais plutôt leur projet d’avenir. Il faut secouer le joug de l’autorité et oser penser par soi-même (Diderot). Aie le courage de te servir de ton propre entendement ! Voilà la devise des lumières (Kant). La philosophie des lumières

finale est le but d'une chose (son but, sa fonction)--> physique finaliste: «la nature veut du bien et fait du bien» (exemple: la statut de marbre d'Athena, sa cause matrice est la main du sculpteur et sa cause finale est d'honorer Athène en ornant un temple dédié à la déesse pour lui rendre hommage). Le téléologisme est une conception finaliste de la nature; Aristote dira d'ailleurs dans La Politique «la nature ne fait rien en vain» donc la nature aurait des intentions de bien, elle prévoit donc par

leurs terres. Certains en savaient pas que les terres étaient seulement des possessions et ces terres sont entrés dans des partage d’héritage, certains ont les tombeau familiaux sur ces terres et on a ici une mesure qui risque de bouleverser la hiérarchie sociale d’une part en appauvrissant des riches et d’autre part en enrichissant des pauvres, ce qui est très mal vu dans une cité comme Rome. La mesure est débattue. C. le vote de la mesure et le durcissement du conflit a) un vote dramatique

protohistoire du Japon.   A/ Une civilisation matérielle en retard (de Jomôn à Kofun)   A l’époque Genshi (pré et protohistoire), le Japon est considérablement en retard par rapport aux autres civilisations qui peuplent la Terre (La Chine, le Moyen Orient et la Grèce sont loin « devant »). L’économie est extrêmement archaïque, l’agriculture n’apparaît qu’au IIIème siècle, il n’y a pas d’organe politique central mais des multi-pôles. Quant aux frontières du pays, elles sont entièrement ouvertes, ce

le sénat. Les troupes de Pompée sont en Italie. Jules César à lui aussi ces légions. Grasus meurt. Qui va prendre le pouvoir. Jules César amène un million d’esclaves et de l’or à Rome. Il franchi le Rubicon (torrent) il gagne Pompée qui o fuit en Orient, ce sont les légions romaines en Asie qui l’assassine. César se fait nommer dictateur à vie. Il se fait appelé « Imperator » ( celui qui a le pouvoir d’imperium: pouvoir terrestre et divin ). Entre 48 et 44 il est assassiné par son fils adoptif Prutus

crane : symbole d’un mode de vie, l’ascétisme (les ermitage, le monachisme…). Jérôme s’établit en Orient et continu à travailler, traduite la totalité de l’ancien Testament mais il va aussi l’expliquer et la commenter. Lutte contre les hérésies du moment. Il se fait des amis, des hommes mais aussi des femmes, l’un des seuls hommes à apprécier les qualités intellectuelles féminines (Paula (voyage en Orient), Marcella (reste à Rome)). Jérôme meurt un 30 Septembre. Le 30 Septembre est devenu la journée

représentation d’Enée, il porte son père sur son épaule. Absence du fils. Dans la main -> une statue casquée qui porte une lance : Palladium, objet sacré qui faisait partit des Pénates de Troyes -> va constituer un objet sacré de Rome Sanctuaire de Vesta : temple de Rome abritait le foyer public de la cité. ON conservait dans ce sanctuaire tous les objets sacrés dont la conservation était censée garantir la survie de la ville. Pontifex Maximus -> César avait réussi à avoir le choix des Vestales, il avait sous

...............................................22 Origine de cette pratique : .....................................................................................................................................................22 Chapitre 10 : L'Ordre et la Discipline Esotériques.......................................................................................................................23 Chapitre 11 : La Méditation ...................................................................

α … b) Supports de l’image et de l’écriture dans les temps anciens. Dans un passé lointain, les images étaient souvent associées à un lieu précis, elles étaient immobiles, faites pour durer et avaient un très grand format. Ex : Egyptiens (temples, tombeaux) Au Moyen Age, les images sont encore très rares sauf dans des lieux bien précis comme les églises. Dans les églises car les gens n’avaient pas accès à l’écriture, donc les images véhiculaient un message et étaient faites pour apprendre

vigoureusement à la fin du XIXe siècle; ce sont les européens qui parachèvent la connaissance du globe en explorant l’intérieur de l’Afrique et les deux pôles. La « course au clocher »commence en Méditerranée, puis s’étend à l’ Afrique noire et en Extrême-Orient. Le partage du continent africain devient un enjeu pour les puissances européennes, des rivalités coloniales illustrant leur concurrence, comme à Fachoda, entraînent même de fortes tensions. + réalisation d’une chronologie (à compléter par les élèves)