Henry Mintzberg Théorie De Contingence

[pic] SOMMAIRE INTRODUCTION 2 L’auteur 4 Le concept : la structure des organisations 6 I. Les éléments de base de l’organisation 6 II. Les mécanismes de coordination 8 III. Les paramètres de conception 10 IV. Les facteurs de contingences 20 V. Les configurations organisationnelles 25 Les limites 32 La Grille de Questions 33 INTRODUCTION L’organisation est omniprésente, on ne peut faire autrement que de vivre dans celle-ci. Et cela tout au long de notre vie. Tout

1 – La théorie de la gouvernance d’entreprise : Gérard CHARREAUX propose la définition suivante de la gouvernance d’entreprise  » qui recouvre l’ensemble des mécanismes qui ont pour effet de délimiter les pouvoirs et d’influencer les décisions des dirigeants, autrement dit qui gouvernent leur conduite et définissent leur espace discrétionnaire « (1). Les réflexions à ce sujet ont été engagées par la fameuse contribution de BERLE et MEANS(2). Rejoignant l’idée déjà exposée auparavant par Adam SMITH

personnes La théorie de la contingence insiste sur l'hypothèse de base que les organisations, dont les structures internes répondent au mieux à la demande de l'environnement, parviendront à une meilleure adaptation et donc à une meilleure efficacité. En effet, en fonction des besoins de l’entreprise et de son environnement, il existe une structure organisationnelle adaptée. Nous serons donc capables de déterminer la structure adaptée. L’intérêt de la théorie de la contingence est de : -

Comprendre les organisations par Henry Mintzberg : introduction aux théories de la contingence Henry Mintzberg1 Henry Mintzberg, né le 2 septembre 1939 à Montréal, est un universitaire canadien en sciences de gestion, auteur internationalement reconnu d'ouvrages de management. Principal représentant du courant de la sociologie des organisations appelé école de la contingence, Henry Mintzberg est également à l'origine de modèles d'organisations de référence2. Principes Mintzberg, comme ceux qui l’ont précédé

RESPONSABLE LOGISTIQUE THEORIE DES ORGANISATIONS Régis PROVOST Objectifs Comprendre les principales théories des organisations et leurs portées sur le management. Créer les conditions d’une réflexion critique et constructive chez l’homme de terrain, les cadres et dirigeants de demain. RESPONSABLE LOGISTIQUE Régis PROVOST Sommaire I. Les grandes théories 1.1. L’Ecole Classique 1.2. L’Ecole des Relations Humaines 1.3. L’Ecole de la contingence structurelle 1.4. Sociologie des

Les auteurs 2ème partie Conception Réalisation : Sophie Maran Novembre 2013 Ce diaporama présente les auteurs et leur(s) concepts et théorie(s) à mobiliser en Management Il n’est pas un résumé du cours Il vise à favoriser la mémorisation des concepts et théories qui seront à utiliser ou à mobiliser lors de la réalisation des études de cas. Seuls les auteurs cités dans le référentiel sont présents. Thème 3 : Adapter la structure 3.1 Choisir une structure 3.2 Faire évoluer la

Pratique du management Applications Pratiques de Mintzberg Mme BEN-TAHAR L3 AES Série 5 22 Octobre 2012 Ndieme NDOYE Marc-André NIANG Issakha TOURE Jessica SANTANACH PLAN I)Théorie de l’organisation selon Mintzberg a. b. II) Henry Mintzberg Ses Théories Applications pratiques : Etudes des cas a. Les 7 configurations structurelles b. Avantages et inconvénients III) Critique : Mise en place et disfonctionnement a. Standardisation des normes ? Cas Groupe Girard b. 2 Le

Université Mohammed V Faculté des Sciences Juridiques Economiques et Sociales Rabat-Agdal Les différentes Ecoles de Management : l’Approche de la Contingence Cours : Introduction aux sciences de la Gestion Filière : Droit Français Année Universitaire 2009-2010 Tables des Matières Introduction générale I. Le Management à travers l’histoire………………………………………..……….2  A. Le Management : essai de définition…………………………......................….…2 B. Les approches du management……………………………………………

Pascale Compain Bertrand Fiche de lecture Henry Mintzberg LE MANAGEMENT 1. Cadrage L’école de la contingence s’inscrit dans le prolongement des travaux de l’école socio-technique, qui appréhende l’entreprise comme un système ouvert constitué par l’interaction et l’interdépendance du social et du technique. Formulée, en 1958, à partir des travaux de Thomas Burns et Joan Woodward, elle abandonne définitivement le préalable, longtemps dominant, du « the one best way » ( la meilleure façon de produire

Lecture critique du texte pour la séance 3 Henry Mintzberg Le manager au quotidien, 1973 1. Cadrage L’œuvre de Mintzberg Le Manager au quotidien ouvre une série de treize livres sur la gestion des organisations et les stratégies de gestion. Mintzberg est le principal représentant du courant de la sociologie des organisations appelé école de la contingence Eléments biographiques Né en 1939 à Montréal, il sort à 22 ans de l’université de McGill, avec un diplôme d'ingénieur en