Henri Sauvage

cette présentation de la vie sauvage ? Lecture analytique de l’extrait. Introduction et situation d’ensemble de l’extrait : Le texte qui fera l’objet de mon exposé est extrait du chapitre I du Supplément au voyage de Bougainville intitulé « Jugement du voyage de Bougainville ». Dans ce chapitre A pose des questions à B, qui a lu l’ouvrage de Bougainville, son voyage, le style de sa relation, les commentaires qu’il fait sur les Jésuites, les Patagons et les sauvages. Il s’agit d’un dialogue entre

Berne de 1979 La faune et la flore sauvages constituent un patrimoine naturel d’intérêt majeur qui doit être préservé et transmis aux générations futures. Au-delà des programmes nationaux de protection, les parties à la Convention estiment qu’une coopération au niveau européen doit être mise en oeuvre. La directive Habitats-Faune-Flore de 1992 Cette directive européenne du 21 mai 1992 concerne la préservation des habitats naturels de la faune et de la flore sauvage et complète ainsi la directive Oiseaux

secrète inquiétude qui l’anime devant les bassesses inévitables du quotidien, Anouilh met en scène des héros qui refusent de s’adapter aux contraintes du monde comme il va et à s’accoutumer aux compromis. Ainsi dans l’Hermine (1932) et surtout dans la Sauvage (1934) où l’héroïne, devant l’exigence de pureté et d’absolu qui est la sienne, est incapable de tricher et de se mentir à elle-même. L’intransigeance la porte ainsi à choisir lucidement la solitude et le malheur puisqu’«il y aura toujours un chien

avilis et dégénérés par les habitudes des « Apaches », autrement dit les Blancs. Les Jivaros sont habillés avec les guenilles des Blancs et acceptent sans protester ce nom dont les ont affublés les conquérants espagnols (Jivaro ou jíbaro veut dire « sauvage » en espagnol ».Les Shuars Indigènes hautains et orgueilleux connaissant les régions secrètes de l’Amazonie. Dolores Encarnacion del Santisimo Sacramento Estupinan Otavalo La femme de Antonio José Bolivar, ils se sont connus enfants et se sont

Philosophie Texte 5,6 page 22 : * Compréhension : Opposition sauvage/naturel  Sauvage : qui n’a pas reçu de formation intellectuelle L’ethnocentrisme : Juger une autre culture à partir des critères de la notre 1 er Paragraphe Montaigne fait un renversement de valeur : * Les sauvage se sont nous pour lui car nous avons détourné la nature , que nous avons modifier transformer le naturel par le moyen culturel * Les sauvages aussi se sont ce qui viennent de la nature c’est ceux qui sont

identifions. « Habitudes de sauvages », « cela n'est pas de chez nous », « on ne devrait pas permettre cela », etc., autant de réactions grossières qui traduisent ce même frisson, cette même répulsion en présence de manières de vivre, de croire ou de penser qui nous sont étrangères. Ainsi l'Antiquité confondait-elle tout ce qui ne participait pas de la culture grecque (puis gréco-romaine) sous le même nom de barbare ; la civilisation occidentale a ensuite utilisé le terme de sauvage dans le même sens. Or

revient en France après tour du monde. Il ramène avec lui un insulaire de « Nouvelle Cythère ». -1771 : publication des récits de son voyage ( à partir de son carnet de notes) 1ère partie : Atlantique (de Bretagne au détroit de Magellan) où les sauvages = « petits, vilains, maigres et d’une puanteur insupportable » 2nde partie : Pacifique, périple difficile. Découverte des îles de Boudoir et Tahiti = très accueillantes. Importance du mot « Boudoir » : « , selon le vocabulaire le plus parisien et

monde. » Ce récit est un épisode de l’histoire des Natchez, tribu indienne de Louisiane massacrée par les Français en 1727, qu’il avait le projet d’écrire. Dans ce petit roman, Chateaubriand accomplit son rêve de jeunesse : décrire les mœurs des sauvages et une nature exotique que son voyage en Amérique, en 1791, alors qu’il avait 23 ans, lui a permis de découvrir. Le problème est que Chateaubriand ne connaît pas la Louisiane puisque que son voyage l’a conduit à visiter la « Nouvelle France», c'est-à-dire

« L’art est sauvage. » Rick Bass. Vous direz dans quelle mesure cette citation rend compte de votre lecture des œuvres de nature-writing. Lorsqu’on évoque le nature writing ce sont d’abord les auteurs de l’école du Montana qui nous viennent à l’esprit (Bass, Harrison, Fromm), suivis de près par leurs aïeuls transcendantalistes (Thoreau, Emerson) voire romantiques (Goethe, Rousseau) ou encore le titre de Paasilinna. Chez ces auteurs le remarquable tient en ce que l’écriture fait primer l’empirique

« L’automne me surprit au milieu de ces incertitudes : j’entrai en ravissement dans le mois des tempêtes. » La dernière est qu’elle lui sert de support à sa rêverie. Il dit lui-même : « Qu’il fallait peu de choses à ma rêverie ! ». Cette est pourtant sauvage et désolée. Il y a donc dans ce passage , des fonctions de la nature très précises qui servent à René de s’exprimer pleinement et de représenter ses sensations et sentiments. II/La nature en accord avec les états d’âme de René Cependant