Guide Méthodologique Pour La Rédaction Du Mémoire

REDACTION DE BIBLIOGRAPHIE Les normes et les usages Hanka HENSENS IRD Montpellier Centre de Documentation Novembre 2004 Hensens, H. Rédaction de bibliographie : les normes et les usages, Montpellier : IRD, 2004/11 2 AVERTISSEMENT Ce manuel de bibliographie a été rédigé d’après la norme Z 44-005 de décembre 1987, Documentation : Références bibliographiques : Contenu, forme et structure (ISO 690), et son extension Z 44-005-2 (ISO 690-2) de février 1998 pour les documents électroniques

CONSEILS METHODOLOGIQUES I - LES TYPES D'EXERCICES Commentaire d’arrêt, dissertation, note de synthèse, cas pratiques… Les exercices permettant d’évaluer l’étudiant sont nombreux. Le cas pratique est l’exercice qui peut sembler le plus simple puisque le Professeur vous soumet une situation litigieuse ou qui peut le devenir car elle pose une ou plusieurs questions de droit qu’il va falloir résoudre. Le cas pratique s’inspire soit de faits réels qui ont fait l’objet d’une décision de justice

comptable, Aspects méthodologiques et proposition d’un référentiel d’audit PLAN GENERAL A. Introduction générale B. Première partie : Approche conceptuelle de l’audit social Introduction de la première partie 1. 2. 3. 4. Dimension de la ressource humaine au Maroc Les caractéristiques de l’audit social La profession des experts comptables et l’audit social Référentiels en matière d’audit social Conclusion de la première partie C. Deuxième partie : Approche méthodologique de l’audit social

ainsi que deux Planettes XXIV — Quand vous serez bien vieille, au soir à la chandelle l’inspiration antique la fuite du temps (carpe diem) Lecture cursive, le genre du blason Lecture cursive, construction d’un tableau de confrontation, rédaction d’une réponse à une question d’observation XX Lecture analytique la fuite du temps (carpe diem) le poète et l’immortalité lecture analytique XVI Au milieu de la guerre XXX — Le soir qu'Amour vous fist en la salle descendre LV — Je chantois

5 Service « Internet et Expression Multimédia » Département LUSSI Guide pratique du travail collaboratif : Théories, méthodes et outils au service de la collaboration Document destiné au « Groupe Communication » du réseau Isolement Social Brest, Août 2009 Alexandre PIQUET Table des matières INTRODUCTION GENERALE 4 CHAPITRE 1 : CONCEPTS ET ENJEUX DU TRAVAIL COLLABORATIF 6 A. DEFINITION DES NOTIONS RELATIVES AU TRAVAIL COLLABORATIF 7 1. DE LA COOPERATION A LA COLLABORATION : PROPOSITION

donner davantage d’efficacité à leurs actions 2. Objectifs spécifiques : - acquérir et élaborer de nouvelles méthodes d’intervention et des nouveaux outils méthodologiques (pédagogiques en matière d’intervention) qui nous facilitera la tâche et nous Permettront de les utiliser lors de nos différentes activités de terrain ; -La rédaction d’un rapport de stage (produire un rapport de stage) avec les nouvelles méthodes et nouveaux outils de travail de façon détaillée, et permettre une restitution

MATIERESDédicace ……………………………….……………………………………………………………………….. 3Remerciements…………………………..….………….…………………………………………………….4Glossaire et Abréviation……………………………...…………………………………………………..5INTRODUCTION….………………………………..………..………………………………………………..6PREMIERE PARTIE : CADRES THEORIQUE ET METHODOLOGIQUE…..………………….8Chapitre1 : Cadre théorique…………………………………………………………………………….9 Section 1  : Problématique ……………………………………………………………………………… . 9 Section 2 : Objectifs ……………….......

tendance à baisser les bras. Que l’éternel puisse solidifier notre amour fraternel. La rédaction de ce mémoire n’aurait été possible sans l’aide de certaines personnes que nous tenons à remercier. Ainsi, avons le devoir d’exprimer notre gratitude : à Monsieur Gbènoukpo DAH-LOKONON BODEHOU, notre maître de mémoire qui, malgré ses multiples occupations, n’a ménagé aucun effort pour suivre ce mémoire; à Monsieur Mathurin Cohovi MIAN, notre tuteur de stage pour son aide inestimable et sa disponibilité;

Sociale 4 - Méthodes d’apprentissage et d’évaluation Le Département de Sociologie et Anthropologie dispense des enseignements sous des formes variées : des cours magistraux (CM), visant à favoriser l’apprentissage des fondements théoriques et méthodologiques de la discipline et dispensés en Amphithéâtre ; des travaux dirigés (TD), visant à approfondir et à mettre en application les apprentissages de base ; des séminaires de recherche, articulés autour des travaux des étudiant-e-s et des enseignant-e-s

GUIDE PRATIQUE DE RÉDACTION SCIENTIFIQUE Comment écrire pour le lecteur scientifique international Jean-Luc LEBRUN 17, avenue du Hoggar Parc d’Activité de Courtabœuf, BP 112 91944 Les Ulis Cedex A, France Imprimé en France ISBN : 978-2-866883-904-6 Tous droits de traduction, d’adaptation et de reproduction par tous procédés, réservés pour tous pays. La loi du 11 mars 1957 n’autorisant, aux termes des alinéas 2 et 3 de l’article 41, d’une part, que les " copies ou reproductions strictement