Guide Méthodologique Pour La Rédaction Du Mémoire

dossier relatif à l’épreuve E6 « Conduite et présentation d’activité professionnelle » des conseils de méthodologie pour vous préparer aux épreuves E4 et E6 Nous vous conseillons de lire attentivement ces conseils sur les épreuves orales, la rédaction du dossier E6 et la préparation à l’oral pour vous donner les meilleures chances de réussite à l’examen. Nous vous assurons de tous nos encouragements et restons à votre disposition pour répondre à vos questions. Françoise BARBIER Responsable

Master 1 Ressources Humaines Projet Mémoire Année 2009/2010 Le tutorat des stagiaires, un outil utile à la politique de recrutement Mise en place d’outils de tutorat pour les élèves infirmiers 3ème année de Beauregard Réalisé par : CAFFAREL Carole COIRON Tiffany EVRARD Edwige GIMENO Julien GAUDINO Noëllie LECA Florence MOTTE Cyril PIERINI Elsa SANTONI Camille Tutrice : Lise Gastaldi Acteurs du terrain : Mme Ghislaine Renaudin (Directrice des soins infirmiers) Mlle Véronique Meynard (Directrice

Section4 : Relation entre la GPEC et la flexibilité Deuxième Partie :  Section1 : Cadre Méthodologique Section2 : Guide d’entretien • Présentation du contexte de l’étude • Analyse de l’étude • Résultat Conclusion [pic] Nous tenons à dédier ce travail à : Tous nos chers, et à tous ceux qui nous ont aidé A accomplir ce mémoire. . Nos très chères familles source irrépressible d’amour et de Sacrifice

Le processus de tutorat 2. Le livret de stage 1. La conception du livret de stage 2. L’utilisation du livret dans un nouveau cadre législatif 3. Le guide pratique du tuteur IDE 1. Objectifs : pourquoi ce guide ? 2. La conception du guide pratique 3. L’utilisation du guide dans un nouveau cadre législatif 4. Utilisation et utilité des outils pour le recrutement INTRODUCTION Aujourd’hui, de nouvelles réformes concernant les

et orientations stratégiques Les référentiels de formation et référentiels d’examens des unités capitalisables A4/5 et B4 sont présentés respectivement dans les parties 8030.10 et 8030.20 du présent Guide Général des Examens. Les unités A1, A2 et A3 sont présentées dans la partie 6030.10 du Guide Géréral des Examens. Mise à jour Janvier 2010 Semestre 2 * * * * UMPMKNMN UC A4/5 - Les entreprises, la concurrence et l’Europe A - Référentiel de formation Contenu Les entreprises, la concurrence

Méthodologie Tableau : Définition du périmètre de l'étude, analyse documentaire puis objectifs qualitatifs et/ou quantitatifs. Ensuite en deux étapes on distingue dans un premier temps le terrain qualitatif avec le choix de la technique et du guide d'entretient. Puis dans un second temps on défini le terrain quantitatif avec le choix de l'administration, un plan de sondage et la conception du questionnaire. Enfin, on réalise le rapport d'analyse. Partie II : Sélection des sources - Dépouiller

 Cahier Cahier des Normes Le présent cahier concerne les normes exigées pour la rédaction du rapport de stage. Le Cahier des normes constitue : un guide pour l'élaboration de documents utiles à l'élève, tels le rapport de stage ou de mission et mémoire ; un manuel qui précise les règles à suivre pour l'uniformisation du fond et de la forme de tous les documents présentés. INDICATIONS SUR LE FORMAT DE L’ECRIT Désignation

traduction doit contribuer à asseoir les compétences fondamentales suivantes : 1. la compétence linguistique bilingue (expressive orale et écrite) ; 2. la compétence de compréhension du discours scientifique ; 3. la compétence de rédaction du discours scientifique ; 4. la compétence communicative ; 5. la compétence d’auto apprentissage ; 6. la compétence évaluative ; 7. la compétence de transfert inter linguistique. 3. Conception de l’enseignement/apprentissage

Master, p.32 *Durée du cursus, dérogations possibles, p.32 *Dates de soutenances, dérogations possibles, p.32 *Dispense d’assiduité , p.33 L’organisation des enseignements (tableaux), p.34 Les modalités de contrôle, p.38 Récapitulatif « format » mémoire, p.42 Programme détaillé des enseignements de Master 1 et 2.............................................p.43 Le Master 1, p.43 Le Master 2, p.51 Le problème du plagiat, p.52 Les parcours LCE : *Le parcours allemand, p.53 *Le parcours anglais, p.55

le choix du sujet de la recherche 2. Formulation de la question de départ : 2ème partie : Confection de la bibliographie 1. Pourquoi lire 2. Comment lire 3. Stratégie Documentaire ou méthodes de recherche bibliographique 4. Normes de rédaction bibliographique 5. Les erreurs à éviter au cours de l’élaboration d’une bibliographie Conclusion Master sciences de gestion Page 2 Méthodologie et outils de la recherche Introduction Tout travail de recherche constitue un choix