Grille évaluation De Projet D Animation

pédagogiques et des corps d’inspection. Ce document est destiné à aider les enseignants dans la mise en place du nouveau baccalauréat professionnel option « A domicile » et option « En structure ». Il explicite le référentiel et aide à construire les projets de formation. Chaque enseignant reste libre de ses choix pédagogiques, il doit être capable de les expliquer et de les justifier. Baccalauréat Professionnel Accompagnement, Soins et Services à la Personne Sommaire Introduction ………………………………………………………………………………………

la fatigue… Dans un premier temps, je vous présenterai ma démarche d’enquête, puis la stratégie d’action choisie ainsi que les divers moyens et outils utilisés. Enfin, je vous exposerai le déroulement de mon action professionnelle ainsi que son évaluation. I-1 Présentation de contexte et identification du constat. Le CITL de Boulogne-Billancourt est ouvert du lundi au vendredi de 8h45 à 17h30. L’accueil des adultes en situation de handicap se fait de 9h à 9h30, chacun est libre de

que nous appelleront le Management Opérationnel, c’est-à-dire la gestion tournée vers les résidents, non plus vers le personnel, les faiblesses sont là aussi nombreuses. Evolutions de l’état de santé des personnes âgées, manque de réévaluation du projet au fur et à mesure de ces évolutions, difficulté d’accompagnement des résidents en fin de vie, personnel pas disponible pour passer suffisamment de temps avec les personnes, difficultés dans la gestion des imprévus qui sont pourtant monnaie courante

adolescent, je m’oriente dans la structure voisine et travaille depuis décembre 2007 dans le Centre Social de Pérenchies. Je m’adapte à un nouveau mode de fonctionnement, un nouveau public âgés de 12 à 17 ans ce qui m’incite à me former en BPJEPS Animation Sociale et ainsi acquérir les besoins qui me manquent encore. De plus, j’aime le contact avec les autres, je veux vivre de ce métier. Après l’obtention du BPJEPS en novembre 2009, je deviens salariée en CDI au Centre Social et nommée Responsable

passée de 46 kg/habitant en 2002 à 91 kg/habitant en 2010. Le recyclage permet d’économiser les ressources naturelles, les matières premières ainsi que l’énergie. Mon projet va être orienté sur la gestion des déchets dans un établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes. En suivant la méthodologie de projet, je vais proposer des solutions et mettre en place une action en lien avec les compétences d’une technicienne en Economie Sociale et Familiale.

Option structure DOSSIER Conduite d'un projet d'accompagnement (sous-épreuve E13) Le projet d'accompagnement d'un résident dans l'EHPAD « Prieur de la côte d'or » PFMP n°5 du 2 au 27 novembre 2015 SESSION 2016 SOMMAIRE INTRODUCTION 1) CONTEXTE PROFESSIONNEL 1.1) Identification de la structure 1.1.a) Implantation géographique 1.1.b) Description de la structure 1.2) Projet d'établissement 1.3) Publics accueillis et ses

savoir pourquoi) La volonté d’atteindre ses objectifs qui doivent donc être réalistes... • • • • • • Les critères de choix d’un hébergement AUTOCARISTES Localisation Prix Facilités d’accès Réputation, renommée Qualité des services Les animations et activités Les canaux de distribution INDIVIDUELS 2 3 4 1er 5 6 1er 2 4 3 5 6 SENIORS 2 1er 4 5 3 1er 4 3 2 5 SÉMINAIRES Qualités attendues d’un hébergement ou d’un restaurant Les principaux reproches faits aux hébergeurs et restaurateurs

hiérarchique) lors de réunions avec des partenaires externes– Recueil, mise en forme et diffusion des informations(relevé de conclusions, comptes-rendus…) | Traitement de la demande et du besoin en lien avec l’offre de services | – Analyse des attentes, évaluation des besoins– Recherche et élaboration de solutions personnalisées (plan d’interventions…)– Présentation d’éléments d’aide à la décision, d’avis, de préconisations (offres de services, conditions d’accès auxdroits, recours aux institutions…) |

BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR  ANIMATION ET GESTION TOURISTIQUES LOCALES  RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES  CHAMP D'ACTIVITÉ  1.1. Définition  Le titulaire de ce BTS est un professionnel polycompétent qui intervient dans l’animation de territoires,  le montage de projets touristiques, l'organisation d'opérations promotionnelles, l’accueil, participant ainsi  au développement de l'économie locale. ·  Il  met  en  place  des  événements,  des  manifestations  (séminaires,  congrès,  salons

l’établissement 13 IV. Le projet de l’etablissement au regard des besoins identifiés 14 1. Le projet d’etablissement et son evolution 14 2. Prise en compte de la spécificite des services proposes 14 A. Accueil de jour 14 B. Hébergement temporaire 15 3. Organisation de l’etablissement 16 A. Gestion des ressources humaines 16 A.1 Organigramme 16 A.2 Statut du personnel 16 A.3 Evolution de la demarche 17 B. La demarche qualité, evaluation des pratiques, système