Grande Bourgeoisie 19e Siècle

La littérature de l'âge de lumière (18e siècle) - la critique de l'église catholique et du régime absolutiste sous le règne de Louis XIV (après sa mort en 1715 - sous le règne de son régent F. d'Orléans il y a une libération momentanée) - la source de l'inspiration - Dictionnaire historique et critique de Pierre Bayle de 1697 (il est le premier auteur de la Revue moderne critique) - les critiques du pouvoir absolutiste: P. Bayle, Saint-Évremond, B. Le Bovier de Fontenelle - l'intérêt de la

Littérature du 19e I. Repères historiques 1) 1800-1815 2) 1815 : Waterloo 3) 1830 4) 1848 5) 1870-1871 : 6) 1889-1898 II. Le développement de la littérature et la place de l’écrivain dans la société. a) Comment lit-on au 19e siècle ? III. Les Idéologues IV. Le Romantisme 1) Un mouvement européen 2) L’esthétique romantique 3) Le roman personnel à l’époque romantique 4) Le roman historique 5) Le théâtre à l’époque romantique 6)

 THÈME 3. Chapitre 1 : Les transformations de l’entreprise depuis le 19e siècle Intro : Weber considère que le trait caractéristique de la modernité c’est ce qu’il appelle la rationalisation des activité sociales ce qui signifie que toutes les sphères de l’activité dans une société sont gagnées par le développement de la rationalité en finalité, qu’il s’agisse de la sphère administrative, de la musique etc. De ce fait un acteur économique va émerger, c’est l’entreprise. L’activité de production

Qu'es-ce que les parvenus à la fin du XIXe siècle? Ce sont des bourgeois possédant des moyens financiers et une situation sociale dont les ancêtres prolétaires ont pu s'émanciper et s'enrichir grâce à leur travail, après la Révolution (début XIXe). Ces bourgeois grâce à leur revenu peuvent éduquer leurs enfants (qui deviennent médecin, ingénieur et même banquier...) et leur léguer un héritage. Ils possèdent le capital et entreprennent. Cette bourgeoisie est aussi composée de juifs français. En effet

aime une fille du père Goriot, Delphine. * Vicomtesse de Beauséant : C'est la cousine d'Eugène de Rastignac et une figure du "Tout-Paris". Elle présente d’abord le jeune homme à son mari (le vicomte de Beauséant), puis elle l’introduit dans le grand monde en lui donnant de précieux conseils. Dans le même temps, on apprend qu’elle vient d’être abandonnée par son amant, le marquis d'Ajuda-Pinto. Et que pour fuir l’humiliation qu’il lui inflige en épousant mademoiselle de Rochefide, elle va quitter

209-233). Rouen étant occupé par les Prussiens, M. et Mme Loiseau et M. et Mme Carré-Lamadon représentent respectivement la petite et grande bourgeoisie du pays qui cherchent à fuir la ville en diligence avec le comte et la comtesse Hubert de Bréville, l’image de la noblesse. Nous apprenons lors du trajet que M. Loiseau, un petit bourgeois marchand de vins, a fondé sa richesse en truquant ses

I. Origines du travail des enfants en France au 19e siècle. A. Le 19e siècle et la révolution industrielle. B. Le nombre d'enfants au travail. C. Les conditions de travail. II. La législation du travail des enfants en France A. Le travail et la scolarisation des enfants. B. Des textes de lois ainsi que de mesures prennent place en France 2 Introduction : Pendant des siècles, une grande majorité d'enfants ont dû travailler dès leur plus

MYTHOLOGIE DU LOGEMENT Cours 1 : 29/10/2014 Nomades/sédentaires Villes/campagnes Dominants riches/dominés pauvres Cours 2 : 06/10/2014 En architecture, il existe une hiérarchie. Importance des symboliques et des mythes de la maison classique pour le grand public, à la différence des architectes qui cherchent à moderniser la construction/maison. Maison classique : héritage sédentaire. Vers l’an 3000 : habitat précaire et marquage du territoire : pierre levé et colonne (passage du nomade au sédentaire)

Les faits (entre Moyen-âge et les Temps Moderne) * Constantinople est la capitale de l’Empire romain d’Orient, le centre d’une puissance religieuse orthodoxe (constellation religieuse majeure) et un extraordinaire conservatoire intellectuel (grandes écoles – documents conservés exceptionnellement depuis l’Antiquité). C’est également une puissance militaire, économique et stratégique. * Chute de Byzance (Empire romain d’Orient) 1000 ans après la chute de l’Empire romain d’Occident. * L’Occident

milieux du 19è à 1939 Introduction : La période qui dura de 1850 à 1939 fut une période de grands changements économiques et sociaux. On l’appelle les révolutions industrielles (Europe Nord-ouest et Amérique du Nord). I> les transformations économiques. 1) Les révolutions industrielles 2) Un nouveau système économique : le capitalisme ou moins 3) Croissances et crises II> Des sociétés profondément transformées. 1) Le dix-neuvième siècle, un siècle d'urbanisation