Grande Bourgeoisie 19e Siècle

L’évolution de l’activité industrielle Au besoin, consultez les pages 118 et 119 du manuel pour vous aider. 1. Au 19e siècle, l’activité industrielle au Québec évolue grandement en se développant et en se diversifiant. Lisez les énoncés suivants et indiquez s’ils caractérisent la période d’avant 1850 ou celle d’après 1850. Énoncés Périodes 1. Des manufactures apparaissent en milieu urbain. Après 1850. 2. De nombreux moulins à farine et des scieries font leur apparition

Histoire de l'entreprise I.La révolution industrielle : 1780 – 1848 A. De la machine à vapeur à l'usine 18e siècle : siècle de découverte. On découvre tout ce qui va devenir la base de la révolution industrielle. Denis PAPIN invente la machine à vapeur. Le métier à tisser est le premier à bénéficier de la machine à vapeur. Il faut de l'eau et un combustible à faire chauffer. Quête de combustible. On trouve le charbon (élément fort de la révolution industrielle). Gros besoin de

conservateurs vont devoir affronter deux grands mouvements. D’une part les libéraux qui souhaitent promouvoir des institutions représentatives, et d’autre part les patriotes, éveillées par le souffle de la révolution française, ces patriotes proclament le droit des peuples à disposer d’eux-mêmes, à former des nations. Mais cette période est avant tout celle de la naissance de l’Europe des États, car ni le Royaume-Uni, ni la Russie, ni l’Autriche ne pourront faire grand choses face à la transformation de

a transformé les sociétés. L'âge industriel commence au milieu du 19e siècle et se termine lors de la seconde guerre mondiale. L'âge industriel connaît son apogée au milieu du 19e sicle suite à la première révolution industrielle née en Angleterre à la fin du 18e siècle (invention de la première machine à vapeur par James Watt : matière première et capitaux). La révolution industrielle englobe toute l'Europe au milieu du 19e siècle, ainsi que les États-Unis. La seconde guerre mondiale marque la fin

Le romantisme est un mouvement de la fin du 18e siècle et se diffusant à toute l'Europe au cours du 19e siècle, jusqu’aux années 1850. Ce mouvement fut utilisé dans la littérature, la peinture, la sculpture, la musique et la danse, dans tous les domaines artistiques. Le réalisme apparait d'abord en Allemagne et en Angleterre en réaction au rationalisme du siècle des lumières et il se développera ensuite en France, en Italie... Il privilégie le sentiment à la raison et explore plusieurs thèmes. En

La vie sociale et familiale au début du 19e siècle Les classes sociales Au début du 19e siècle il y a trois classes sociales substantiellement différentes. Tout d'abord, il y a l'aristocratie. L'aristocratie se compose seulement quelques personnes, mais ils sont très riches et ils possèdent le pouvoir politique dans le pays. Ce n’est pas possible de devenir un aristocrate par le travail, par exemple, mais en étant né dans l’aristocratie. L’aristocratie modifier la loi pour les favoriser et exploite

matérialisme historique A. Éléments biographiques B. Le capitalisme du 19e siècle C. Le matérialisme historique D. L’homme comme être social E. L’être humain et le travail F. Différentes formes d’aliénation humaine G. La liberté et la libération collective H. Marx aujourd’hui [pic] Karl Marx et sa lutte contre le capitalisme du XIXe siècle A. Éléments biographiques Karl Marx naît le 5 mai 1818

diffusion I Le temps de l’industrie Apparition en Angleterre fin du 18e siècle, permise grâce a une suite d’invention qui a transformer la façon de produire et de consommer. L’industrialisation permet a partir du milieu du 18 e une véritable expansion économique grâce a la croissance des production ; croissance qui concerne tout les secteurs d’activités. L’industrialisation peut être divisée en deux phases : • Début du 19e siècle, la première phase est basé sur : - Extraction charbonnière permettant

Honoré de Balzac Écrivain français né à Tours en 1799, décédé à Paris en 1850, Balzac (qui ajoutera une particule à son nom en 1836) est issu de la petite bourgeoisie provinciale. Sa mère l'envoie à l'âge de huit ans chez les oratoriens de Vendôme, où il reste pensionnaire pendant six ans et semble préférer la lecture à des études qu'il achèvera cependant à Paris (1814-1816). Destiné à une carrière juridique mais passionné par la lecture de romans, il arrive à convaincre sa famille de le laisser

coupe de nos racines et, en nous faisant adulte, nous investit d'une responsabilité, nous oblige à lui succéder. 2. Quelles sont les raisons de ce type de roman au 19e siècle? Pourquoi n'y en a-t-il quasiment plus au 20e siècle? La raison de l'existence du roman d'apprentissage au 19e siècle était la promotion de la bourgeoisie, ce qui n'est plus nécessaire aujourd'hui, au travers d'une éducation, d'une découverte de cette société par quelqu'un de naïf. Les romans d'apprentissage étaient souvent