Grande Assemblée nationale de Turquie

rapport à l'Angleterre avec leur propre constitution. Décident de se regrouper au sein d'un État, états-unis d’Amériques, 1887. Le congrès > Chambre + Sénat. France > parlement. EU > Premier État moderne du monde. En 1791, par l'assemblée nationale constituante (objet est d'adopté un objet constitutionnel) 1789> DDHC en France. 1er cours de DC en 1804 créés par Napoléon. Le droit écrit est plus satisfaisant. Examen des textes = 1er objet du DC. Les mutations du DC depuis 1890

balance et le 29 mai il propose à De Gaulle la présidence du conseil en avertissant l’Assemblée Nationale qu’il démissionnera si De Gaulle n’était pas investi. Finalement c’est sur la base d’un consensus politique assez large que se fera le retour au pouvoir de De Gaulle et ce faisant une nouvelle constitution. De Gaulle a été investi le 1er juin 1958 à la tête d’un gouvernement quasi d’union nationale (SFIO, MRP). De Gaulle obtient une délégation du pouvoir législatif dans une loi dite de « plein

Dionysos. Dieu très célébrée dieux des forces vitales, de l'ivresse du vin, de la fécondité. Dionysos, née de l'union de Zeus et d'une mortelle, cachée par Zeus dans sa cuisse puis élevée par des nymphes. Célébrée pendants les lénéennes, et les grandes Dionysies ou la vie laborieuse fait place a la fêtes. Dionysos opposée a Apollon. Pendants ce périodes il y a des concours de théâtre pendants lesquels la tragédie vas apparaitre progressivement. Représentation chorale, déclamation d'épopée, l'thrènes(

indivisible »[2]. De 1792 à 1802, la France est en guerre avec le reste de l'Europe; elle connait également des conflits intérieurs, avec les guerres de Vendée. La Première République passa par trois formes de gouvernement : • La Convention nationale, entre le 21 septembre 1792 et le 26 octobre 1795, incluant la période dite de la Terreur (1793-1794), durant laquelle l'essentiel du pouvoir réside dans le Comité de Salut Public dominé par les Montagnards (6 avril 1793 - 27 juillet 1794). À partir

modèle à l’UE : «Charte des droits fondamentaux» qui couvre tous les instants de la vie (agent éco, citoyen..). 2-L’Europe aujourd’hui, qu’est ce que c’est ? 27 états. 1951 : création de la CECA exprimant une volonté de créer une Europe supra-nationale. 1957 : traité de Rome instaurant la CE ( CEE + EURATOM ) Pour valider une décision, il existe 2 principes : majorité renforcée ou l’unanimité, en fonction des politiques concernées. (ex : Luxembourg opposé à la politique fiscale européenne).

communs L'UE est bien née de la volonté des États qui ont voulu coordonner leurs actions et ont donc pris des traités. Elle a bien vocation régionale avec ses 28 États membres présents sur le continent européen. 2°) les différences La grande différence est la logique qui anime cette coopération. C'est une logique d'intégration pour l'UE. Les États ont transmis progressivement leur souveraineté aux institutions européennes qui sont indépendantes vis-à-vis des États. Cette distinction a

Unies aux côtés des Etats-Unis, de la Grande-Bretagne, et de l’URSS, la République de Chine s’en sort logiquement avec une place prestigieuse au sein de la nouvelle organisation mondiale : le vénérable statut d’Etat permanent du Conseil de sécurité avec droit de veto. Seulement, juste après la fin de la deuxième guerre mondiale et la naissance de l’ONU, le 24 octobre 1945, la Chine est embrassée par une guerre civile de grande ampleur qui oppose le parti national chinois de Tchang Kaï-Chek au pouvoir

d’un “congrès de l’Europe” à La Haye qui rassemblent 800 participants en faveur de l’unité de l’Europe. Ils se divisent cependant sur le objectifs et les méthodes : - les unionistes souhaitent construire une Europe respectant les souverainetés nationales ( def p. 343 dans vocabulaire) = Europe des Etats - les fédéralistes militent pour une Europe supranationale ( déf p. 342 dans vocabulaire) = les Etats renoncent à une large part de leurs pouvoirs au profit d’un gouvernement au-dessus des nations

Vallaud-Belkacem, Porte-parole du gouvernement, ministre des Droits des femmes « Dans ce siècle qui a pour loi d’achever la révolution française et de commencer la révolution humaine, l’égalité des sexes faisant partie de l’égalité des hommes, une grande femme était nécessaire. » Victor Hugo Ils ont dit ça… Egalité entre les Hommes et les Femmes Plan Introduction : Etat des lieux Page 4 I) Analyser et lutter contre les inégalités Page 6 A) Des études pour dénoncer

avec leur voile en classe et ne sont donc plus admises en cours. Le 20 octobre 1989, Libération consacre une pleine page sur les « tchadors ». Il rend compte notamment de la rencontre entre le recteur de la Grande Mosquée de Paris et le Cardinal Lustiger, et de l'interview d'Alain Goldmann, Grand Rabbin de Paris, qui explique qu'accepter les voiles à l'école serait une mesure discriminatoire envers les Juifs : « L'école laïque doit donner l'exemple de la tolérance. La confrontation pour les petits