Grande Assemblée nationale de Turquie

Beaumanoir note ainsi « Dame ne doivent rester sans douaire ». Christine de Pizan dans Le Livre des trois vertus écrit « À cause que chevaliers, écuyers et gentilshommes partent en voyage et suivent les guerres, il sied aux épouses d'être sages et de grande gouvernance et de voir clair dans tout ce qu'elles font ». Des femmes comme Delphine de Sabran en Provence ou Gabrielle de la Trémoille (qui gère les comptes de ses terres et organise la défense de l'île de Noirmoutier) gouvernent ainsi réellement

microdéveloppement. • A partir de 2007, le système financier international traverse une des plus graves crises depuis 1929. L'internationalisation de la crise des crédits immobiliers américains à risque ("subprime mortgages") entraine une forte baisse des grandes bourses mondiales dès l'été 2007, puis provoque, à partir de la faillite de la banque américaine Lehman Brothers le 14 septembre 2008, une crise financière majeure qui affecte l'ensemble de la planète. Quel développement ? Du développement humain

édition, 2011. Recueils de jurisprudence commentée : - Jean-François LACHAUME, Hélène PAULIAT, Stéphane BRACONNIER, Clotilde DEFFIGIER, Droit administratif. Les grandes décisions de la jurisprudence, PUF, Thémis, 15° éd., 2010 - Marceau LONG, Prosper WEIL, Guy BRAIBANT, Pierre DELVOLVE, Bruno GENEVOIS, Les grands arrêts de la jurisprudence administrative, Dalloz, 18° éd., 2011. Les fiches de travaux dirigés signalent les arrêts relatifs au thème de la séance qui sont reproduits

avaient répondu à un appel passé la veille par les partis libéraux et de gauche, demandaient l’annulation du décret du 22 novembre octroyant les pleins pouvoirs au nouveau raïs et l’abandon du projet de Constitution rédigé trop rapidement par une assemblée où les islamistes sont largement majoritaires. Le 5 décembre, la confrérie envoyait son service de sécurité évacué les manifestants qui campaient devant les bureaux du président. On a même vu des manifestants blessés par des cocktails Molotov

FMI L’Etat doit déposer une somme appelée la ‘côte part’ (un quart de droit de tirage, soit de dollar/euro/yen/… et les trois quart dans la monnaie nationale). La somme dépend de la position de l’Etat dans l’économie mondiale au moment de son entrée. Cette cote part peut évoluer par exam général tous les 5 ans. Elle va donc engendre une inégalité entre les Etats membres. Elle détermine le nombre de voix que reçoit chaque Etat. Elle détermine le volume de prêt que l’Etat pourra bénéficier et le volume

de trouver un compromis à cette volonté : la solution sera avancée par René Plévenne président du Conseil en 1950. Cette solution est appelée le plan Plévenne. Il suggère de mettre en place une armée européenne qui serait composée de contingent nationaux dont un contingent allemand. Cette armée européenne sera placée sous la responsabilité d'un ministre européen de la défense responsable devant un conseil de ministres européens. L'avantage est que l'on donne satisfaction aux Etats-Unis et que l'on

que les individus aient donnés leur consentement. Pour la première fois, un théoricien de l’État considère le peuple. Une société politique repose sur le consentement des individus. Il observe beaucoup la réalité britannique. A la même époque, la Grande Bretagne subit une révolution contre l'absolutisme royal. En France, Art.2 de la DDHC : « le but de toute société est la conservation des droits naturels et imprescriptibles de l'Homme ». Déclaration américaine de 1776, paragraphe 2 : « C'est pour

gravées sur des os oraculaires. Dès le IVe siècle avant notre ère, les premières calligraphies au pinceau ont été écrites, sur des fiches, à l'intérieur des sections verticales de bambous fendus ou des tablettes de bois mince, tenues par des cordes et assemblées en rouleaux. En 2006 à Dunhuang, dans la province du Gansu, a été trouvé un fragment de lettre dont le papier est fait à partir de fibres de lin, sur laquelle une vingtaine de sinogrammes anciens ont été déchiffrés, et a été daté en fonction d’autres

la dimension culturelle. Les valeurs, la diversité, les savoirs, les langues et les visions du monde associé à la culture ont une incidence sur le traitement des questions liées à l’Éducation au service du développement durable dans des contextes nationaux spécifiques. Objectifs L’éducation au service du développement durable est un instrument qui permet de poursuivre des objectifs interdépendants, tels que : La société : pour augmenter la compréhension des institutions sociales et du rôle qu’elles

effective des citoyens à la vie publique. La participation ne touche qu'une partie des citoyens, le droit de vote n'a été ouvert aux femmes qu'au début du 20ième siècle, d'abord dans les pays d'Europe du nord (Finlande en 1906, Norvège 1913, USA 1919, Grande Bretagne 1928, France 1944) La généralisation du savoir et de l'information. Loi Ferry en 1880 qui rend l'école laïque, obligatoire et gratuite. En Angleterre → Elementary Education Act, a rendu l'école obligatoire pour les enfants âgés de 5 à 10