Grand Oral

Michel Chandeigne (dir), Lisbonne hors les murs. 1415-1580. L'invention du monde par les navigateurs portugais, Autrement, 1992, 285 pages Guy Martinière et Consuelo Varela (dir), L'État du monde en 1492, La Découverte, 1992, 638 pages J. Favier, Les Grandes Découvertes, Fayard, Paris, 1991. Pierre Chaunu, Conquête et exploitation des Nouveaux Mondes, PUF, Paris, (1969) 1991. (spécialiste de l'Amérique espagnole et de l’histoire sociale et religieuse de la France des XVIe-XVIIIe siècles). Michel Lequenne

de l'auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite ». Cette représentation ou reproduction, par quelque p r o c é d é que ce soit, sans autorisation de l'éditeur ou du Centre français de l'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris), constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles 425 et suivants du Code pénal. 11 CHARGES ET CHAMP ÉLECTROMAGNÉTIQUE 5 ^ CHAMP ÉLECTROMAGNÉTIQUE PERMANENT 37 $ COMPLÉMENTS DE MAGNÉTOSTATIQUE 63 k~

lorsque les raids des Barbaresques entraînèrent la France dans la conquête d’Alger en 1830. Elle a été particulièrement intense entre le XVe et le XIXe siècle car elle s’accompagne alors d’une période d’expansionnisme maritime et de développement de grands courants d’échange. Tant de richesses véhiculées sur les mers ont évidemment suscité de nombreuses convoitises : « La motivation des pirates est alors avant tout économique […], et les victimes sont les navires, leurs cargaisons que l’on capture et

Plusieurs commerces sont vandalisés. Parmi eux, l’hypermarché Carrefour et le supermarché Champion. Depuis le début de la crise antillaise, les grandes surfaces sont la cible privilégiée des manifestants. Symboles par excellence de la vie chère dénoncée par le puissant mouvement LKP, ces commerces ont également comme point commun d’être entre les mains de deux grandes familles békés, le Groupe Bernard Hayot et celui de Gérard Huyghues Despointes. La colère monte contre ces familles à la tête d’empires économiques

totale En 1914, cela faisait un siècle qu'il n'y avait plus eu de grande guerre. Il n'y avait eu qu'une seule guerre, de courte durée, où plus de deux grandes puissances s'étaient affrontées : la guerre de Crimée (1854-1856), qui opposa la Russie à la Grande Bretagne et à la France. La guerre de loin la plus longue fut une guerre civile aux Etats - Unis (1861-1865). La Première guerre mondiale a impliqué toutes les grandes puissances, la Seconde Guerre mondiale a entraîné la quasi-totalité des

conflit armé qui mobilise toutes les ressources d’un Etat pour parvenir à ces fins. C'est-à-dire que toutes les ressources politique, économiques et humaines vont participer à l’effort de guerre. La 1ère Guerre Mondiale (1914-1918) aussi appelée la Grande Guerre, sera la première guerre dite Totale dans le monde, mais qui aura un gros impact sur la France. En quoi la 1ère Guerre Mondiale est elle une guerre totale ? Tout d’abords nous allons étudier la mobilisation des ressources humaines pour l’effort

n'en est pas moins extrêmement importante pour l'historien des mentalités, dans la mesure où elle constitue un bon marqueur de l'opinion publique urbaine. Si les satires politiques et les chroniques de cour plus ou moins scabreuses occupent la plus grande place, on y retrouve aussi la plupart des préoccupations de l'époque, et notamment des textes abordant le thème de l'alchimie. Citons par exemple un texte très peu connu intitulé La Ruine des souffleurs et alchimistes de nostre Temps. Avec des receptes

Mississippi en Amérique du Nord, ➢ l'amazone en Amérique du sud, ➢ le Danube en Europe, ➢ le Mékong en Asie. C) La plaine. Un relief presque plat sur lequel les cours d'eau ne sont pas encaissés (ex: la plaine de Sibérie, les grandes plaines des U.S.A. ; en France: le bassin parisien) D) Le plateau. Un relief plus ou moins plat sur lequel les cours d'eau sont encaissés (Le limousin). II°) Des reliefs humanisés. A) Reliefs attractifs et répulsifs. Les

identifier et expliciter les obstacles à franchir et donc à anticiper sur ce qu'il va apprendre. Prendre conscience de l'utilité de ce que l'on apprend et des objectifs à atteindre constituent deux autres facteurs facilitant l'apprentissage. » EXEMPLE: En grande section, pour écrire les textes qui accompagnaient les panneaux d'une exposition présentant une sortie (textes dictés puis recopiés par les élèves), les enfants ont été amenés à rechercher la précision et la richesse dans le vocabulaire. Ils l'ont

BROSSET Tuteur : Eric GUILLOTEAU 4 Année Spéciale 2008-2009 1966 : premier magasin libre-service à Noeux les Mines. Le développement national s’amorce, les magasins Leroy Merlin se multiplient. Parallèlement, la concurrence s’associe avec de grands distributeurs pour accélérer son développement. Changement de cap (1979 ) 1979 : Auchan entre dans le capital de Leroy Merlin à hauteur de 50 %. 1979 - 1981 : l’entreprise passe sous le contrôle de l’association familiale Mulliez (Groupe Auchan)