Germinal Partie 4 Chapitre 7

XVIe à nos jours. CORPUS ___________________________________________ TEXTE A. Jean de La Bruyère, Les Caractères, 74, 1696 TEXTE B. Montesquieu, Lettres persanes, Lettre 28, 1721. TEXTE C. Voltaire, L'Ingénu, 1767. I. La question sur le corpus (/4). Après avoir lu les textes du corpus, vous répondrez à la question suivante : Expliquez l’objectif principal qui rapproche les textes de La Bruyère, Voltaire et Montesquieu. Vous analyserez les différents procédés littéraires utilisés. A la suite des

a) A l’écrit : 3-4 textes sur un objet d’étude déterminé (4h) : roman, théâtre, poésie, argumentation 1 ou 2 question(s) sur les textes 4pts 1 commentaire composé 1 dissertation 16 pts 1 écriture d’invention b) A l’oral : commentaire composé sur un texte préparé pendant l’année (15-20 textes étudiés en classe) : 30 minutes de préparation, 10 minutes de commentaire et 10 minutes de questions/réponses 3) Lieux des épreuves : Ecrit au Blaise Pascal, oral Saint-André 4) Proclamation des

comptoirlitteraire.com André Durand présente Émile ZOLA (France) (1840-1902) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Thérèse Raquin’’, ‘’L’assommoir’’, ‘’Au bonheur des dames’’, ‘’Germinal’’, ‘’L’oeuvre’’ et ‘’La bête humaine’’ qui sont étudiés dans des dossiers à part). Bonne lecture ! Son père, François Zola, né à Venise en 1795, entra dans l'armée du prince Eugène où il fut officier à dix-sept ans, la quitta pour devenir

comptoirlitteraire.com Andr Durand prsente Au bonheur des dames roman dmile ZOLA (1883) (415 pages) pour lequel on trouveun rsum puis successivement lexamen de lintrt de laction (page 4) lintrt littraire (page 4) lintrt documentaire (page 5) lintrt psychologique (page 6) lintrt philosophique (page 7) la destine de luvre (page 7) ltude dun passage (page 8). Bonne lecture Rsum En octobe 1864, Denise, qui a vingt ans, arrive Paris avec ses deux frres, Jean, qui a seize ans et Pp, qui en a cinq, dont elle

’La bête humaine’’(1890roman d’Émile ZOLA (340 pages)pour lequel on trouve un résumé puis successivement l’examen de : la genèse (page 7) l’intérêt de l’action (page 7)l’intérêt littéraire (page 8)l’intérêt documentaire (page 8) l’intérêt psychologique (page 9)l’intérêt philosophique (page 11)la destinée de l’œuvre (page 11) Bonne lecture !Résumé Chapitre IRoubaud, sous-chef de la gare du Havre, en déplacement à Paris, est dans une chambre que lui prête la mère Victoire, près de la gare du quartier

transmises d’une génération à la suivante. Ces informations codées permettent la synthèse des protéines. A de faibles fréquences, des modifications appelées « mutations », peuvent survenir spontanément au niveau d’un ou des gènes (dans certaines parties de l’ADN). Ces mutations ont pour conséquence une altération du code qui peut conduire à la production d’une protéine non fonctionnelle. Le résultat d’une mutation peut amener à un changement dans l’apparence physique d’un individu, ou altérer une

notions : fiche élève 4 4. Lecture cursive du ch. XI « Les dames de feu » 5. Un sauvetage périlleux Un passage dramatique : « La corde se tendit »… »ses camarades » p.148-149 = réemploi des notions vues dans le texte précédent 6. Première nuit sous les étoiles « la nuit était déjà sombre… viens, Nell, viens » p.175-176 = SERT DE BASE AU CONTRÖLE orthographe : - p.5 l'accord (sujet, verbe, participe passé) Grammaire : les subordonnées circonstancielles : étude du chapitre 2 l'imparfait et

Chapitre 1 : Théorie de l’évolution I- Fixisme et créationnisme De l’antiquité au XVII siècle : - Explications philosophiques ou religieuses du vivant - Age de la Terre fixé à 6000 ans sur des bases bibliques -Fixisme et créationnisme : encore défendu par des fondamentalistes religieux  Conception qui s’oppose à l’évolutionnisme. 1/ Carl von LINNE (1707-1778) *Nomenclature binominale ou « Linnéenne » : genre et espèce : ex. Homo sapiens *Espèces : - fruit d'une création divine unique

DROIT CIVIL DES PERSONNES ET DE LA FAMILLE INTROUDUCTION : Ceci vise en ensemble de règle et pas un droit individuel ; c’est une partie de droit objectif et pas une masse de droit subjectif . Droit objectif : se définit comme un ensemble de règle tendant à la régulation des comportements humains et qui bénéficient des monopoles de la contrainte étatique . Ex: article 146 du code civil : « il n’y a pas de mariage tant qu’il n’y a pas de consentement » Elément du droit objectif

nécessaire et permet l’expansion industriel du 2nd empire. Plus tard, le retard démographique va interrompre l’expansion. Les anglais, eux, vont exporter leur surplus de population vers leurs colonies. Rien de pareil en France car il n’ya pas de surplus à partir de 1880 et donc pas de colonie de peuplement (mis à part, l’Algérie). La faiblesse démographique en fin de période va provoquer une mortalité frigide. Certaine peur de l’avenir. Pas d’élan conquérant en France Un autre témoin, reste l’essor industriel