Germinal Contexte Historique

Une identité sociale Le romancier attribue un état civil à ses personnages : origines, nom, âge, situation de famille, métier. Ces données vont confirmer l’univers du roman et conditionner ses enjeux, sa signification d’ensemble. Exemple : dans Germinal, Zola choisit de représenter les mineurs au XIXè siècle et donne ainsi à son roman un sens politique et social. 2) Des traits physiques et psychologiques Ensemble des traits physiques et psychologiques du personnage, présentés soit de manière directe

mort le 13 septembre 1592. Il a pris une part active à la vie politique comme maire de Bordeaux. Les Essais (1572-1592) ont nourri la réflexion des plus grands auteurs en France et en Europe, comme Shakespeare et Descartes ou encore Proust. Contexte historique : Conquista : extermination des indiens sur l’ordre du Pape, avec l’aide financière des rois. 9 millions de morts. Guerres civiles de religion : protestants contre catholiques. 1598 : fin des guerres de religion qui ont beaucoup soucié Montaigne

cela, il va favoriser les genres tels que l’essai, le traité, la lettre ouverte, etc. Ces différents genres littéraires sont tous une forme d’œuvre de réflexion, basés sur une discussion d’idées, pouvant aussi bien toucher le domaine artistique, historiques, qu’un tout autre sujet et débattant d’un sujet donné selon le point de vue de l’auteur. Ce sont avant tout, des prises de parole où l'auteur y assume son opinion et souhaite la révéler. Il se donne voix en passant par le biais de l’écriture et

Souvent désifné explicitement comme le personnage principal, il apparaît sous les traits codifiés d'un personnage-type. Ex : Frédéric Moreau apparaît dès l'incipit de L'Education Sentimentale comme le personnage type du roman d'apprentissage. Historique de la place et des caractéristiques du personnage à travers les siècles : Moyen-Âge, XVIe siècle Le romans de chevalerie sont des épopées qui reposent sur la quête héroïque dde personnages simplifiés, héritiers des demi-dieux de la mythologie

du commentaire de texte et de la dissertation Fiches de langue : Comment mieux rédiger (étapes 1 et 2) 28 Séquence 1 – FR40 1 A Formes du discours argumentatif Un enjeu commun : convaincre, persuader ■ Observation 1 Texte A Contexte : Dans le recueil des Caractères, La Bruyère observe les travers de la nature humaine et dresse un tableau critique de son époque. En voici quelques extraits : Il y a des misères sur la terre qui saisissent le cœur. Il manque à quelques-uns jusqu’aux

et non de l’imagination de son auteur. L’auteur montre la réalité telle qu’elle est avec des lieux authentiques dans leur descriptions ; des personnages décrits en détails et le plus réaliste possible et en dégageant de vraies émotions. Le contexte historique et la vie du peuple ont une importance dans un roman réaliste mais il n’y a pas que les romans qui sont réalistes, les peintres peignent le réel a travers leur toiles. Sommaire I – L’origine du réalisme et ses fondateurs

Hachette. Zola c’est essayé dans tous les domaines mais c’est surtout un grand romancier, il a regroupé la majeur parti de ses œuvres dans les Rougeons-Macquart. Il a inventé plus de 1200 personnages. Dans les Rougeons-Macquart, Zola a était connue pour Germinal, L’Assommoir, La Bête humaine, Le docteur Pascale. Zola est aussi un auteur engagé avec l’affaire Dreyfus. Il a était connue aussi pour Thérèse Racquin, roman dont notre est extrait. C’est un roman qui a fait scandale à sa sortie puisqu’il a choqué

une Antiquité lointaine ou une histoire de légende, mais dans l'histoire réelle. Mme de La Fayette situe en effet ses personnages dans le contexte du XVIe siècle, sous le règne d'Henri II, environ cent vingt ans avant le moment où elle écrit. Les personnages sont inspirés de personnalités réelles de la Cour d'alors, et l'auteur mêle donc réalité historique et fiction (ce qui offre aux lecteurs le plaisir du «décryptage»). La langue employée dans ce roman est extrêmement classique –pas d'oralité

*avoir préparé un dossier (de préférence un document .odt), accompagné ou non d'un diaporama (version allégée du dossier, de préférence un dossier .odp). Ce que j'attends dans le dossier a) Présentation de l'oeuvre (motivations de Zola, contexte historique de l'histoire racontée, méthode de l'écrivain, conditions d'édition et de publication, réception de l'oeuvre). 5 points b) Résumé personnel, complet et au présent de l'oeuvre, qui devra comporter dix citations précises de l'oeuvre en rapport

renforcement gouvernemental 4.3.2 Victoires et répressions 4.3.2.1 Fin de la Vendée 4.4 Stabilisation gouvernementale et crise populaire 4.4.1 Gouvernement révolutionnaire 4.4.2 Déchristianisation 4.4.3 La lutte des factions[220] 4.4.4 Drame de germinal 4.4.4.1 Aboutissement et conséquences 4.5 Robespierre et la Grande Terreur 4.6 Directoire (26 octobre 1795 - 9 novembre 1799) 5 Notes et références 6 Voir aussi 6.1 Bibliographie 6.1.1 Sur la période 6.1.2 Instruments de travail 6.1.3