Géométrie riemannienne

Florian Morini Janvier 2010 Louis Ramoudon CONCEPTION D’UN OUVRAGE DE CHUTE Ce projet de synthèse a pour but la conception complète d’un ouvrage de chute. Cet ouvrage, comme étudié lors des séances de bureaux d’études, est placé au travers d’un canal d’irrigation qu’il faudra aussi dimensionner. Nous sommes dans le cadre des écoulements à surface libre. Le déversoir que nous allons concevoir peut répondre à une ou plusieurs fonctions hydrauliques. Par exemple, il peut servir à relever

Exercice1 : 1-Résoudre l’équation différentielle ( E ) suivante : où y est une fonction numérique de la variable réelle x. 2-Déterminer la solution f de l’équation ( E ) qui vérifie : et . 3-Montrer que, pour tout réel x, . 4-Calculer la valeur moyenne de la fonction f sur l’intervalle . Exercice2 : Le nombre est le complexe de module 1 et d’argument . 1.a) Résoudre dans l’ensemble C des nombres complexes l’équation : . b) Déterminer pour chaque solution le module et un argument

UNIVERSITÉ PANTHÉON - ASSAS (PARIS II) (Droit - Economie - Sciences Sociales) __________ THESE en vue de l'obtention du titre de DOCTEUR en SCIENCES de GESTION de l'UNIVERSITE PANTHEON-ASSAS (PARIS II) (loi du 26 janvier 1984 – arrêté du 30 mars 1992) présentée et soutenue publiquement par Erik Honobé HOANG _____ EVALUATION STRATEGIQUE d'ENTREPRISES par METHODES NEURONALES _______ Directeur de thèse : Monsieur le professeur Raymond Trémolières Rapporteurs : Monsieur le professeur Daniel

déplacements qu’elles entrainent. « L’algèbre des flèches» (p.79) : Lorsqu’un équilibre des forces est en jeu, on peut aussi bien utiliser le triangle des forces de Stevin que la règle du parallélogramme de Newton. En mécanique moderne, la géométrie est remplacée par l’algèbre. Algèbre vectorielle : permet de représenter les vecteurs. Pour trouver l’effet combiné de deux forces on procède à une addition vectorielle. Un nombre quelconque de forces, dont on peut tracer la représentation

|Forme algébrique |** |*** | | |Forme trigonométrique |** |** | | |Géométrie |** |* | |Suites |Récurrences |*** |** | | |Convergences

Gnomon: les débuts de la géométrie en Grèc La géométrie grecque émerge, peut-être, de l'astronomie et des algorithmes courants dans le croissant fertile. La dissémination des ports, d'Apollonie sur la mer Noire à Cyrène l'Africaine ou de Pergé en Asie Mineure à la Sicile ou l'Italie, s'élargit autant que se concentrent les producteurs de connaissances en écoles rivales. La société enseignante et savante mime dès sa naissance la société tout court. Des villes-États se dispersent et s'affrontent

Devoir de Mathématiques Exercice 1 2 n1 . 3 a) Calculer u0, u1, u2 et u3. Quelle conjecture peut-on faire sur la nature de cette suite ? 2×0 1 1 2×1 1 2×2 1 5 2×3 1 7 u 0= = , u 1= =1 , u 2= = , u 3= = . 3 3 3 3 3 3 3 2 On a u1 – u0 = u2 – u1 = u3 – u2 = . La suite (un) commence comme une suite arithmétique 3 2 de raison . 3 b) Démontrer que la suite (un) est une suite arithmétique. 2n11 2n1 2 n3−2 n1 2 u n1−u n= − = = . La suite (un) est donc une suite 3 3 3 3 2 arithmétique de

Résumé de métrologie dimensionnelle Sommaire 1-Introduction 2-Normalisation 3-Métrologie portative 4-Métrologie au marbre 5-Métrologie tridimensionnelle 6-Conformité et optimisation des mesures 7-Métrologie des états de surface 8-Incertitudes de mesure 9-Gestion de la métrologie Résumé de métrologie dimensionnelle IUT Nancy-Brabois Dpt QLIO à Lunéville Cyril Domptail 1/18 1-Introduction La métrologie est la science de la mesure. La mesure est l’évaluation d’une grandeur ainsi

BAC BLANC DE MATHEMATIQUES EN TM1 et TM2 . L’ordre des exercices n’a pas d’importance. La clarté de la rédaction et des raisonnements interviendront pour une part importante dans l’appréciation des copies. La calculatrice est autorisée. I ( 5 points) Un propriétaire propose à partir du 1er janvier 2000 un appartement dont le loyer annuel initial est 6 000 €. Il envisage deux types d'augmentation : 1°) Dans le premier cas, le loyer annuel augmenterait chaque année de 200 €. On désigne par Pn

à un niveau organisationnel. Les conduites associées à l’habilitation peuvent inclure des manifestations de comportements de citoyenneté organisationnelle ou de performance citoyenne (Coleman et Boreman, 2000 ; Organ, 1988), des concepts dont la géométrie est variable selon les auteurs et dont les différentes opérationnalisations sont marquées par des chevauchements importants (Van Dyne et al., 1995). Considérant que l’HC renvoie au fait qu’un individu s’implique de facon active, voire proactive,