Frise Chronologique Rabelais

À OLYMPE DE GOUGES CONSTRUCTION D’UN MYTHE ET SES VARIANTES Travaux Pratiques Encadrés Thème « héros et personnages » Axe de recherche : « Le processus d’héroïsation » Ophelia BOKO YAOU Sarah CONRAD Flora GOURIER 1ère L – Lycée Rabelais – année scolaire 2013-2014 Professeurs encadrants : Monsieur Bouquerel (Lettres) et Mme Durand-Viel (Histoire-Géographie) Dédicace A la mémoire de Jean-Marie Conrad

être mis en relation avec les nains, les personnes porteuses d’anomalies anatomiques,… qui s’exposaient de la même manière. Dans le passé, on prétendait avoir trouvé des peuples entiers de Géants comme par exemple : - Au Moyen-âge, les Frisons (Frise) étaient tous très grands (2 m et au-delà) et ils étaient considérés comme des géants. - Au 19e siècle, ce sont les Tutsis qui on été considérés comme un peuple de géants. - Magellan, au témoignage de son chroniqueur, durant son tour du monde

après la division, non pas une mais deux quantités unitaires d’ADN correspondant aux deux cellules issues de la division. Ce graphique est mis en relation avec les différents aspects des chromosomes au cours d’un cycle cellulaire, observables dans la frise située sous le graphique calée par rapport au temps du graphique : chromosome simple non pelotonné, chromosome non pelotonné en cours de duplication dont la réalité est avérée par les électronographies du document f, chromosome double non pelotonné

org/details/gargantuaetpant01rabe RABELAIS Gargantua et Texte transcrit annoté et CLOUZOT par Henri Conservateur de Pantagruel la Bibliothèque Forney Quatre gravures hors texte. IIBUOTHEG Pftav. Bibliothèque 13-17, rue Larousse Montparnasse TV — PARIS 19 IB /r \ FRANÇOIS RABELAIS Gargantua et TOME Pantagruel I \Lcs Oeuvres \ou deMÈJtddalsrl> enMedéftnè et contenue lliiftoire desjhitls kroyuesde Gargantua et dejmj/s Pantagruel FRANÇOIS RABELAIS . a i estampes SK1VUEE

France, l’humanisme et la Renaissance sont marqués par l’arrivée des Italiens Léonard de Vinci, Rosso Fiorentino et Andrea del Strabo. Les humanistes français comme François Rabelais, Montaigne, Joachim Du Bellay ou Pierre de Ronsard participent aussi à l’essor de ce mouvement. Successivement en 1532 puis 1534, François Rabelais publie ses récits Pantagruel et Gargantua dans lesquels il critique l’Eglise et la société de l’époque. Montaigne publie les Essais, un recueil de textes écrits de 1572 jusqu’à

graphiques. Ex. : Doukipudonctan ? (Queneau, Zazie). Esketakompri ? ANAGRAMME
 Mot obtenu par transposition des lettres d’un autre mot, e.g., chien -> niche. L’anagramme sert avant tout à composer des pseudonymes : Alcofibras Nasier (François Rabelais). Si l’anagramme inverse l’ordre sans le bouleverser, on obtient un palindrome : régate / étager. 3 L’anagramme permet des lectures autres, souterraines, "hypogrammatiques". Kristeva, Meschonic voient dans la conception anagrammique de l’écriture

de Christophe Colomb 1. Un projet : rejoindre l’Asie par l’ouest 2. Un projet soutenu par les souverains d’Espagne Notions clés Repères Grand Khan Route de la soie Caravelle Gouvernail d’étambot Astrolabe Portulan Lecture d’une frise chronologique Analyse de texte Description d’une image B. Les voyages de découvertes 1. Le 1er voyage : la découverte 2. Les 3 autres voyages : l’exploration Amérindien Analyse d’une gravure Description d’une carte 16 Séquence 7 – HG20 © Cned

Repères 2. Étude significative : Christophe Colomb, un navigateur européen et ses voyages de découverte A. Un contexte favorable au rêve de Christophe Colomb 1. Un projet : rejoindre l’Asie par l’ouest Grand Khan Route de la soie Lecture d’une frise chronologique Analyse de texte 2. Un projet soutenu par les souverains d’Espagne Caravelle Gouvernail d’étambot Astrolabe Portulan Description d’une image Amérindien Analyse d’une gravure B. Les voyages de découvertes 1. Le 1er voyage : la découverte

correspond à une question présente dans l’ancien programme de Seconde dans les grandes lignes, mais la rédaction du programme 2010 introduit une série de modifications dans l’approche de la citoyenneté et de la démocratie athénienne :  Le cadre chronologique, étendu au ive s. av. J.-C., modifie – toute la perspective, la démocratie disparaissant à la fin du ive s. av. J.-C., en même temps que la souveraineté de l’État athénien, ce qui rend toute sa dimension historique au sujet, et transforme

de empires coloniaux font l’objet d’une étude l’Amérique. synthétique. • Cartes : les grandes découvertes ; les BO futur 5e : « Les découvertes européennes et la conquête des empires ouvrent empires coloniaux. le monde aux Européens. • Repère chronologique : prise de Grenade, Ouverture au monde : Christophe Colomb en Amérique (1492). - un voyage de découverte et un épisode de la conquête ; • Documents : Marco Polo : le Livre des - une carte des découvertes européennes et des premiers empires. Merveilles