Frise Chronologique Rabelais

Londres.) 174 4 3 1 2 3 Un tapis ottoman à médaillon central (Tapis de laine à grands caissons, Turquie, Anatolie de l’Ouest, fin XVe siècle.) 1 La bordure d’encadrement découpe le centre du tapis, qui est censé refléter le Cosmos. 2 Frise de pétales en hélice qui délimite les caissons. 3 Le mouvement circulaire du médaillon prend l’aspect d’une horloge divine. 4 L’étoile, au cœur du médaillon, donne l’effet dynamique de la fuite du temps. LECTU RE DE L’Œ UV R E 1. Quelles sont

tragédie, essai, comédie, fable, nouvelle. Mouvements littéraires  : romantisme, humanisme, Nouveau Roman, surréalisme, naturalisme, classicisme. Registres littéraires  : comique, polémique, pathétique, tragique, lyrique. * 4. Réaliser une frise chronologique Certains auteurs, comme le rappelle la Mise au point de la page 21 du livre de l’élève, ne peuvent être reliés à aucun mouvement littéraire. On peut faire figurer dans ce tableau des œuvres d’art significatives étudiées en classe et associées

siècle Mouvements littéraires Romans représentatifs de ce mouvement Le classicisme XVIIIe siècle Première moitié du XIXe siècle XIXe siècle Fin du XIXe siècle Activité n°2 – Frise chronologique Pour débuter cette séquence, vous allez tester vos connaissances en rangeant dans l’ordre chronologique quelques événements marquants de l’histoire littéraire et artistique du XIXe siècle. Aidez-vous, au besoin, d’une encyclopédie en ligne ou d’un dictionnaire. CNED SECONDE – FRANÇAIS

d'exercices pour effectuer l’activité n° 1 : un quizz d’autoévaluation. Pour vous construire une culture littéraire Rendez-vous sur cned.fr ou dans votre fascicule d'exercices pour effectuer l’activité n° 2 qui vous permettra de compléter une frise chronologique. Propositions de lecture Afin de vous forger une culture littéraire personnelle qui vous permettra de mieux saisir le phénomène du réalisme dans son ensemble, nous vous invitons à lire attentivement les extraits qui se trouvent dans la

systématiquement pour élaborer un corpus à exploiter en FLE (Français Langue Étrangère). Néanmoins, un corpus de chansons de Nougaro à exploiter en classe de langue sera établi au cours de notre exposé2, et répertorié en annexe 4 dans un ordre chronologique. 1 2 Sur l’utilisation des chansons de Nougaro en classe de Lettres, cf. Annexe 2 Cf. II, 2, Tableau p. 39-40. 6 Introduction A la fin des années 1950, Le « Mauger bleu »3 propose des exercices structuraux, des activités de mémorisation

au XVIe siècle, pour désigner une île où se situe la République de ses rêves (l’idée apparaît déjà dans l’Antiquité avec Platon, ou dans l’Odyssée d’Homère : « Les jardins d’Alcinoos » ; à la Renaissance « L’abbaye de Thélème » dans Gargantua par Rabelais), un monde parfait qui n’existe nulle part. L’El Dorado donne un exemple d’idéal de société. Comment Voltaire crée-t-il un horizon d’attente du conte & en transgresse-t-il les règles ? I. L’univers du conte.  Les registres :

l’ordre des faits, le jeu des ressorts, la logique des organes. Nous l’avons déjà fait observer, M. Damas ne possède à merveille que l’une de ces deux précieuses qualités. En suivant le fil des idées et leur déduction logique, aux dépens de l’ordre chronologique, nous avons laissé en arrière une pièce de M. Dumas, antérieure à Richard d’Arlington , une tragédie en cinq actes, enterrée dans son triomphe, à l’Odéon, cette Thébaïde des théâtres. Nous voulons parler de Charles VII , une des meilleures choses

débuts de la guerre de Cent Ans. Afin de permettre à chacun de tisser une trame solide de culture générale, il nous a semblé pertinent de croiser constamment deux démarches : chronologique (« Les Français au fil du siècle ») et thématique (« Les Français et leur temps »). Il s’est donc agi pour nous de créer des repères chronologiques suffisants pour donner du sens aux © Groupe Eyrolles L’histoire de France évolutions conduisant à notre époque, et de sélectionner des thèmes porteurs aptes à éclairer

de terre, petit mirmidon que vous êtes (je parle au maître que j'ai dit), c'est bien à vous à vouloir vous mêler de tourner en raillerie ce que tous les hommes révèrent? Pensez-vous que pour être de qualité, pour avoir une perruque blonde et bien frisée, des plumes à votre chapeau, un habit bien doré, et des rubans couleur de feu (ce n'est pas à vous que je parle, c'est à l'autre), pensez-vous, dis-je, que vous en soyez plus habile homme, que tout vous soit permis, et qu'on n'ose vous dire vos vérités

jectoire rectiligne, mais elle ne le peut qu'au moyen de cent mille pe- tits guerriers longs ou trapus, le poids du corps en avant comme il convient aux soldats de plomb à la charge, et le jambage arrière tiré vers la gauche de la feuille de papier ; la frise de leur procession dé· crit le trajet un du texte en voie de s'écrire, comme aussi la flèche de Zénon d'Elée le long de son parcours est immobile sur un nombre incalculable de positions. La page se couvre de ces trajectoires toujours recommencées