Foucher A4 Droit

p.5 12 RENARD Isabelle. L’externalisation en pratique, éditions d’organisation 2004, 2005, p1. 13 HENRIET Alain, SAUVIAT Chantal, SCARAMUZZA Miche, Organiser et développer l’entreprise, chapitre 13 : Impartir les activités, Collection Géode, éd : FOUCHER, Paris 2003, p 125 Externalisation 19 Aksissou –CSG CHAPITRE 1: L’approche théorique de l’externalisation plus médiatisées. Pour Foss (1996, p. 11) c’est le simple fait de confier des activités autrefois réalisées en interne, à un

(Université des réseaux d'expression française) et avec le concours de 11NTD, Institut National des Techniques de la Documentation. Diffusion HACHETTE DIFFUSION INTERNATIONALE ou ELLIPSES selon pays © EDICEF, 1996 ISBN 2-841-29205-3 ISSN 0993-3948 Droits de reproduction, de traduction et d'adaptation réservés pour tous pays. En application de la loi du 11 mars 1957, il est interdit de reproduire intégralement ou partiellement le présent ouvrage sans autorisation de l'éditeur ou du Centre Français

extérieur à l’organisation. Cette approche suppose qu’une organisation est d’autant plus efficace qu’elle fonctionne sur la base de connaissances rationnelles portées par des méthodes et outils inspirés des sciences exactes. Elle s’inscrit dans la droite ligne des conceptions normatives du fonctionnement des organisations (Taylor, Weber, Fayol). L’instrument a une fonction d’opérateur qui suppose une action directe sans aucune interaction avec l’environnement (interne ou externe). Cette vision restreinte

“ Ces journées sont les vôtres, insiste le présentateur en s’adressant à la salle : il y aura donc la moitié du temps pour les intervenants, l’autre moitié pour vous ” (c'est-à-dire la salle). Une hôtesse lui amène deux cartons d’un format environ A4, l’un rouge, l’autre orange. “ Afin d’aider les intervenants à respecter la règle du jeu, poursuit-il, ce carton orange les préviendra qu’il leur reste une minute, le rouge qu’il faut conclure ”. Introduction 10 - “ Les problèmes du tourisme

gestion (deuxième et troisième année du baccalauréat dans le système de Bologne, soit Bac + 2, Bac + 3 pour les Français) ; – les étudiants plus avancés dans leur cursus, notamment ceux qui détiennent déjà un diplôme d’ingénieur, de polytechnicien, de droit, de sociologie, de communication… et qui suivent une année complémentaire de formation en gestion ; – les étudiants informaticiens et concepteurs de site Web commerciaux ou non qui désirent comprendre les attentes et comportements de leurs interlocuteurs

(deuxième et troisième année du baccalauréat dans le système de Bologne, soit Bac + 2, Bac + 3 pour les Français) ; – les étudiants plus avancés dans leur cursus, notamment ceux qui détiennent déjà un diplôme d’ingénieur, de polytechnicien, de droit, de sociologie, de communication… et qui suivent une année complémentaire de formation en gestion ; – les étudiants informaticiens et concepteurs de site Web commerciaux ou non qui désirent comprendre les attentes et comportements de leurs interlocuteurs

complexe de loyautés, d’engagements et d’interdépendances qui dépassent le lien économique (Etzioni 1993). Elle ne peut qu’intégrer difficilement les phénomènes sociaux liés à la confiance (Armstrong 1991) ou à l’éthique individuelle (Noreen 1988). En droit, la relation entre l’employeur et le salarié est caractérisée en tant que contrat de travail. Bien que non défini par le Code du travail, celui-ci peut s’analyser comme « la convention par laquelle une personne s’engage à mettre son activité à la disposition