Forces Et Faiblesses De La France En 1914

modéré et il accède à la présidence en échange d'un pacte, le pacte de Bordeaux qui prévoit que le régime républicain n'a qu'un caractère provisoire. Les monarchistes n'arrivent pas à se mettre d'accord quant au monarque qui pourrait régner sur la france. C'est pourquoi ils ont accepter u'un républicain accède au pouvoir. La commune de Paris est un soulèvement ouvrier d'inspiration révolutionnaire qui sera sévèrement réprimé la semaine du 21 au 28 Février 1871. Cet événement renforce la République

pertinente+cadre théorique 1.1.Les origines du conflit en Europe 1.2.Les origines du conflit en Asie 2.Les acteurs principaux de la seconde guerre Mondial 2.1.Les forces de l'axe et c'est dirigeants 2.2.Les Alliés et leur dirigeants 3.Résumé des opération militaires 3.1.Les succès des forces de l'Axe 3.2.Les succès des forces alliés 4.Les différents thêatre d'opération 4.1.Le thêatre Européens 4.2.Le thêatre Africain 4.3.Le thêatre Asiatique 5.Moyens militaires 5.1.Armes 5.2.Chars

1) La Grande-Bretagne dans la Triple entente. La première démarche des anglais est de se rapprocher de l’Allemagne, rapprochement qui échoue à cause de l’intransigeance allemande sur la question navale. Puis la Grande-Bretagne se rapproche de la France en 1904 avec l’Entente cordiale, règlement des litiges d’outre-mer, et finalement en 1907, signature de la Triple entente. 2) La gestion de la guerre. La guerre ne se déroule pas sur leur territoire mais les britanniques s’engagent loyalement

secondaire et supérieur ainsi que des composantes importantes de formation professionnelle. Considérée comme une priorité par les pouvoirs public ivoiriens, l’éducation en Côte d'Ivoire traverse une importante crise consécutive en majeure partie à la faiblesse de la planification dans ce domaine. Elle se traduit par un grave déficit d’infrastructures de formation à tous les niveaux (Primaire, secondaire et supérieur) qui illustre le profond déséquilibre entre l’offre très limitée d’infrastructures de formation

démographique et économique -Une guerre totale : les belligérants déploient toutes leurs forces dans la bataille Déploiement de violence totale -phénomène de classes creuses, beaucoup de mutilés, de morts -90% des pertes sont militaires -Bilan matériel : destructions d’infrastructures : usines, maisons, réseaux -Bilan économique : le coût de la guerre très coûteuse Engloutit les richesses nationales : 30% pour la France, 22% pour l’Allemagne, 32% pour le Royaume-Uni -Transformations des structures

TS). Gourous : Luc JOURET : médecin homéopathe, il utilisait souvent sa première qualité pour attirer ses recrutés. Remarquablement intelligent avec un pouvoir psychique, il recrutait si possible des cadres, des médecins, des gens d'un bon niveau en France, en Suisse et au Canada. Il travaillait dans une société au Québec dans laquelle on découvrit peu de temps après, un trafic d'armes. Il préparait aussi la fin du monde, une mission qui coutait visiblement chère. Il finançait ses projets, il avait

parce que tout les banquiers impliqués dans l’affaire sont juifs ou d’origine juive. On est en plus dans une période où l’ affiliation des républicains à la franc maçonnerie est très rependue on en déduit dans cette presse de droite un complot judéo maçonnique ( alliance des juifs et des francs maçons ) pour détruire la grandeur de la France. A l’époque, ce discours produit des effets graves, c’est la naissance de la grande presse d’opinion et d’enquête et de l’antisémitisme français. Les journaux

regroupant les sociaux-démocrates, le Zentrum, le parti démocratique allemand et le parti du Peuple allemand, bref, toutes les forces qui d’une manière ou d’une autre aspirent à gouverner au centre. Ces partis sont discrédités par les premiers mois de la crise, d’une violence économique sans précédent : au début des années trente, il y a moins de 300.000 chômeurs en France et près de six millions en Allemagne. Hitler a beau jeu de faire porter la responsabilité de la crise sur les signataires de l’armistice

L’histoire de France Groupe Eyrolles 61, Bld Saint-Germain 75240 Paris Cedex 05 www.editions-eyrolles.com Avec la collaboration de Céline Hyrien Illustrations : Marie Leroy Maquette intérieure : Nord Compo Mise en pages : Asiatype Le code de la propriété intellectuelle du 1er juillet 1992 interdit en effet expressément la photocopie à usage collectif sans autorisation des ayants droit. Or, cette pratique s’est généralisée notamment dans l’enseignement, provoquant une LE PHOTOCOPILLAGE

................................................................... 6 Un théoricien de la chose militaire .............................................................................................................. 8 Un acteur de la campagne de France : gouvernement Reynaud ............................................................... 9 L’appel du 18 juin prononcé à la radio de Londres : texte et pistes de commentaire pour la classe (3e, 1re, cycle 3 du primaire) ............................