Figures De Style Corrigé

héroïque, épique, etc. Le registre de langue peut être courant, familier ou vulgaire, soutenu ou littéraire, etc. Ne pas confondre « registre littéraire » et « registre de langue » Les figures de style Elles sont nombreuses. Il existe des figures d’opposition, d’identité (comparaison, métaphore), des figures d’amplification : atténuation ou exagération, etc. Mentionnez-les seulement si vous pouvez en dégager un sens dans l’étude de votre texte Les accents toniques ou le rythme Le rythme est une

français 3e (31) Corrigé du devoir 6 Première partie : 1 h 30 (25 points) I. Questions (15 points) 1- Les sentiments de Hans sont nombreux. Il est profondément meurtri par la réaction de Conrad à son égard lors de la soirée à l’opéra. Il est « au bord des larmes » lorsqu’il s’adresse à son ami pour lui demander des explications : il ressent de la colère et de l’amertume envers Conrad. (1 point) 2- a) La première phrase de l’extrait est une phrase injonctive comme le prouve le verbe « écoute

L’entreprise Assurance Sécuriplus correspond parfaitement aux principes de division du travail ainsi qu’a l’organisation scientifique de celle-ci conformément à sa structure interne. Lorsque nous regardons l’organigramme de la compagnie (figure 1), nous pouvons constater qu’il y a une division du travail de par les différents postes, sur les 66 employés de cette compagnie la répartition se fait comme suit : 7 cadres supérieurs, 20 vendeurs, 25 commis de bureau et 14 préposés à l’administration

l'ouvrage (soulignées dans le texte) et les éléments appré­ ciatifs (surlignés) sont peu nombreux et rédigés sobrement. Ce sont les passages descriptifs qui dominent (texte normal).  ■ La recension destinée au grand public, rédigée dans un style plus libre – L e compte rendu met l’accent sur la présentation du contexte, puisque le niveau de familiarité des destinataires avec le cadre socioculturel de l’objet recensé peut être variable. – L es commentaires de nature appréciative

Fiches de l’élève P.8 - 4. Fiche pédagogique du prof P.13 - 5.Cahier d ‘exercice P.16 - 6. Corrigés des exercices P.22 - 7. Grille d’évaluation P.26 8. Réflexion personnelle P.27 9. Bibliographie et sitographie

réticence : figure de construction, qui consiste en un énoncé non achevé, mais dont le sens reste clair… On sait que l’autre sait, pas d’attente contrairement à l’aposiopèse. La suspension : figure de style, consiste à mettre l’auditeur, dans l’attente impatiente que l’on veut annoncer mais pas encore dit. Prétérition : consiste à parler de qqchose, après avoir annoncer que l’on ne va pas en parler. Epanorthose : quand on se corrige. Consiste à prendre les devants. Toutes ces figures de style, qu’on

résumé, il est indispensable de suivre deux règles : rester fidèle au texte et en faire un exposé clair et cohérent. Fidélité au texte Pour être fidèle au texte, il faut exprimer exclusivement la pensée de l'auteur, respecter ses idées, son style et le ton employé, éviter toute interprétation ou rectification de sa pensée. Il ne faut rien ajouter au texte, mais aussi ne rien retrancher de ce qui est essentiel. L'exercice consiste à éliminer l'accessoire et à conserver la totalité de ce qui

rigueur est une nécessité sans laquelle toutes les interprétations et critiques sont possibles. Il faut s’im-poser une démarche de composi-tion sans faille, qui se situe à l’opposé des différents styles litté-raires : « le meilleur style est l’absence de style » (Maisonneuve) [1]. – La concision est la synthèse de tout ce qui précède. Dire tout avec un minimum de mots est une qualité indispensable. Voici un exemple, pourtant littéraire, que le futur auteur devrait méditer quelques instants

image amusante des défauts des autres? Comme tout au long de sa vie, La Bruyère nous propose une description ainsi qu’une réflexion sur le défaut majeur de personnages connus de l’époque. Dans le texte de La Bruyère, nous allons analyser le style d’écriture utilisé pour faire la description d’Iphis ainsi que la critique de celui-ci. Pour commencer, on observe de longues phrases. Celles-ci mettent en scène le personnage dans une histoire vraisemblable, et, décrivent le déroulement d’une

Mme Ben Lassoued Le discours rapporté 1/Voici des paroles et leurs situations d’énonciation initiales. Rapportez-les au style indirect en respectant la nouvelle situation d’énonciation. *Pierre à Jacques, le 2 septembre : -Paul est mon pote. Ça m’éclate de le voir demain ! a-Jacques à Paul, le 3 septembre. Pierre m’a