Faut Il Toujours Lutter Contre Les Inegalites

progrès technique et croissance 4. Organisation du travail et croissance 5. Croissance, progrès technique et emploi 6. La dynamique de la stratification sociale 7. Enjeux et déterminants de la mobilité sociale 8. Idéal démocratique et inégalités 9. Mutations du travail et conflits sociaux 10. Action collective et changement social 11. Cohésion sociale et instances d’intégration 12. Protection sociale et solidarité collective 13. Commerce international et croissance 14

place des inégalités dans notre société aujourd’hui 1 2.1. Inégalités d’accès à l’emploi 1 2.1.1. Inégalités face à l’âge: 1 2.1.2. Inégalités face au sexe: 2 2.2. Inégalités d’accès à la santé 2 2.3. Inégalités de patrimoine 3 2.4. Inégalités d’accès à l’éducation 4 3. Les solutions : ce que l’État met en place pour lutter contre ces inégalités 5 3.1. Inégalités d’accès à l’emploi 5 3.1.1. Accès à l'emploi : de la théorie à la PRÆTIC 5 3.2. Inégalités d’accès

Sujet : Faut-il préférer le principe d’équité à celui d’égalité pour assurer la cohésion sociale dans notre société aujourd’hui ? L'équité est le principe modérateur du droit objectif (lois, règlements administratifs) selon lequel chacun peut prétendre à un traitement juste, égalitaire et raisonnable. L’égalité devant la loi est le principe selon lequel tout individu doit être traité de la même façon par la loi. Lorsque les citoyens sont traités de manière égale, c’est qu’il sont traités de

Sommaire Introduction 3 I) L'école reproduit et légitime les inégalités sociales de départ 4 A) CONSTAT : Une mobilité intergénérationnelle réduite 4 B) Des inégalités dès le plus jeune âge en fonction de l’origine sociale 6 C) Les inégalités de réussite scolaire sont le résultat de stratégies familiales différentes 6 II) L’école, un agent réducteur des inégalités sociales. 8 A) CONSTAT : Une démocratisation qualitative et quantitative des études 8 1) Au niveau

Les classiques. L’Etat a à assurer des fonctions régaliennes (rôle d’Etat gendarme à assumer et à assurer). A Smith dans « la richesse des nations » : « le second devoir du souverain est de protéger autant que possible chaque membre de la société contre l’injustice ou l’oppression de tout autre membre ». Préconisent la suppression de toutes les entraves aux mécanismes de la concurrence car seule la concurrence permet d’atteindre l’optimum économique et social. Les néo classiques. Reprennent la

de vu social (accroissement des inégalités,…) que de celui de l’environnement (Effet de serre, pollutions,…). Comment le développement durable peut-il répondre aux problèmes sociaux et environnementaux actuels ? Dans un premier temps, nous verrons les solutions apportées par le développement durable pour résoudre aux problèmes sociaux ; puis dans un second temps, nous nous intéresserons aux problèmes environnementaux et aux différents moyens de lutter contre ceux-ci. En 1968

l'homme contrairement à l'animal ne va pas répondre à ces besoins de la même manière. Exemple: pour répondre à son besoin de manger l'homme va inventer une multitude de techniques pour y introduire une sorte de raffinement. Cependant il n'est pas toujours évident de savoir ce qui en l'Homme est: inné et relève de la nature, et ce qui est acquis et qui relève de la culture. Pendant longtemps on a pensé que le langage et la raison était des caractéristique innée, cette conception a été remise en cause

Unité et diversité du SUD Il existe des inégalités frappantes entre les Etats du Nord et du Sud. Les PI représentent plus de 80% de la richesse mondiale contre 15% de la pop mondiale. Le PIB des 49 Etats les plus pauvres correspond au PIB d’une seule Autriche. 1.2 milliards vivent avec – de 1 dollar par jour , 2.8 milliards avec – de 2 dollar. Les Etats du Sud souffrent de problèmes communs. Ils ont cherchés des voies différentes de dvlpt dont certaines ont été efficaces. C’est pourquoi aujourd’hui

l’impression d’être libre car nous sommes civilisés et que nous possédons bons nombres d’objets mais en même temps nous sommes encore obligés de faire certaines choses comme aller à l’école ou bien travailler pour avoir une bonne vie. Nous voulons toujours nous entourés de biens derniers cris mais nous sommes dans l’obligation de les payer. Nous pensons vivre dans une société affranchi et égale mais en réalité, nous vivons dans une société qui créée des privilèges aux uns au détriment des autres. L’argent

Stratification sociale et inégalités Au terme de ce chapitre, vous devrez être capables de : - Définir les termes suivants : stratification sociale, PCS, inégalités, classe sociale, moyennisation, polarisation, mobilité sociale, immobilité, mobilité structurelle et nette, reproduction sociale, inégalités des chances - Montrer l’hétérogénéité des inégalités et leur mesure (TD) - Montrer que la croissance économique facilite la lutte contre les inégalités mais n’est pas une condition suffisante