Fantine

intensifier l'émotion comme l'hyperbole (l17-18) (je ne crois pas que ce soit une hyperbole => qui est une exagération) "elle les trouvait dans la rue , elle les retrouvait dans les escaliers" montrant le monde hostile que crée la société a fantine. c'est mal dit et sois plus précise la Demande toi ce que la phrase veut dire => qui retrouve t-elle dans l'escalier? Enfin , ce texte se compose à partir du champs lexical de la souffrance avec les termes "douleur fixe à l'épaule "(l19), "toussait

Chanson), dénoncent tous les 3 l’exploitation des femmes à travers des personnages porte-parole : Marceline, Fantine et Lily. Il s’agit dans le 1er, de l’exploitation masculine des jeunes femmes crédules/naïves séduites, puis abandonnées. (+ inégalité hommes/femmes de l’époque, réquisitoire pathétique et argumenté). Le texte B quant à lui, dénonce la misère sociale qui pousse Fantine jusqu’à la prostitution. (gradation de la déchéance physique, matérielle et morale/ registre pathétique, DIL

clin d’œil le chevet déjà fort délabré, chose facile à des muscles comme les siens, saisit à poigne-main la maîtresse-tringle, et considéra Javert. Javert recula vers la porte. Jean Valjean, sa barre de fer au poing, marcha lentement vers le lit de Fantine. Quand il y fut parvenu, il se retourna, et dit à Javert d’une voix qu’on entendait à peine : -Je ne vous conseille pas de me déranger en ce moment. En deuxième lieu, autrement les protagonistes ont des contextes différents. Pour Jean Valjean

Hugo, Les Misérables, 1862. [Dans ce roman, Fantine, modeste couturière à domicile, rencontre de plus en plus de difficultés financières pour nourrir sa fille Cosette, qu’elle a été obligée de confier à un couple de gens malhonnêtes et rusés, les Thénardier. Pour payer les frais d’une maladie inventée par ces derniers, Fantine doit vendre ses cheveux, puis deux dents. C’est ainsi que Marguerite, une collègue de travail, la découvre un matin.]  Fantine depuis la veille avait vieilli de dix ans.

cour intérieure, favorisant le rassemblement A étudier et chiffrer Angle rues Montrigaud / Hermitte Discontinuité du cheminement PMR et difficulté d'accès de la benne collecte OM à cet angle de rues. A étudier et chiffrer Parvis du collège Fantin Latour, Rue N. Chorier Cet espace n'est pas agréable et pas convivial pour l'attente des élèves A étudier et chiffrer 44 à 48 rue F. Esclangon Cheminement piétons dégradé par le soulèvement des dalles par les racines des arbres A étudier et

parisienne. Le roman décrit les conditions de vie et les problèmes politiques de la France et de Paris pendant les révolutions françaises de 1830, 1832 et 1848. Ce faisant, Hugo dépeint la vie de la classe moyenne révolutionnaire. Victor Hugo utilise Fantine pour illustrer la vie de la femme de travail unique. Il montre comment les gens profitent d'elle et comment elle est jetée plus en plus profondément dans la pauvreté et le désespoir par ses circonstances. Même si elle est en mesure de se procurer

permet aux lecteurs de s’identifier à des lieux, des personnages, des époques ou des actions. Cela les aide donc à mieux comprendre la pensée et l’opinion que l’auteur souhaite propager dans son écrit. Par exemple, dans Les Misérables de Victor Hugo, Fantine était un personnage auquel il était facile de s’identifier à l’époque. En effet, cette femme vit dans la misère pour subvenir aux besoins de sa fille Causette. Pour cela, elle vend ses cheveux, ses dents et son corps. A l’époque de Victor Hugo (XIXème

présenté, l'extrait des misérables lui se base plus sur une société de consommation matérielle tout comme Warhol la place en évidence dans son œuvre. Ici, le message transmit par l'auteur est l'acharnement de cette société envers les consommateurs, Fantine est prise en exemple, les créanciers lui ont tout pris : « elle n'avait plus de lit, il lui restait une loque qu'elle appelait de sa couverture, un matelas à terre et une chaise dépaillée. » (ligne 5-6). Hugo veut donc montrer à quelle point cette

PREMIERE PARTIE DE L’ÉPREUVE ORALE : EXPOSÉ SUR UN DES TEXTES DU RÉCAPITULATIFObjet d’étude : Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle Œuvre intégrale : Le Rouge et le Noir  , Stendhal Parcours associé : le personnage de roman, esthétique et valeurs.Textes ou passages travaillés dans l’œuvre intégrale Textes ou passages travaillés dans le cadre du parcours associé à l’étude de l’œuvre intégrale ( 3 )· Livre I, chapitre 9,

2 : IDENTIIER LES CARACTERISTIQUES DU PATHETIQUE (6 points) a) Les caractéristiques du pathétique que l‘on retrouve dans cet extrait sont  exprimée à travers la situation du héros, à savoir le triste sort d’une pauvre et malheureuse femme (Fantine) Cette triste situation est visible grâce - aux lamentations : « Oh! pauvre femme » ; en insistance, d’où le triple « oh ! » : « oh ! oh ! oh ! »(l.14-15) - aux champs lexicaux de la plainte : « voir brusquement s’épanouir au milieu de