F1 Chapitre 17

Demande 3.4.1. Équilibre 3.4.2. Le signal des prix 3.4.3. Les trois étapes de l’analyse d’un changement d’équilibre 3.5. Conclusion: comment les prix affectent les ressources 2 1. Principes de l’économie  OBJECTIFS D’APPRENTISSAGE À la fin de ce chapitre, vous devrez avoir compris:  Que l’économie peut se comprendre comme l’allocation des ressources rares  Que les individus font des compromis  La signification des coûts d’opportunité  Comment utiliser le raisonnement marginal pour la prise de

______________________________________________________ 3 3 3 7 7 Chapitre 1 – GESTION DES FEUILLES ET DES CLASSEURS ________________________ 9 1. GESTION DES FEUILLES DE CALCUL ________________________________________________ 9 2. AFFICHAGE D’UNE FEUILLE DE CALCUL ___________________________________________ 10 3. TRAVAILLER SUR PLUSIEURS CLASSEURS __________________________________________ 11 4. PROTEGER FEUILLES ET CLASSEURS _______________________________________________ 12 Chapitre 2 – SAISIE SIMPLE DE DONNEES _______________________________________

16h à 18h en PC 17. Responsable : Florent Benaych-Georges Soutien Tutorat : Tous les mercredis de 18h à 20h. La première séance aura lieu le 1er Juin en PC8. Responsable MAP 311 : Florent Barret. Responsable du turorat : Linda Guevel, e-mail : Linda.Guevel@polytechnique.edu Note de module = 2/3 contrôle + 1/3 projet Page web du cours : http ://www.cmapx.polytechnique.fr/∼benaych/aleatoire_index.html Leçon 1 : Espace de Probabilité 1 20 mai 2011 1. MAP 311, Chapitre I Expérience

SCIENCES SUP Exercices & Problèmes Licence • Écoles d’ingénieurs ANALYSE NUMÉRIQUE AVEC MATLAB
Rappels de cours
Méthodes
Exercices et problèmes avec corrigés détaillés Jean-Louis Merrien Table des matières Introduction Chapitre 1 Petits rappels sur les commandes Matlab . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 1.1 Premières commandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

aller plus loin dans la théorie des fonction holomorphes d’une variable complexe, le lecteur pourra consulter les ouvrages cités dans le bibliographie. Les exercices en fin de chapitre correspondent aux listes d’exercices distribuées par A. Yger au cours de l’année universitaire 2010-2011. iii Table des matières Préface CHAPITRE I. Formes différentielles, homotopie I.1. Définitions générales . . . . . . . . . . . . . . . . I.2. Intégration des 1-formes différentielles . . . . . . I.2.1. Définitions

Titre 1 : Monnaie et financement de l'économie mardi 17 janvier 2012 08:03 Chapitre 1 : Monnaie et moyens de paiement Le mot "monnaie" vient du latin moneta qui est le participe passé féminin du verbe moneo qui signifie "avertir". La monnaie est un moyen de libération, d'extinction, de liquidation des dettes. La monnaie est une créance sur ce qui est produit. C'est un moyen universel, indéterminé, non affecté car avec de la monnaie on peut acheter n'importe quoi n'importe où mais cette généralisation

filtre . . . . . . . . . . . . . . . 13 Facteurs de mérite de filtres microondes . . . . . . . . . . . . . . . 15 1.2.2.1 1.2.2.2 1.2.3 Facteurs de mérite de filtres microondes non-accordables . 16 Facteurs de mérite de filtres microondes accordables . . . 17 Filtres passe-bande microondes planaires accordables . . . . . . . . 19 1.2.3.1 1.2.3.2 Éléments localisés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 Structures périodiques à bandes interdites électromagnétiques . . . . . . . . . . . . . . .

Il contient, bien sûr, une référence complète des fonctions de calcul formel, mais montre aussi sur des exemples tirés du baccalauréat et du brevet comment tirer parti intelligemment de la puissance de calcul de la HP40G et se termine par deux chapitres consacrés à la programmation : le premier pour apprendre à programmer et le second qui illustre l'algorithmique appliquée au programme d'arithmétique de spécialité des Terminales Scientiques. Bernard Parisse End-User Terms and Conditions : Use

5 Chapitre Arithmétique binaire L es codes sont manipulés au quotidien sans qu’on s’en rende compte, et leur compréhension est quasi instinctive. Le seul fait de lire fait appel au codage alphabétique, auquel la civilisation moderne doit son développement rapide. Les nombres aussi sont représentés par des codes, et ces codes sont formés par des chiffres. Il existe à ce titre de multiples codes pour représenter les nombres; ainsi les symboles graphiques ‘XX’ et ‘20’ représentent tous

qualité Séquence 2 – SP03 37 © Cned – Académie en ligne Physique > Instruments d’optique Chapitre 1 > Association de deux lentilles A B C D E ..................................................................................... 41 Formation de l’image définitive Foyers d’un système de deux lentilles Réglage d’un instrument d’optique Cercle oculaire Diamètre apparent et grossissement Chapitre 2 > Microscope A B C ..............................................................