Extrait De Commentaire Entièrement Rédigé

Voltaire, Candide Commentaire composé du chapitre 3 Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu’il n’y en eut jamais en enfer. Les canons renversèrent d’abord à peu près six mille hommes de chaque côté ; ensuite la mousqueterie ôta du meilleur des mondes environ neuf à dix mille coquins qui en

Séance n°1 : Que dire des premières phrases de ce roman ? Questions : 1. Que pensez-vous de la structure syntaxique de ces phrases ? Que constatez-vous ? 2. Comment les relations sociales sontelles présentées ? Qu’en pensez-vous ? Séance n°2 : Commentaire littéraire n°1 : L’étude de l’incipit. Albert Camus, L’Etranger, 1942, depuis le début jusqu’à « s’ennuyer avec vous », pp. 9-12. Questions : 1. Comment le narrateur réagit-il à l’annonce du décès de sa mère ? Qu’en pensez-vous ? 2. Comment les

a été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment de son déchirement

rencontre du cinéaste Mark Achbar avec le scénariste et écrivain Joël Bakan en 1997, à une réception qui suivait un enterrement. Joël venait tout juste d’écrire son premier livre « Just words » sur les limites des droits de l'homme, et pensait en rédiger un autre sur le monde de l'entreprise. Mark Achbar souhaitait de son côté mettre en scène un documentaire sur la mondialisation. Joël se souvient : "Nous nous sommes dit qu'il serait intéressant de regarder l'entreprise comme une institution :

Objet d’étude : le théâtre, texte et représentation (toutes sections). Texte 1 : Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834), Acte I, Scène 1 Texte 2 : Hugo, Ruy Blas (1838), Acte I, scène 1, v. 1-30 (Il se lève) Texte 3 : Anouilh, Antigone (1947), extrait du Prologue Annexe : Entretien avec Ezio Toffolutti, scénographe et costumier (mise en scène de Ruy Blas à la Comédie-Française, en 2002) Texte 1 Musset, On ne badine pas avec l’amour (1834) Acte I, scène 1 Scène 1 Une place devant le château.

politique. b. Travaux d’écriture (sur 16 points) – au choix Sujet 1. Commentaire. Vous ferez le commentaire de l’extrait de Bel-Ami (texte 3). Vous montrerez comment Duroy arrive à convaincre et à persuader Walter d’abandonner le complice de ses malversations politiques et financières, le ministre Laroche-Mathieu, en le livrant à la plume « terrible » du rédacteur en chef qu’il est devenu. Il est possible de traiter le commentaire comme une lecture analytique qui appliquerait la méthodologie préconisée

été réalisée par Christian FERRE, agrégé de lettres modernes, pour ses élèves de 1ère L du Lycée Mistral à Avignon. Elle correspond à un travail effectué en début d’année et présente un apprentissage progressif de la lecture analytique et du commentaire littéraire Baudelaire: Les Fleurs du Mal Problématique: Comment l'évocation de la femme dans Les Fleurs du Mal révèle-t-elle des aspects essentiels du lyrisme de Baudelaire, notamment de son déchirement

Figure de Style à Allégorie L’allégorie est une image qui se développe dans un contexte narratif de portée symbolique, selon une isotopie concrète entièrement cohérente, et qui renvoie terme à terme, de manière le plus souvent métaphorique, à un univers référentiel d’une autre nature, abstraite, philosophique, morale, etc. Elle se reconnaît donc à deux caractères principaux : - la continuité de l’expression figurée ; - la coexistence systématiquement maintenue d’un double sens, littéral

Argumentation et rédaction des devoirs Fiche Méthode : Comment commenter un texte argumentatif Comment citer un texte littéraire Comment rédiger une réponse à une question sur un texte littéraire Comment faire une dissertation (étapes 1 et 2) Comment rédiger l’introduction et la conclusion du commentaire de texte et de la dissertation Fiches de langue : Comment mieux rédiger (étapes 1 et 2) 28 Séquence 1 – FR40 1 A Formes du discours argumentatif Un enjeu commun : convaincre, persuader ■

Techniquement parlant, la forme dialoguée n'exige aucun traitement particulier, puisqu'il s'agit toujours de reconstruire l'argumentation, de produire les articulations, de repérer et d'analyser des notions. Le programme type de l'explication ou du commentaire doit donc s'appliquer intégralement, sans autre forme Philosophiquement parlant, il n'y a aucune différence substantielle à établir. Platon nous le dit lui-même (Sophiste, 217 b - 218 a) : la “ méthode interrogative ” ne relève pas de l'obligation