Expression Des Sentiments Dans Alcools Apollinaire

tenant une faux). Elle a été très utilisée au Moyen Âge, dans la poésie romantique (Vigny, Nerval) ou moderne (Baudelaire, les symbolistes). « Mon beau navire ô ma mémoire Avons-nous assez navigué Dans une onde mauvaise à boire » (Guillaume APOLLINAIRE, Alcools) : l’allégorie d’un navire à la dérive sert ici à désigner les errances de la mémoire dans l’ « onde mauvaise à boire », celle des souvenirs malheureux. Allitération : répétition expressive de la (ou des) même(s) consonne(s), pour produire

description, ou l’hyperbole excessive dans l’expression des sentiments  - Art de l’ostentation, du trompe-l’œil, de la métamorphose, de l’instabilité, de l’illusion Thèmes : - L’illusion et l’instabilité, les métamorphoses du monde et des êtres - Les déguisements, les masques, les jeux sur l’identité - Les incertitudes du bonheur toujours menacé Conclusion : Œuvre Baroque = nombreuses figures de style, expression des sentiments, grotesque, exagérations… 2è moitié du XVIIe siècle :

HYPERLINK http//www.comptoirlitteraire.com www.comptoirlitteraire.com Andr Durand prsente La chanson du mal-aim (1909) pome de Guillaume APOLLINAIRE On trouveici le texte puis son analyse Bonne lecture Paul Lautaud Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour la semblance Du beau Phnix sil meurt un soir Le matin voit sa renaissance. 1 Un soir de demi-brume Londres Un voyou qui ressemblait Mon amour vint ma rencontre Et le regard quil me jeta Me fit baisser

1ETL TXT 4 Mal-Aimé.docxObjet d’étude I – La poésie du XIXe au XXIe siècle Apollinaire, Alcools , 1913. Texte 4, « La Chanson du Mal-Aimé » - 5 premiers Quintils (v. 1-25) EXPLICATION LINEAIREConsidérations d’ordre général  : · Poème se présente comme un récit à la 1re personne sur le thème de

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La chanson du mal-aimé’’ (1909) poème de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici le texte puis son analyse Bonne lecture ! À Paul Léautaud Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance Du beau Phénix s'il meurt un soir Le matin voit sa renaissance. 1 Un soir de demi-brume à Londres Un voyou qui ressemblait à

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La chanson du mal-aimé’’ (1909) poème de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici le texte puis son analyse Bonne lecture ! À Paul Léautaud Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance Du beau Phénix s'il meurt un soir Le matin voit sa renaissance. 1 Un soir de demi-brume à Londres Un voyou qui ressemblait à Mon amour vint à ma rencontre Et le regard qu'il me jeta Me fit baisser les yeux

www.comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’La chanson du mal-aimé’’ (1909) poème de Guillaume APOLLINAIRE On trouve ici le texte puis son analyse Bonne lecture ! À Paul Léautaud Et je chantais cette romance En 1903 sans savoir Que mon amour à la semblance Du beau Phénix s'il meurt un soir Le matin voit sa renaissance. 1 Un soir de demi-brume à Londres Un voyou qui ressemblait à Mon amour vint à ma rencontre Et le regard qu'il me jeta Me fit baisser les yeux de honte 2 Je suivis ce

si cette approche doit s’appuyer sur un vocabulaire d’analyse précis et la compréhension des textes doit être liée au contexte historique et culturel. C’est pourquoi le principal objet d’étude de la séquence concerne « le rôle du poète ». Cette expression n’est pas réductrice, mais désigne aussi bien sa fonction de « guide » pour la société que d’inventeur d’un langage nouveau. Ainsi, les textes seront abordés selon la double perspective du poète comme visionnaire et créateur. En effet, l’idée que

livre, TEXTE C. 1699 anes sol. À la main droite quatre doigts déjà ne bougeaien t plus. Et puis, comme Égisthe avait retiré l’épée sans y penser, ils le retournèrent à nouveau, et lui la remit doucement, bien posément bien dans la plaie. 1. Cette expression désigne ET SUJETS ÉCRITU . tion suivante ord à la ques mesure ndez d’ab dans quelle I. Vous répo i sur le réel, points) nent-ils appu Question (4 portraits pren mesure ces le quel s Dan lignes. nt-ils ? trentaine de le transpose n’excédera pas

strophes ? c) observe les 4 1ères strophes et encadre les répétitions. Que constates-tu ? - observe la ponctuation : combien de phrases peux-tu compter ? = une seule phrase qui constitue une unité de sens. - dans la 2de strophe, souligne les expressions qui qualifient les araignées et les orties. Est-ce qu’elles sont valorisantes ou dévalorisantes ? - pourquoi le poète aime-t-il les araignées et les orties ? - résume par une courte phrase les 4 1ères strophes. d) observe la strophe 5 : à qui