Exposé Sur Le Cid

définitif et sans contrepartie en vue de la couverture des charges publiques. II. Caractères de l’impôt : 1) L’impôt consiste en une prestation en argent et non en nature. 2) L’impôt est obligatoire : Le non paiement de l’impôt expose le récalcitrant aux sanctions diverses (pénalités, amendes, prison). 3) L’impôt est perçu à titre définitif : L’impôt n’est pas un emprunt, par conséquent il ne peut faire l’objet de remboursement. 4) L’impôt frappe toute personne

le romantisme, Chateaubriand a donc crée une écriture originale, nouvelle, apte à exprimer les nouveaux sentiments du monde. Il est donc naturel qu’il souhaite que son génie laisse une trace au cours de l’histoire. Nous pouvons prendre le modèle du Cid de Corneille. En 1636, alors que Corneille fait jouer sa pièce pour la première fois, elle obtient un grand succès. Cependant il sera accusé de ne pas respecter les règles du théâtre classique. Les règles d’unité de temps et de lieu ne seraient pas

poetic phrases - and definitely no vulgarity. The first play in this style to be a huge success with the Parisian public is Corneille's Le Cid in 1637. The dramatic conflict concerns the love between Chimène, a high-born Spanish lady, and the youthful El Cid of legendary fame. Unfortunately a social slight offered by Chimène's father to El Cid's father makes El Cid honour-bound to seek satisfaction. He challenges Chimène's father and kills him. The rest of the play, developing a theme characteristic

de France, sur un à travers cet extrait tirée de son ouvrage la Reine Margot définissait déjà le théâtre comme un lieu destiné à la représentation. Mais plus qu’un édifice, le théâtre est devenu aujourd’hui un art pluridisciplinaire. Notre exposé portera donc sur l’étude de ce thème polysémique qui a connu une évolution considérable depuis son origine jusqu’à nos jours. Qu’est-ce alors le théâtre ? Quels sont les genres et formes de paroles utilisés au théâtre ? Quelles sont par ailleurs

▪ Former six groupes de cinq élèves. ▪ Distribuer deux résumés de textes différents ainsi qu’un questionnaire à chaque groupe d’élèves. Résumés proposés : o Racine, Andromaque o Molière, Le malade imaginaire o Corneille, Le cid o Marivaux, La Double Inconstance o Beaumarchais, Le mariage de Figaro o Hugo, Ruy Blas ▪ Consigne : « Individuellement, lisez attentivement les deux résumés proposés. Ensuite, en groupe, tentez de répondre aux quelques questions

Pierre CORNEILLE (France) (1606-1684) [pic] Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le Cid’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Rouen dans une famille où l’on exerçait des fonctions juridiques ou ecclésiastiques. Son père était avocat. Au collège des jésuites de Rouen, il reçut une solide formation et une culture essentiellement latine. Il se distingua dans les compositions de vers latins. Encore

 www.comptoirlitteraire.com André Durand présente Pierre CORNEILLE (France) (1606-1684) Au fil de sa biographie s’inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ‘’Le Cid’’ qui est étudié dans un dossier à part). Bonne lecture ! Il est né à Rouen dans une famille où l’on exerçait des fonctions juridiques ou ecclésiastiques. Son père était avocat. Au collège des jésuites de Rouen, il reçut une solide formation et une culture essentiellement latine. Il se distingua dans les

qui précède le tragique, juste avant la mort. Les trois unités : Unité de temps : < Aristote. Cette règle sera discutée en Italie au XVIème, elle sera également objet de débat en France au XVIIIème. Corneille fera triomphé cette règle avec Le Cid. Racine, toutes ses pièces = quelques heures. Phèdre : une journée. Unité de lieu : règle créée par les théoriciens italiens au XVI, dans le but de rapprocher l’espace et la temporalité de la fiction / temporalité du spectateur. Selon D’Aubignac

Le Cid La bibliothèque libre. Aller à : Navigation, rechercher Le Cid Pierre Corneille 1636 Sommaire * 1 ACTE I * 1.1 Scène première – Chimène, Elvire * 1.2 Scène II – L’infante, Léonor, un page * 1.3 Scène III – Le Comte, don Diègue * 1.4 Scène IV – Don Diègue * 1.5 Scène V – Don Diègue, don Rodrigue * 1.6 Scène VI – Don Rodrigue * 2 ACTE II * 2.1 Scène première – Don Arias, le comte * 2.2 Scène II – Le Comte, don Rodrigue * 2.3 Scène

| Fiches pour oral bac français 1 ■    Présentation.      ■    Lecture. ■    Introduction. ■    É, c’est         ■    Plan.                  ■    Étude.         ■    Synthèse.            ■    Élargissement. ■    Exposé. 10 minutes.      ■    Entretien. 10 minutes.     Présentation --> présenter le texte, l'auteur, la date de parution, le contexte historique/culturel Plan --> Oui le plan se fait dans l'intro, cela signifie rappeler les grandes parties (ou axes