Exposé Sur Le Cid

(par exemple : la mort). « La principale règle est de plaire et de toucher. Toutes les autres ne sont faites que pour parvenir à cette première. » Racine, Bérénice, préface. Quelques grandes tragédies classiques : Corneille (1606-1684) : Le Cid (1636) Horace (1640) Cinna (1641) Polyeucte (1643) Racine (1639-1699) : Andromaque (1667) Iphigénie (1674) Phèdre (1677) Britannicus (1669) Bérénice (1670) Mithridate (1673) Esther (1689) Athalie (1691) La tragi-comédie La tragi-comédie

maintenant, d’un regardant et d’un regardé. (D’après Josette Féval, Poétique N°75, p.358 . Septembre 1988) Dès l’origine aussi, avant d'être une distraction, et un "genre littéraire", le théâtre est une nécessité, collective. C'est là qu'une société expose et interroge ses mythes et ses structures dans une relative indépendance du monde réel. C’est là qu’elle peut expri-mer ses drames les plus fondamentaux sans mettre en jeu son existence même, puisque ça n’est qu’un jeu. (1)Quand le questionnement

dilemme. C’est le principe même du personnage métaphysique : toujours dans l’inquiétude, le trouble de l’âme, entre deux choix. Sitôt qu’il penche vers l’un ou l’autre il perd toute dimension métaphysique. Ainsi Rodrigue est pendant une bonne partie du Cid, en proie à un questionnement métaphysique qui oppose son amour – pour Chimène – à son devoir – envers son père. L’Amour devient alors un sujet existentiel ? Peut-il s’opposer au devoir ? Passion ou raison ? On retrouve cela dans Horace de Corneille

Exposé de Français : Cinna de Corneille Biographie de l’auteur: Corneille Pierre Corneille vient au monde en 1609 à Rouen. Il est aîné de 5 frères et soeurs Il fait ses études chez les jésuites de 1615 à 1622 puis obtient sa licence de droit en 1624. Il devient donc avocat stagiaire au parlement de Rouen. C'est en 1629 que Corneille commence d'écrire avec Melite, une comédie publiée en 1633, il décide alors de confier ses représentations à une troupe dirigée

surprendre l'âge ne doit rien changer à notre action qui sera profitable à notre descendance et peut-être encore à nous mêmes la jeunesse aventureuse se prive souvent de la possibilité de vivre longtemps Corneille 17 siècle pièce de théâtre Le Cid monologue de Don Diègue « O rage ! Ô désespoir ! Ô vieillesse ennemie! N'ai je donc tant vécu que pour cette infamie » vieillesse perçu comme une tragédie Corneille 17 siècle Standes à la Marquise « Le temps aux plus belles choses Se plaît

et mélange les tons. • Au XXe siècle, ces trois appellations ne correspondent plus à des modèles bien définis ; c’est le terme de pièce qui est le plus souvent employé. La littérature d’idées Un auteur, au moyen d’une argumentation, développe, expose et défend une position. On peut distinguer, en particulier : – L’essai : l’auteur, dans une œuvre en prose ne relevant pas de la fiction, formule ses réflexions sur les problèmes dont il traite, et il s’efforce de convaincre ses destinaires du

malheurs qui pèsent sur les pauvres inspirent désormais l'artiste. A la suite de Balzac, les écrivains, les peintres représentent des personnages amenés dans la réalité de leur temps. Rien n'échappe à l’œil de l'artiste qui, en représentant tout le réel, expose les scènes de la vie quotidienne, les ridicules et les travers de la société bourgeoise. Le roman Madame Bovary, L'Éducation sentimentale de Gustave Flaubert. L'Assommoir d'Émile Zola. Bel Ami de Guy de Maupassant La poésie Les Châtiments de

Corneille le principe de la modernisation d'un sujet antique au moyen d'un enjeu politique ; l'affrontement des deux frères, qui ne s'accordent que pour aller se battre, n'est pas sans rappeler celui de Rodrigue et du Comte, dans ‘ ’Le Cid’’ , et leur combat est rapporté par deux récits contradictoires, comme dans ‘’ Horace ’’ ; ‘ ’La Thébaïde’’ ressemble à ‘’ Rodogune ’’ par la mégalomanie meurtrière

102-103 ( oralement avec moi ) Le cadre de l’histoire p.104-105 + questions p.105 no.1-7 Le vocabulaire du genre fantastique p.111 no.1-6 Écriture : Imaginer un évènement étrange p.105 no.8 Décrire un cadre inquiétant p.113 no.1 Oralement : Préparer un exposé sur Edgar Allan Poe (10 minutes) Lecture de l’image p.105 no.9 Lecture d’image p.107 no.8 Étude de la langue : Les pronoms indéfinis : Manuel p.276-277 no. 1-9 Les connecteurs argumentatifs : p.308-309 + questions no.1-7 Littérature : À l’ordinateur…:

descendante d'une famille qui a jadis régné sur Athènes et que Thésée à décimée, ne doit pas avoir d'enfant qui puisse un jour réclamer le trône par leur ancêtres. L'amour d'Hippolyte déstabilise le pouvoir de son père : Hippolyte, comme Rodrigue dans Le Cid de Pierre Corneille, doit choisir entre l'honneur (Thésée) et l'amour (Aricie).
Précisément, c'est Thésée, plus Aricie, qui est la vraie « faiblesse » d'Hippolyte. Ce dernier n'est pas un héros, car il ne s'est pas encore émancipé du modèle paternel