Exposé La Voix Passive

remarques stylistiques sans analyse. Il faut aussi garder à l’esprit que le récit est un projet : l’auteur du texte veut produire un certain effet chez le lecteur pour créer une réaction particulière dans la suite du récit. Dans le développement, on expose des thèses et des arguments : le commentaire littéraire est aussi une argumentation. Il s’agit de partager des interprétations du texte. Quelques écueils à éviter : construire un plan sur l’opposition fond/forme ; suivre le déroulement du texte

pas un film en suivant mot à mot le texte d’un livre, on adapte celui-ci. Le réalisateur ou l’auteur du film, voire le scénariste, va faire passer, au moyen de plans, de séquences, un certain nombre d’idées, de pensées et d’émotions qu’il souhaite exposer au spectateur ou encore susciter chez lui. Un grand nombre de films sont issus de prises de position par rapport au texte original et nous montrent ce que le réalisateur en pense et ce qu’il en a compris. Par ailleurs, il faut savoir que parfois l’adaptation

Nietzsche Les mythes sont les rêves des peuples (Le livre du philosophe) 39) Durand Fonctions de l’imagination symbolique (L’imagination symbolique) VI) L’imagination au pouvoir 40) Malraux L’imagination des artistes transforme le monde (Les voix du silence) 41) Deleuze L’imagination est par nature subversive (Conférence FEMIS) 42) Benjamin Puis vint le cinéma (L’oeuvre d’art à l’ère de sa reproduction mécanisée) 43) Hugo L’avenir se nomme amour (Les châtiments) LES TEXTES

biens sociaux susceptibles d'abus comprennent les biens mobiliers ou immobiliers inclus dans le patrimoine social => usage abusif classé en 3 catégories : usage abusif du crédit, c'est abuser du crédit : exposer la société à des risques qu'elle ne devrait pas courir (placement de la société en tant que caution) usage abusif des pouvoirs : pouvoirs conférés soit par la loi, soit par les statuts => usage du pouvoir si contrat passé

l'imaginaire maternel est stérile, et le symbolique absent, il y a tt à craindre pr l'avenir d'un tel sujet. Certaines techniques (haptonomie) qui incitent les parents à nouer un lien affectif avc l'enfant in utero, en particulier par le toucher et par la voix, ont pr effet de faciliter dès avant la naissance, l'inscription du réel du corps de l'enfant ds l'ordre imaginaire et symbolique. - Cas de mme B. Mme B, enceinte de 6mois parlait de l'enfant comme devant ê "forcément un garçon" (elle était la dernière

Beaucoup plus intéressante est la 2ème hypothèse : la faute caractérisée. Mais ce n’est pas vrai ; la formule légale est « faute caractérisée et qui exposait autrui ». En réalité, on ne peut surtout pas dire que la faute caractérisée est celle qui expose autrui. Ce sont des conditions cumulatives donc des exigences distinctes. Qu’est-ce que la faute caractérisée ? Nouveau concept. Elle suppose d’autres conditions. 3ème condition : risque qu’elle ne pouvait ignorer. Ce qui va renvoyer à une appréciation

………………………………………………….40 i. Définition et avantages…………………………………………………40 ii. La fiscalité sur les dividendes…………………………………………..41 iii. Les options possibles pour le Family Buy Out…………………………42 b. La holding de transmission……………………………………………………..43 i. La holding passive ou animatrice………………………………………44 c. La préservation du patrimoine………………………………………………….44 i. La fiscalité des plus-values mobilières…………………………………44 ii. Optimisation de la fiscalité patrimoniale……………………………….46 d. La valorisation de l’entreprise…………………………………………………

des années précédentes dans les domaines de la lecture à haute voix et de la récitation. On approfondit, celle du compte-rendu oral en l’orientant vers l’initiation à l’exposé, et celle du dialogue en l’orientant vers la participation à un débat. B. Textes à dire 1. Lecture et récitation orales On continue à pratiquer : – la récitation (en liaison avec les textes étudiés), – la lecture à haute voix (en particulier les mises en voix et mises en espace simples de textes de théâtre). 164 I FRANÇAIS

Précis de Sémiologie des troubles psychiques SOMMAIRE Prolégomènes Présentation XV XXIII LIVRE I : LES T R O U B L E S D E S F O N C T I O N S I N T E L L E C T U E L L E S Chapitre 1. Les troubles du langage Article 1 - Les modifications de la voix Article 2 - Les modifications du débit verbal Article 3 - Les productions supplémentaires du langage Article 4 - Les troubles sémantiques Article 5 - Les troubles de la syntaxe Article 6 - Les styles particuliers de langage Article 7 - L'aphasie Article

Victor Hugo décrit avec réalisme l’état physique des enfants pour susciter l’intérêt du lecteur en l’invitant à se poser les mêmes questions qu’il se pose En Outre Victor Hugo décrit la vie des enfants ainsi que les conditions auxquels ils sont exposés. Les deux compléments circonstanciels qui débutent par «sous» dans « sous les meules » permettent d’insister sur la soumission dont sont victimes les enfants. Cela entraine de la pitié chez le lecteur. De même que les compléments circonstanciels de