Expose Sur La Ponctuation

trois étapes qu’il s’agit de respecter. § La mise en contexte du sujet. On commence par situer le sujet en le rapprochant de l’objet d’étude auquel il correspond ou de la thématique qu’il met en place. § La présentation du sujet. On expose la problématique, on peut répéter le sujet s’il est court ou le reformuler, en s’appuyant sur les termes de la citation ou les expressions du jugement qu’il s’agit d’éclairer. § L’annonce du plan. On termine en annonçant quelles seront les

l’humanisme à la sortie de la Seconde Guerre mondiale. Ionesco, Adamov, Beckett, Genet, voire Pinter sont parmi les auteurs de ces œuvres qui ont bouleversé les conventions du genre. La particularité de Eugène Ionesco et Samuel Beckett est qu’ils ont exposé une philosophie dans un langage lui-même absurde qui réduit les personnages au rang de pantins, détruit entre eux toutes possibilités de communication, ôte toute cohérence à l’intrigue et toute logique aux propos tenus sur scène. L’absurdité des

folie propagandiste. C. Travail à partir d’une chanson Chanson Leben (Vivre) du groupe Pur : se souvenir du génocide et le condamner sans appel. Après la visite du Struthof - Rédaction bilingue des légendes de l’exposition sur la visite - Exposés en allemand - Expression écrite en allemand, sous forme de poème ou de prose, sur la réaction des élèves à ce qu’ils auront vu ou entendu 3) En français : 3 séquences essentiellement articulées autour du projet, dans la progression annuelle

(V3) pour parler de l'amour et il nous parle aussi de sa "belle visiteuse"(v 13-14) "un spectre fait de Grace et de splendeur" (V10). Puis dans le dernier poème aux vers14 à 17 Desnos nous montre "l'intensité" de son amour " je dors debout, le corps exposé à toutes les apparences de la vie et de l'amour et toi, la seule qui compte aujourd'hui pour moi" . Victor Hugo associe l'amour à la présence de la nature avec diverses références et comparaisons. Dès le premier vers Hugo utilise la nature

par cette lecture  Mentionner ce que ce document vous a personnellement appris  Exprimer en quoi ce document a modifié vos représentations, votre regard  Exposer comment vous pourriez le réinvestirLa fiche de lecture: sa présentation  Doit être soignée et respectueuse des règles d’orthographe, de conjugaison, de grammaire, de ponctuation et de syntaxe  Répond à des normes et des critères précis :  Format: tapuscrit, recto/verso ou recto uniquement  Police, taille de points  Interligne 

dans votre étude de cas. LA FORME  Vous pouvez vous permettre de personnaliser votre diaporama avec des animations et des transitions mais veillez à rester tout de même sobre et classique.  Pas de fautes d’orthographe svp !  Règles de ponctuation !  Conservez une homogénéité sur vos diapos (police, taille, puces, ...).Utilisez des couleurs non agressives, privilégiez des couleurs douces, proscrire le rouge vif !  Durée de l’oral : 10 minutes d’exposé puis 10 minutes de questions.

3) Faire un classement afin d’établir un plan rigoureux : Ordonner les idées et pour cela penser à la conclusion à laquelle on veut arriver. Un plan comprend le plus souvent 2 ou 3 parties. A –Différents types de sujets : a) Vous avez à exposer : pour cela développez le sujet en ordonnant vos idées, en vous appuyant sur des exemples. b) Vous avez à démontrer : pour cela suivez une orientation précise. Soyez simple, logique. Suivez une progression, placer les idées essentielles à la fin

sont à éviter. Les documents créés ou modifiés durant le projet et que vous souhaitez inclure au dossier sont à mettre dans les annexes. De même, il ne faut donner que les tableaux numériques et les graphes strictement indispensables. La conclusion expose de manière critique les méthodes, les outils et les dispositifs adoptés. Elle indique également la voie dans laquelle les travaux réalisés pourraient être poursuivis et développés. L’auteur spécifiera clairement la partie du travail qu’il considère

délai rapide et fournir les preuves. Tout texte jugé illisible devra être récrit dans un laps de temps prescrit par l’enseignant. Pour tous les travaux, contrôles et examens, chaque faute de vocabulaire, d’orthographe d’usage, de grammaire, de ponctuation et de syntaxe sera pénalisée sur la base de 1 % par faute jusqu’à une limite de 20. Les pénalités applicables à une note sont uniquement celles prévues à la PIEA.  Le mode de remise des travaux Art. 4.3.7. : Si la remise d’un travail ne respecte

20 minutes : • • 20 minutes durant lesquelles le candidat expose son sujet. 20 minutes consacrées aux questions du Jury. Celles-ci portent sur le sujet proposé, mais également sur toutes les parties des enseignements que le stagiaire a suivis dans le cadre de sa formation à l’Institut Optimum. Bien souvent, mais cela n’est pas obligatoire, ces questions portent sur les connaissances de base nécessaires à la bonne compréhension du sujet exposé. Les questions ont pour but de se rendre compte du fond