Expose Sur La Ponctuation

vendus sur le territoire européen sont des contrefaçons, provenant essentiellement d’Asie. Des informations de sécurité figurent sur les conditionnements, essentiellement pour mettre en garde le consommateur sur certains dangers auxquels peuvent être exposés de jeunes enfants. Expliquez les raisons du rappel des produits Mattel en août-septembre 2007 et les moyens envisagés par cette multinationale pour regagner la confiance des consommateurs. Plus de 21 millions de jouets, fabriqués en Chine pour

des êtres peu évolués. Ligne 37 «  stupides », « idiots » : retardés intellectuellement. Critique de leur culture vis à vis des femmes et du mariage (lignes 38-39). Ignorent la vrai valeur de l'or et de l'argent (lignes 39-40). Sépulvéda expose ses arguments clairement et méthodiquement en donnant de nombreux exemples. 2. Les contestations de Las casas. Le dominicain Bartholomé de Las Casas plaide en faveur des Indiens, au nom de ce que leur vie offre « d'original » (lignes14-15)

annexes des éléments indispensables à la compréhension du texte. L'élève doit définir 5 mots-clés pour résumer son rapport et les inclure dans son rapport. Il comprend obligatoirement les parties suivantes : - très brève présentation de l'Entreprise ; - exposé et analyse du travail effectué, du point de vue technique, social et humain ; - hygiène et sécurité dans l'entreprise (1 page) : cette partie est une analyse objective et critique de la prise en compte de la santé et de la sécurité du personnel ainsi

texte, afin de vérifier que chacun des éléments de cette conclusion peut effectivement être déduit des éléments de votre récit ou de votre description, et n'est pas contradictoire avec les détails choisis, le vocabulaire employé ou les arguments exposés plus haut." Leeman, Astruc & Sumpf, 1975 Voici quelques types de conclusion. Ils peuvent, bien sûr, être combinés. * Conclusion-synthèse : En quelques lignes vous reprenez l'essentiel d'un développement. Dans cette formule, qui doit être

verbe : mode, temps, aspect, personne : réalité / irréalité du texte, situation dans le temps, durée, type d'énonciation. Le sujet / les compléments : quels sont les éléments sujets ? qui est le narrateur ? le personnage agit-il ou subit-il? La ponctuation: ton du texte, rythme La présence éventuelle d'images et de figures de style : effet propre à chaque image, l'originalité du texte. Le fait d’identifier une figure de style entraîne obligatoirement une analyse : pas de remarques stylistiques sans

EXPOSE : L'ART DE L'ELOGE INTRODUTION Le genre épidictique fait l'éloge ou également le blâme d'une personne d'une idée ou d'un objet. Ce genre, enseigné dans l'Antiquité, prend place dans la littérature,dès qu'un texte se fixe pour but de louer ou de blâmer dans une intention moralisante, ou encore en peinture, au cinéma ou dans les médias. I/L'ELOGE 1. Les Origines historique de l'éloge La pratique de l'éloge remonte à l'Antiquité : les orateurs grecs avaient en effet l'habitude

Madagascar… D’autre continents et pays : l’Amérique, le Vietnam. Il fait aussi référence à des lieux de Grèce : Rome lorsqu’il parle de l’empire romain. LA TONALITE ET L’ATMOSPHERE J’ai repéré quatre registres avec un langage soutenu et une ponctuation forte. Premièrement le registre tragique, car ce texte touche le lecteur et ne présente pas de solution puisque ce sont des faits passés, il site « L’Europe est indéfendable ». Il utilise aussi un registre lyrique, avec un champ lexical de l’émotion

respect, etc.). Courage et témérité (ne craint pas d’affronter les dieux ou une hiérarchie quelle qu’elle soit). Lucidité, devoir moral (mène un combat sans issue en toute conscience). Les caractéristiques du tragique et du pathétique Ponctuation expressive : série d’exclamations et d’interrogations exprimant le désarroi pour le tragique, le bouleversement et recherchant la pitié pour le pathétique. Apostrophe : invocation, sollicitation. Images et champ lexical : la mort, la fatalité

donc, à ce titre, l’enchaînement des idées se fera dans un ordre logique, et surtout, dans celui indiqué dans l’introduction. Il faut établir des relations entre les faits (causes, conséquences, corrélations….), déduire, induire, démontrer, trier et exposer les arguments. * Donner un titre bref et explicite synthétisant l’idée principale de chacune des grandes parties * Formuler plutôt une phrase introductive synthétisant l’idée directrice des sous-parties * Relier les parties et sous-parties

de la rédaction) a) Un dialogue rythmé. les répliques sont courtes et nombreuses pour une scène aussi rapide. Jeu de questions réponses entre Dom Juan et le pauvre que donne cette vitesse dans le texte. Impression que le pauvre est pressé. Une ponctuation abondante et diverse : de multiples virgules, des points d’interrogation, des onomatopées (ah, plusieurs fois). Un comique par lé dérision utilisé par Dom Juan. Il se moque du pauvre, et le ridiculise en riant de lui : « ah, ah, ton avis est intéressé »