Evaluation Du Stage Par Le Candidat Educateur

Ministère de la Justice Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse LA PJJ FACE AUX DEFIS DE L’EDUCATION RENFORCEE Evaluation des dispositifs PJJ de prise en charge des mineurs multirécidivistes ou en grande difficulté Sous la direction de Guy CAUQUIL en collaboration avec Louis DUBOUCHET - Georges PELLEN - Michèle PONDAVEN - Michel CALVO novembre 2001 13, rue des Arcs Saint-Cyprien - 31300 TOULOUSE - tél. : 05 34 51 28 60 - fax : 05 34 51 28 14 - E-mail : CIRESESARL@aol

....... F. ACTIONS PROJETEES ................................................................................................ G. RESULTATS ATTENDUS ............................................................................................. H. EVALUATION ............................................................................................................ I. ANALYSE DES RISQUES .............................................................................................. 10 11 11 13 13

admission-postbac.fr Voir le calendrier pp. 2 et 3. à savoir Les licences professionnelles Accessibles avec un bac + 2 (BTS, BTSA, DUT, L2…), elles se préparent en 2 semestres à l’université, en lycée, en école ou en centre de formation d’apprentis (CFA). Un stage de 12 à 16 semaines est prévu. Offrant une spécialisation plus poussée ou une double compétence, elles sont conçues pour favoriser l'accès à l'emploi. ÂÂOù et comment ? L’université couvre de nombreux domaines de formation et délivre des diplômes

4 Historique 6 Découverte du fonctionnement de l’institution 7 Objectifs 8 Pédagogie 8 Journée type 9 Réunion de travail 10 Difficultés rencontrées et solutions de remédiation 11 Réflexion personnelle sur la façon dont s’est déroulé le stage 12 Le fonctionnement adopté 14 Les implications déontologiques 14 Mise en place de l’activité 15 Conclusion 17 Remerciements 18 Bibliographie 19 Annexes 20 Historique et Présentation de l’institution Historique Ernest LEGOUVÉ (1807 –

ainsi au soutien à domicile, à la préservation de l’autonomie et d’activités sociales. Décision du gestionnaire et évaluation de la MDPH (si PCH) PCG Usager solvabilisé le cas échéant par la PCH (sauf aides aux activités domestiques) SPASAD Le service polyvalent d’aide et de soins à domicile assure à la fois les missions d’un SSIAD et d’un SAAD. Décision du gestionnaire et évaluation de la MDPH (si PCH) et prescription médicale ARS et PCG AM pour les soins (forfait) Usager solvabilisé le cas

de technologie a toujours opté pour la formation professionnelle qui consiste à ce que l’étudient durant les 24 mois de sa formation effectue un stage de fin d’année à l’entreprise. Chose qui a permis d’intégrer le stagiaire dans la vie professionnelle en vue d’une meilleure adaptation entre la formation et le marché d’emploi. De mon coté, le stage que j’ai passé au sein de l’Académie Régionale de l’Education et de la Formation de la région de l’Oriental, a présenté une occasion précieuse à

ayant des difficultés sociales et scolaires. => Favoriser la mixité scolaire grâce au « busing » : Pour élèves de CM1 et CM2 des quartiers, transport en bus tous les jours vers des écoles considérées comme en réussite. => Création de banque de stage : rendre plus équitable l’accès aux stages en entreprise pour les jeunes de quartiers prioritaires. Public prioritaire : les élèves de 3ème, de la voie professionnelle et étudiants en STS. => Prévenir et lutter contre le décrochage scolaire : Education

Ministère de la culture (éducation artistique et musicale) forment un cadre regroupant 3 corps ; • le cadre des enseignants relevant du Ministère de la jeunesse et des sports (EPS) regroupe 8 corps ; • celui relevant du Ministère de la justice (éducateurs spécialisés) comprend un corps unique . Les dispositions communes à ces statuts sont : • les vocations (missions, tâches et attributions) • l’avancement. 1.1.2 Les agents non-fonctionnaires La loi n° 61.34 et ses décrets d’application, notamment

 Au cœur de ses traditions, la sécurité  n’est  que  l’un  des  critères  des  décisions  pour  modifier  les  formations :  d’autres  critères  sont  tout  aussi  importants : le coût, la faisabilité, l’offre de formation, la variabilité de la qualité. Rares sont les évaluations  scientifiques des effets des modifications.      L’histoire de l’application de la matrice    Pourquoi cette matrice a‐t‐elle été développée ?    Au début de l’histoire, il y a sans doute la prise de conscience du surrisque des jeunes conducteurs novices 

mieux s’intégrer, de vivre en meilleure santé physique et psychologique »  | Evolution de la Formation des E | S. CHALIES et S. BERTONE (L’Emt 2008) Monde de l’Education N° 336 que « SARKOSY invente le  flexiprof » homme à tout faire, enseignant éducateur, assistance sociale, coach, coopérateur avec l’ensemble de l’équipe péda et les parents. Le flexiprof à formation de plusieurs natures, initiale et diplomante, continue et institutionnalisée et continuée personnelle (à travers des revues, internet)