Est Il Possible De Vivre Sans Règles

URBAIN Léo Cavero LA MAITRISE DE LA REPRODUCTION HUMAINE I- la reproduction humaine I-1- Se reproduire. Comment maitriser la reproduction ? I-2- La période des règles. Que sont les règles ? II-La maitrise de la natalité II-1- Méthodes pour éviter une naissance Quels sont les différents moyens de contraception ? Quelles différences il y a t-il entre la contraception et interruption de grossesse 

existe de vraies réponses? Qui crée et impose des règles et des normes universelles ? Nous tous, habitons dans un monde qui est tacitement réglementé et plein de préjujés et de notions confuses. Le plus souvent nous suivons cette manière de vie, déterminée par n’importe qui sans se rendre compte que c’est nous qui pouvons faire bouger la situation. La vie aime le courage et la vitesse ! Alors qu’est-ce que nous attendons pour commencer à vivre la vie comme nous la désirons, sans coller des étiquettes

désirs ». « Tous » signifie « sans exception » Règle de vie : une règle est une formule ou une proposition indiquant une démarche ou une voie à suivre, une manière de se conduire. Une règle de vie est donc un précepte qui nous dit comment il faut vivre. « Bonne » règle de vie : double sens. Une règle de vie peut être « bonne » au sens où elle nous est utile c'est-à-dire où elle nous conduit au bonheur. Mais est bon aussi ce qui est conforme au bien, aux normes éthiques, bref ce qui est moral Une

comprenne que sa mère n’est pas toujours disponible et qu’elle peut craquer. Quant aux frères et sœurs, ils sont souvent parfaitement capables de régler eux-mêmes leurs conflits sans que la mère ait à les départager. Mieux vaut ne pas entrer dans ce jeu sous peine d’être manipulée. En cas de garde alternée, certains enfants menacent d’aller vivre chez leur père dès que la mère les punit. Que faire ? Le chantage survient lorsqu’un des parents doute de lui-même, de l’amour de son enfant, et

L’éthique : conseil / suggère/ propose. Cours du 30/09/09 : « La morale est collective ». Il est donc impossible d’être amorale (qui est étranger à la morale, qui ne l’attaque ni ne la défend, qui se place en dehors d’elle), mais c’est possible d’être immorale (qui contraire à la morale.). « Le Bien est --- Le mal c’est l’absence de bien » Il existe des interprétations de la morale mais la morale est puisque l’on tend vers la morale. « Le laid n’est pas car on ne tend pas vers

nécessairement les moyens de réaliser cette fin 3- Je ne suis pas une raison pure, car je suis dans un corp qui a besoin de moyen et de m'approprier une portion de terre. 4- Si je dois m'approprier une portion de la Terre, il faut qu'en principe il me soit possible de m'approprier n'importe quelle portion 5- La seule façon de garantir cette logique de façon conhérente, c'est accepter de créer les institutions légales qui vont permettre de protéger le droit de propriété => la seule façon de permettre à

d’années, peut-être même des millions d’années. Que ce soit en un dieu, plusieurs dieux ou une force mystique, l’homme a toujours eu des croyances surnaturelles. La question que je me pose est: une société sans foi est-elle possible? Ce qui revient à dire: pourrions-nous vivre sans religion? Pour répondre à cette question, il faut savoir que la religion aide l’être humain à se discipliner, permet une appartenance à un groupe et donne un sens a l'inexplicable. Tout le monde a besoin de quelqu’un

nouvelle ? Nous verrons dans un premier temps la religion comme mode de vie dans la nouvelle mais comment cette même religion peut-elle mener au pire des péchés ; le meurtre. Cependant nous verrons que Tchekhov nous montre qu’un dépassement de soi est possible grâce à la foi. I. La religion comme mode de vie La nouvelle raconte principalement l’histoire de deux cousins dont les convictions religieuse et la manière de pratiquer cette religion sont divergentes. L’un, Iakov pousse à l’extrême les

au trésor « nature », • randonnée traditionnelle sur les sites de notre patrimoine, • randonnée à thème (moulage d’empreintes de sanglier…) Initiations sportives : • sports collectifs (basket-ball, hand-ball, volley-ball, badminton) si possible en partenariat avec des animateurs professionnels ou avec d’autres structures similaires à la nôtre. Jeux traditionnels : type ballon prisonnier, épervier, poule-renard-vipère,…. Grand jeux d’adresse, d’équilibre, de réflexion……. Objectifs

socialement éduqué, dans le souci du vivre ensemble. Champs d’apprentissage - Conduire un affrontement collectif ou interindividuel - Adapter ses déplacements à des environnements variés Attendus de fin de cycle Affrontement individuel ou collectif en respectant les règles du jeu Objectif : Domaine du socle : - Respecter les règles - Courir vite - Anticiper les déplacements - Domaine 4 But - Pour les crocodiles : avoir le plus de point possible - Pour les chasseurs : toucher