Espace Go

proposer aux habitants d’investir des espaces naturels sans en revendiquer la propriété, de les entretenir collectivement tout en les laissant accessibles à d’autres ? Quelle place donner à la concertation sur ces sujets ? Quel va être le rôle des associations d’éducation à l’environnement dans les années à venir ? Seront-elles les experts, les passeurs, les fédérateurs d’énergies et les chefs d’orchestre d'une nature à partager ? Quelles terres, quels espaces urbains vont être proposés dans un contexte

Chapitre n°13 : Vecteurs (Partie n°1) I. Notion de vecteur 1. Translation et vecteur Définition : Soient A et B deux points du plan. À tout point C du plan, on associe l’unique point D tel que [AD] et [BC] aient le même milieu. On dit que D est l’image de C par la translation qui à A associe B. Illustration : A reprendre : les deux illustrations de la vidéo Définition : vecteur La translation qui à A associe B s’appelle aussi la translation de vecteur Représentation graphique : Si les points A et

Paul BRARD 2nd 1 L’incipit de « L’assommoir » de Zola Mardi 6 octobre 2015 Mme Veillet Introduction : Emile Zola, grand écrivain naturaliste de la deuxième moitié du XIXème siècle, cherche à travers sa grande série des Rougon-Macquart (une vingtaine de romans) à décrire la société de son temps, comme son illustre prédécesseur, Balzac. L’Assommoir est le septième roman de la fresque. Il paraît tout d’abord en feuilleton dans le journal le

Haussmann installe le gaz dans les rues (éclairage) et dans les immeubles (chauffage) Les principaux monuments qu' Haussmann à fait construire sont: Les 2 théâtres place du Châtelet L'hôtel-Dieu L'opéra Garnier Haussmann crée aussi de nombreux espaces verts comme le bois de Boulogne, le bois de Vincennes, le parc des Buttes-Chaumont et le parc Montsouris. Chaque quartier reçoit aussi des squares (environ 80 squares pour chaque département). Pendant cette période, 80 000 arbres ont été plantés dans

LS : Faut-il revoir nos lois concernant notre sécurité intérieure ? I) Comment la sécurité intérieur agit-elle au sein même de notre rue ? A) Surveillance policière : la bombe lacrimogène, un exemple au cœur des débats En 2014, 58 tirs de grenade lacrymogéne ont été tiré par la police, 418 pour la gendarmerie. Mais dans quel cas sont-ils utilisés ?D'après l'article 413-3 du code pénal « tout rassemblement de personnes sur la voie publique ou dans un lieu public susceptible de troubler l'ordre

grossièrement sous la forme d'une trame ou d'un filet étalé. Il s'agit de l'espace dit de Minkowski, du mathématicien du même nom. Il comporte quatre dimensions : trois dimensions pour l'espace et une pour le temps. Par extension, on appelle continuum espace-temps, la toile de fond sur laquelle se dessine en quelque sorte la vie de l'univers. Et la notre; en traçant notre destinée depuis notre passé vers notre futur. Mais cette vision très mathématique n'existe qu'à partir d'équations d'hypothèses et

Feuille Exo 1 I. Colinéarité de deux vecteurs u et ⃗v sont colinéaires SSI il existe λ≠0 tel que ⃗ u =λ ⃗ v . Définition : Deux vecteurs non nuls ⃗ Définition : Par convention, ⃗ 0 est colinéaire à tout vecteur. u ( x ) et ⃗v ( x ' ) sont colinéaires SSI x y '− x ' y=0 Propriété : Dans un repère du plan, ⃗ y y' Démonstration : II. Vecteur directeur d'une droite u est un vecteur directeur d'une droite d s'il existe A et B deux points de d distincts tels Définition : Un vecteur ⃗ ⃗ que AB=⃗ u . Remarque

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 25 26 27 29 30 30 30 30 31 31 32 34 34 34 36 37 39 40 41 42 44 4 Algèbre linéaire, vecteur et matrices 4.1 Déterminants et systèmes d’équations 4.2 Opérations sur les matrices . . . . . . 4.3 Espaces vectoriels . . . . . . . . . . . 4.3.1 Orthogonalité . . . . . . . . . 4.4 Valeurs propres et vecteurs propres . 4.5 Triangularisation . . . . . . . . . . . 4.6 Formes quadratiques . . . . . . . . . 4.6.1 Réserve . . . . . . . . . . . . . . . .

Voici, par exemple, les symboles utilisés par OpenOffice.org Writer : CaractèreFrappeVisualisation tabulation[Tab]flèche à droite → fin de ligne forcée[Maj][Entrée]flèche coudée fin de paragraphe[Entrée]pied de mouche ¶ espace[Espace]point haut⋅ espace insécable[Ctrl][Espace]point haut sur fond gris ⋅ tiret insécable[Maj][Ctrl][-]tiret sur fond gris - tiret conditionnel[Ctrl][-]tiret sur fond gris -[1] Tableau 4 (tabulations)Calendrier des vacances. Vacances scolaires 92-93 Toussaint25 octobre

principes vus en théorie des équations diérentielles ordinaires. Enn nous traiterons d'un exemple classique : le processus d'Ornstein-Uhlenbeck. 1 Résultats préliminaires, mouvement Brownien 1.1 Dénition du mouvement Brownien Soit (Ω, F, P ) un espace de probabilité. Dénition 1.1. Un processus stochastique B(t, ω) est appelé mouvement Brownien s'il satisfait les conditions suivantes : 1. P {ω; B(0, ω) = 0} = 1. 2. pour tous 0 ≤ s < t, la variable aléatoire B(t)−B(s) suit une loi normale