Espace Go

matrice   1 0 1 A= 0 1 0  1 0 2 2. En d´eduire une diagonalisation de la matrice A dans une base orthonorm´ee. Exercice 3 Soit E un espace euclidien de dimension n muni du produit scalaire not´e < ·, · > et f un endomorphisme non nul de E qu’on suppose antisym´etrique, c’est-`a-dire tel que < f (x), y >= − < x, f (y) > pour tous x, y ∈ E. 1. Si F est un sous-espace vectoriel de E on note F ⊥ son orthogonal, d´efini par F ⊥ = {y ∈ E, < x, y >= 0 ∀x ∈ F }. 1.a. Montrer que Im(f ) = (Ker(f ))⊥ . 1

Concevoir un texte de fiction Faire une lecture analytique : => repérer le paratexte : Genre littéraire (romanesque, théâtrale, poétique, littérature d'idées), l'auteur, le titre, la date de parution, le type de texte (narratif, argumentatif, descriptif, informatif, injonctif) et le thème (de quoi sa parle). => le vocabulaire : Il faut bien comprendre le texte, le vocabulaire, chercher les mots dans le dico. => les personnages : Prendre en compte toute la description des personnages

Bel-Ami Incipit En quoi cet incipit possède-t-il les caractéristiques habituelles d’un incipit de roman ? « Quand la caissière lui eut rendu la monnaie de sa pièce de cent sous, Georges Duroy sortit du restaurant. Comme il portait beau par nature et par pose d'ancien sous-officier, il cambra sa taille, frisa sa moustache d'un geste militaire et familier, et jeta sur les dîneurs attardés un regard rapide et circulaire, un de ces regards de joli garçon, qui s'étendent comme des coups d'épervier

2y z; y; z) =y; z 2 Rg Cette partie on va la revoir dans l’intersection des 3 Plans. 2 Chapitre 2 : Diagonalisation de A. Dans ce chapitre on aura 5 points importants: 1. Polynôme Caractéristique. 2. Sp(A) ou les valeurs propres de A. 3. Sous Espaces Vectoriels Propres de A ou les vecteurs propres. 4. A est diagonalisable ?!! Diagonalisé A. 5. Applications. 2 2.1 Polynome Caractéristique PA (X): PA (X) = det(A 1 1 1 2 1er exemple A = @ 1 2 1 A : 2 1 1 1 X 1 PA (X) = det(A XI) = 2 XI) 0

Le cours du chapitre 2 : la notion de variable Sections [masquer] 1 Le cours du chapitre 2 : la notion de variable 2 Exercices du chapitre 2 2.1 EXERCICE 1 2.2 EXERCICE 2 2.3 EXERCICE 3 2.4 EXERCICE 4 2.5 EXERCICE 5 1. Les variables Une variable est un certain endroit en mémoire permettant de stocker une valeur. En C++, les variables sont typées : elles contiennent soit un entier, un réel, un caractère, … Le type va exprimer la nature des données contenues dans notre variable. Les variables

Le cours sur les fonctions [modifier] Pourquoi écrire des fonctions Lorsqu'on a un ensemble de lignes de code qui doivent être exécutées à différents endroits dans un programme, au lieu de réécrire les mêmes lignes de code, il est intéressant de créer des fonctions. Au lieu d'écrire une fonction main () de 500 lignes, il est préférable de créer 25 fonctions de 20 lignes on structure le programme. il est plus facile de tester chaque fonction. Il est impossible d'avoir en tête plus de 1000 lignes

Texte 1 Bac 2015 : Boris Vian, L’écume des jours: Incipit Intro: Au lendemain de la seconde guerre mondial, l’art reprend des forces avec la parution d’un roman d’une extrême originalité. C’est l’œuvre de Boris Vian avec L’écume des jours, publié en 1946. Boris Vian est un écrivain anticonformiste amoureux de la culture américaine, notamment du jazz. Il aime les personnages et les expressions hors-normes qui permettent de remettre en cause le monde dans lequel il vit. Cette œuvre retrace la rencontre

plate-forme est dédiée à la mesure de performances des couches réseaux dans les réseaux de véhicules. La deuxième plate-forme mesure les performances applicatives obtenues avec un protocole de routage dédié aux réseaux de véhicules [KHA 07b] et développé en espace utilisateur sur une architecture adaptée aux réseaux dynamiques [DUC 07a]. L’analyse des premiers résultats donne une idée de ce que les futures applications ITS pourront disposer en terme de débits ou de délais notamment. La suite de l’article est

Devoir maison numéro 8 pour le 7 janvier Devoir maison numéro 8 pour le 7 janvier Exercice 1 : Rappeler en 10 lignes qui était Thalès, le théorème de Thalès vu en cours ainsi qu’une application « concrète » de ce résultat. Exercice 1 : Rappeler en 10 lignes qui était Thalès, le théorème de Thalès vu en cours ainsi qu’une application « concrète » de ce résultat. Exercice 2 : Calculer les expressions suivantes (en simplifiant les résultats) 1 1 1 1 C= A= + + 1 2 3 4 1+ 1 1 5 2 4 1 + B= × + × 1

comme pour le premier facteur, son niveau haut, son niveau bas et son domaine de variation. Ce second axe est disposé orthogonalement au premier. On obtient ainsi un repère cartésien qui définit un espace euclidien à deux dimensions. Cet espace est appelé l'espace expérimental (Figure 2). Facteur 2 Espace expérimental Facteur 1 Figure 2 : Chaque facteur est représenté par un axe gradué et orienté. Les axes des facteurs sont orthogonaux entre eux. L'espace ainsi défini est l'espace expérimental. Le