Entrepreneuriat Et Développement International

2 2 RM 21H 4 5 RM TD Statistique inductive 42H Management 42H Droit des affaires 42H Gestion de la production 42H 21H 3 Comptabilité de gestion 42H 21H 4 Anglais 21H 2 Entrepreneuriat I 21H 2 TP 7 3 Elaboration des états financiers 42H 4 Droit des sociétés commerciales 42H 3 294H Eval. Par élément C TOTAL : Coefficient 126H - 7 4 7 30 30 3 2 2 2

infiniment le Professeur Louis Jacques FILION de HEC-Montréal qui a bien voulu faire évaluer ce papier auprès de trois referees anonymes à l’occasion du CIFPME 2002. Je remercie aussi les évaluateurs anonymes des Cahiers de recherche du Réseau Entrepreneuriat de l’AUF, ainsi que le Professeur Hervé DIATA de l’Université M. Ngouabi de Brazzaville. Leurs commentaires et suggestions ont largement permis d’améliorer la version finale de ce texte ; néanmoins je reste seul responsable des éventuelles erreurs

saisie de la comptabilité. La DRH est chargée du recrutement du personnel ainsi que de la planification de l’agenda des aides à domicile par rapport aux commandes des clients mais aussi de l’administration. Le directeur commercial est chargé du développement commercial. Il est chargé, notamment, de représenter la société auprès des prescripteurs, partenaires sociaux, clients et de superviser les actions commerciales. e) Capacité de production Chaque collaborateur « Aide à domicile », déduction

Administration // Associations — Métiers : Chargé d’études socio-économiques et/ou socio-démographiques // Chargé d’enquêtes // Chargé d’opérations de développement // Chargé d’analyse de politiques publiques // Chef de projet culturel // Conseiller en économie sociale et familiale // Responsable/Adjoint des ressources humaines // Conseiller en développement local // Chargé de communication sociale // Enseignant-Chercheur // Cadre administratif VOTRE PROFIL — Baccalauréats conseillés : L, ES et S

véritabl * 3. Des compétences à acquérir Les deux dernières années ont été marquées par la réussite du lancement de l’auto entreprise. Cette année, près de 300 000 auto entrepreneurs se sont déclarés pour goûter aux joies de l’indépendance et du développement de sa propre affaire (la moitié des entrepreneurs !). Ce résultat n’est pas étonnant quand on sait que, spontanément, une grande partie des salariés déclare rêver de devenir entrepreneur individuel. Ce regain de l’esprit d’entreprise peut-il être

sans cesse de l’augmentation des chiffres d’affaires, de l’établissement des relations avec les clients à long terme, de la recherche des nouveaux marchés, mais jamais des réseaux. Cela correspond à ce que nous avons vu dans l’article « Entrepreneuriat international et réseaux sociaux pour les pme innovantes: quelles perceptions, pour quelles stratégies?», ou aucun des dirigeants interrogés ne perçoit son environnement d’affaires en termes de réseaux. Et pourtant maintenant l’idée de la création du

grandir ensemble ChIFFRE D’AFFAIRES 2012 3,4 milliards 18 500 COLLABORATEuRS D’EuROS EDITO Lorsque j’ai créé mon entreprise en 1957, j’étais animé par des valeurs d’entrepreneuriat et de responsabilité qui ont été le fil conducteur de notre développement. Aujourd’hui, FAyAT est organisé en pôles métiers forts et reconnus, mais le dénominateur commun de nos entreprises et de nos collaborateurs est resté le même : audace, confiance et engagement. Fort des compétences de ses 18 000 collaborateurs

CLÉS • Etudiants 2700 inscrits, Taux d’insertion professionnel : plus de 80 % des diplômés en Master trouvent un emploi dans les 2 mois suivant la fin de leurs études. L’ISEM a formé de nombreux cadres d’entreprise et PDG de groupes nationaux et internationaux. U N I V E R S I T É M O N T P E L L I E R 1 • Enseignants L’équipe pédagogique est constituée de 80 enseignants universitaires et plus de 260 intervenants professionnels. Ils

applicabilité dans le contexte particulier des PME. En faisant, nous examinons ces trois approches et leurs interrelations afin d’en construire une nouvelle relecture. Cette dernière mettra en évidence l’existence des différentes dimensions du développement international qui se retrouvent, à des degrés divers, au sein des trois approches. Le concept de Ressources et Compétences constitue une dimension qui revient souvent et qui joue un rôle fédérateur par rapport aux autres dimensions (apprentissage organisationnel

l’effort d’aimer ses entrepreneurs. Peut-on apprendre à entreprendre ? Prenant le contre-pied de bien des idées reçues, Alain Fayolle, maître de conférences à l’Institut national Polytechnique de Grenoble répond par l’affirmative. Son ouvrage, Entrepreneuriat, apprendre à entreprendre (Dunod, 2004) nous enseigne ainsi qu’on ne naît pas entrepreneur, mais qu’on le devient. Complet, adapté aux principales situations entrepreneuriales, ce livre rappelle notamment que la création et la vie d’une entreprise