En Quoi Phedre Est Elle Un Monstre

Portugal une "perle de forme irrégulière". Le terme fut utilisé pour désigner ce qui est démesuré voire excentrique.Nous verrons donc dans une première partie que Dom Juan ne respecte pas les règles d'écriture traditionnelles, ensuite nous verrons en quoi Dom juan relève de l'esthétique baroque , enfin nous montrons que cette pièce comporte d'autres esthétiques que nous allons tenter de définir Le décor, la mise en scène :
Dom Juan fait partie des "pièces à machines" qui flattent le goût du public

Pensées=> 1658. 1- François de la Rochefoucauld , Réflexions ou sentences et maximes morales, 1665. François de la Rochefoucauld est un écrivain moraliste et mémorialiste du XVIIe siècle . Problématique : en quoi ces fragments sont moralistes ? -I étude de fragment=sentence= courte phrase fragment= morceau maximes= morale , proverbe. Les maximes sont toutes au présent= vérité générale de

Son dernier grand succès fut Phèdre (1677).  10 ans de gloire. Il a été influencé par le jansénisme, et fut élevé dans une morale austère. Ses personnages sont animés de violence et de désirs contrairement aux personnages Corneliens qui se battent durement. BRITANNICUS Tragédie classique : nbr restreint de personnage= 7. De plus, tragédie du pouvoir. Offre une réflexion sur l’accès au pouvoir. Tragique et pathétique. Dialogues en Alexandrins Néron = monstre naissant. Il a un pb d’identité

s’étendent du début du XVIe siècle jusqu’à la fin du XXe siècle. Le deux premiers textes désignent des pièces de théâtre, l’un étant «l’épitre à propos de Médée», écrit par Pierre Corneille et publié en 1635, et le deuxième étant la Préface de «Phèdre», écrit par Jean Racine et publié en 1677. Ils sont considérés avec Molière comme les plus grands dramaturges du XVIe siècle, l’ère du mouvement Baroque et du Classicisme. Racine et Corneille, dans leurs oeuvres, réalisent un appel à la pitié des

| Objectifs Etudier le personnage de roman dans le lieu privilégié des premières pages. Comprendre que l'incipit romanesque inscrit l'oeuvre dans un contexte. Inciter à la lecture intégrale des oeuvres. Problématique En quoi l'incipit romanesque, lieu de séduction et de choix d'écriture, expose-t-il les grands traits des personnages et construit-il une représentation de l'homme et du monde ? Groupement de textes François RABELAIS, Gargantua, 1534, Chapitre I,

pas donner à quelqu'un d'autre). L'être humain est une personne car il possède une propriété remarquable et il a reçu une propriété incommunicable par distinction à l'origine : il est à une place incommunicable. La personne est un "qui" et non un "quoi" ; la personne habite une nature. Si l'individu personnel habite une nature, l'individu n'apparaît plus comme un ajout qui retranche quelque chose à la perfection initiale. L'individu apparaît au contraire comme une révélation, une manifestation

Britannicus, Jean Racine. Questions: Comment Racine contourne-t-il les règles classiques? En quoi cet extrait est-il un texte classique? Quelles leçon/quel enseignement/quelle morale/ quel avertissement peut-on tirer de ce texte? Quelle critique du pouvoir Racine fait-il ici? En quoi le meurtre de Britannicus par Néron est-il, comme le dit Agrippine, un “attentat”? Quelles réflexions sur les connections entre théâtre et politique ce texte met-il en évidence? Pourquoi Burrhus déclare-t-il, à la fin

malheureux. Athènes dans ses murs maintenant vous rappelle : Assez elle a gémi d’une longue querelle ; Assez dans ses sillons votre sang englouti A fait fumer le champ dont il était sorti. Trézène m’obéit. Les campagnes de Crête Offrent au fils de Phèdre une riche retraite. L’Attique est votre bien. Je pars, et vais, pour vous, Réunir tous les vœux partagés entre nous. ARICIE De tout ce que j’entends, étonnée et confuse, Je crains presque, je crains qu’un songe ne m’abuse. Veillé-je ? Puis-je

L'aveu d'Hippolyte à Théramène : Remarques sur l'exposition de Phèdre « Rien n'est plus difficile que de faire une bonne exposition », rappelle justement Jacques Schérer dans sa Dramaturgie classique en France [1]. Sans m'étendre sur tous les problèmes qui se posent alors au dramaturge, je me contenterai de rappeler que la principale difficulté consiste à renseigner le spectateur d'une manière aussi vraisemblable et naturelle que possible. Car les personnages doivent apprendre

(=sophistes, artistes, poètes) Refus et utilisation du mythe Phèdre : élève des sophistes, adore les mythes mais niais, il possède un savoir érudit mais jamais pensé Socrate va montrer à Phèdre quelle est sa propre conception de la mythologie Texte : Platon situe la réflexion ) partir des lieux. Or les divergences entre Phèdre et Socrate sont très instructrices : Socrate feint de ne pas savoir alors que c'est lui qui détient la vérité. Phèdre rapporte la légende à des lieux qui ne conviennent pas. l"ignorance