En Quoi Les Souffrances Du Jeune Werther Est Une Oeuvre Romantique

désir Le désir de l'autre Le désir mimétique (Spinoza) La structure triangulaire du désir (René Girard) Le désir du désir de l'autre (Hegel) Le désir est-il manque ou excès ? Le désir comme manque Le désir est manque (Platon) Le désir est souffrance (Schopenhauer) Le désir est second par rapport à la pensée (Aristote) Le désir comme excès Le désir est l'expression de notre puissance (Spinoza) Le désir est joie (Spinoza) Le désir est créateur La cristallisation (Stendhal) Comment atteindre

 En quoi le tableau de Friedrich représente t-il une des formes de la sensibilité romantique? Objectifs culturels: aborder l’un des aspects du mouvement romantique, l’expression du moi dans la nature; comprendre que le romantisme n’est pas seulement un mouvement littéraire, mais qu’il touche d’autres formes artistiques, comme la peinture Objectifs méthodologiques: savoir observer et faire parler un tableau; écrire un court récit à partir d’une image; exprimer a priori ses représentations du romantisme

proposée par l'écrivain contemporain Nancy Huston lors d'une interview accordée au Magazine littéraire en mai 2008: "La vertu du roman c'est d'encourager l'identification à des gens qui ne nous ressemblent pas". Vous fonderez votre réponse sur les œuvres analysées en classe et sur vos lectures. Le mot vertu vient du mot latin « virtus », qui désigne la force virile et, par extension, la «valeur », la « discipline » opposée au « courage ». L’identification, quant à elle, est un processus mis en

ou excès ? 13 A. Le désir comme manque 14 1. Le désir est manque (Platon) 14 2. Le désir est fuite de la souffrance (Schopenhauer) 15 3. Le désir est second par rapport à la pensée (Aristote) 16 B. Le désir comme excès 16 1. Le désir est l’essence de l’homme et expression de sa puissance (Spinoza) 16 2. Le désir n’est pas souffrance plaisir (Spinoza) 16 3. Le désir est créateur 17 4. Le désir produit son objet : la cristallisation (Stendhal)

Léon COGNIET, Scène du massacre des Innocents, 1824 Dossier pédagogique L'influence romantique Etude de quelques œuvres Musée des beaux-arts 20, quai Emile Zola – 35000 Rennes Dossier réalisé en 2006 Musée des beaux-arts de Rennes - www.mbar.org >2 SOMMAIRE LE ROMANTISME : UN GRAND MOMENT DE LITTERATURE EUROPEENNE >4 LE ROMANTISME EN PEINTURE En peinture, il n'existe pas de mouvement constitué : il y a des personnalités au génie puissant (Delacroix, Géricault)

Microsoft Word - dossier ROMANTISME.doc Léon COGNIET, Scène du massacre des Innocents, 1824 Dossier pédagogique L'influence romantique Etude de quelques œuvres Musée des beaux-arts 20, quai Emile Zola – 35000 Rennes Musée des beaux-arts de Rennes - www.mbar.org > 2 Dossier réalisé en 2006 Musée des beaux-arts de Rennes

manque d’affection, c’est le héros romantique mal-aimé. Vengeance contre son créateur qui refuse de lui donner une compagne. Mary Shelley fait ainsi le procès de l’organisation sociale et de Dieu : ceux qui sont hors-normes sont exclus (marque d’un athéisme discret). Prométhée moderne ? pas vraiment, c’est plutôt l’histoire d’un scientifique trop curieux. Il n’y a pas de conflit entre Dieu et un néo-Prométhée mais entre celui-ci et sa créature. C’est la première œuvre qui prend en compte l’espoir de

manque d’affection, c’est le héros romantique mal-aimé. Vengeance contre son créateur qui refuse de lui donner une compagne. Mary Shelley fait ainsi le procès de l’organisation sociale et de Dieu : ceux qui sont hors-normes sont exclus (marque d’un athéisme discret). Prométhée moderne ? pas vraiment, c’est plutôt l’histoire d’un scientifique trop curieux. Il n’y a pas de conflit entre Dieu et un néo-Prométhée mais entre celui-ci et sa créature. C’est la première œuvre qui prend en compte l’espoir de

III. Le désir est-il manque ou excès ? 13 A. Le désir comme manque 14 1. Le désir est manque (Platon) 14 2. Le désir est fuite de la souffrance (Schopenhauer) 15 3. Le désir est second par rapport à la pensée (Aristote) 16 B. Le désir comme excès 16 1. Le désir est l’essence de l’homme et expression de sa puissance (Spinoza) 16 2. Le désir n’est pas souffrance plaisir (Spinoza) 16 3. Le désir est créateur 17 4. Le désir produit son objet : la cristallisation (Stendhal) 17 Conclusion : la marionnette

néo-classicisme jusqu’aux environs de 1830. Le romantisme se caractérise par une volonté des artistes de s’opposer au classicisme dont il en rejette les règles et les codes contraignants, et au rationalisme du siècle des Lumières. Ainsi, les œuvres romantiques exaltent les sentiments de l’auteur et ses sensations. Ils revendiquent l’individualité. Ils veulent faire connaître leurs expériences personnelles. De plus, le romantisme prend le parti du peuple en dénonçant les injustices. On distingue