En Quoi Les Grandes Découvertes Transforment Elles Les Rapports Des Europeens Au Monde

scientifiques » à partir de méthodes d'investigation rigoureuses, vérifiables et reproductibles. Quant aux « méthodes scientifiques » et aux « valeurs scientifiques », elles sont à la fois le produit et l'outil de production de ces connaissances et se caractérisent par leur but, qui consiste à permettre de comprendre et d'expliquer le monde et ses phénomènes de la manière la plus élémentaire possible — c'est-à-dire de produire des connaissances se rapprochant le plus possible des faits observables. À

11h30 et 13h Gd amphi Introduction Générale : Médias traditionnels (télé, presse écrite) et médias numériques (outils de comm) On nous impose un mode de fonctionnement, de savoir faire & navigation. Enjeux économiques et financiers dans le monde des médias, mais aussi politique et cult. Internet et télé seraient-ils des preuves d'une diversité culturelle ? On réfléchira sur l'influence des médias, sur les pratiques culturelles des gens. Le pouvoir des médias, est important mais qu'il va

résulterait une grande commodité pour les voyages à l’étranger. Le nombre de ceux qui franchissent chaque année les frontières de leur pays est déjà très considérable, et il augmentera sans cesse à mesure que les relations commerciales se développeront et que les tarifs des chemins de fer seront réduits. Autrefois les riches seuls voyageaient ; aujourd’hui toutes les classes de la société, les ouvriers même, vont au dehors, attirés par l’intérêt ou par l’agrément. Or pour tout le monde, pour cette dernière

depuis 1958? Sur quoi ont-ils porté? Quels furent leurs résultats obtenu par ces référendum? Quels changements est introduit par la réforme constitutionnelle de 1962? Séance 3: Le président sous la Ve République a) Histoire de l’élection présidentielle b) Les élections présidentielles du 10mai 1981 et du 21 avril 2002 Synthèse: Les pratiques Présidentielles de François Mitterrand et Jacques Chirac Vidéo sur les trois premiers présidents de la Ve République: ina.fr En quoi l’élection présidentielle

intellectuelle Les sciences sociales face à l’événement Alban Bensa et Eric Fassin Les sciences sociales face à l’événement Pagination de l’édition papier : p. 5-20 1 2 3 Pour les sciences sociales, l’évènement pose problème. Elles l’ignorent le plus souvent. Ainsi, la description ethnographique privilégie la banalité quotidienne, ou s’attache à la répétition rituelle, tandis que, en miroir de l’ethnologie, l’anthropologie oublie volontiers la temporalité. Si la première appréhende

acteurs ? I. Introduction. Du renouvellement récent des réflexions sur le pluralisme explicatif  II.  Bernard Lahire et l’homme pluriel  III.  François Dubet et l’expérience sociale de la pluralité  IV.  Luc Boltanski & Laurent Thévenot : comment un monde pluriel fonde la compétence sociale des acteurs  V. Travaux dirigés. Quatre exercices de pluralisme explicatif  VI. Annexe (textes de référence)   Présentation générale Le pluralisme explicatif est une des spécificités des sciences sociales et en

global et cohérent d’éducation et d’enseignement, prenant en compte le temps long des apprentissages, la complémentarité des disciplines, les aspects informels de l’éducation. Pour les élèves, il corrige les défauts, souvent décourageants, d’une trop grande linéarité des apprentissages, en leur permettant de revenir – pas forcément de la même façon ou avec le même point de vue – sur ce qui n’a pas été acquis d’une année sur l’autre, pendant les heures d’enseignement ou d’accompagnement. Il ne s’agit

    Jean-­‐François  Guilhaudis,  Relations  internationales  contemporaines,  Paris,  Litec,  2002     Guillaume  Devin,  Sociologie  des  relations  internationales,  Paris,  La  Découverte,  2013  (3è  édition)  :   ancienne  lecture  obligatoire     Article  à  lire  :  (http://home.gwu.edu/barnett/articles/1997_indifference_ca.pdf)     1   PREMIERE  PARTIE  

français____________________________________11 L’émergence du tiers-monde : la conférence de Bandung _____________________13 Mouvements anticolonialistes et nationalistes _______________________________15 Des décolonisations multiformes _____________________________________16 Introduction ___________________________________________________________16 Phases et modalités_____________________________________________________16 Les grandes phases ___________________________________________________________

 public  urbain 54 1D  //  POLITIQUES  URBAINES  DE  «PUBLICISATION»  DE  L’ESPACE  PUBLIC         _  Rennes,  une  ville  qui  appartient  à  ses  habitants _  Paris,  village  numérique  géant? _  «Accompagner  le  citadin  depuis  le  monde  de  sa  maison   dans  tout  l’univers  de  la  ville»,  la  stratégie  de  JC  Decaux 64 1E  //  SERVICES  ET  POTENTIEL  D’USAGE  DES  TIC  AUJOURD’HUI           _  Repenser  la  Mobilité _  Le  tourisme  augmenté _  Qualité  de  vie