En Quoi La Chute Du Mur De Berlin A Eu Une Portée Mondiale

alliés des États-Unis      Pays colonisés      Pays membres du pacte de Varsovie      Autres pays alliés de l'URSS      Pays non-alignés | Informations générales | Date | De 1947 à 1991 | Lieu | Cuba, Berlin, Viêtnam, Prague, Afghanistan, Angola, etc. (lieux de tensions et des guerres d'influence) | Issue | - Chute du bloc soviétique en Europe de l'Est - Fin du monde bipolaire - Les États-Unis deviennent la seule superpuissance restante - Dissolution de l'URSS - Décolonisation du monde |

: du rêve au cauchemar ½½manuel de l’élève p. 92 à 135 I ntroduction « Le programme de Troisième, disent les IO, invite l’élève à s’interroger sur les problèmes de l’humanité et les grandes questions de notre monde et de notre temps. » Or, s’il est une question soulevée par l’histoire du xxe siècle, c’est bien celle de la violence, de la barbarie, et de la manière dont l’individu y consent malgré lui. L’expérience des totalitarismes a profondément marqué l’histoire occidentale. Et cette

Le système soviétique à bout de souffle dans le domaine économique social et militaire, tente de se réformer sous Gorbatchev. L’échec de la Perestroïka conduit à l a disparition de l’URSS en 1991, après une tentative de coup d’Etat, Gorbatchev va alors se retirer. Comment l’URSS a-t-elle disparu ? Nous allons tout d’abord montrer en quoi le régime totalitaire soviétique a été incapable de se réformer et dans un second temps nous allons parler de tout ce qui a conduit à la disparition de l’urss

I - Un Bilan apocalyptique a) bilan humain et économique C‘est la guerre qui a fait le plus de dégâts (55 millions de pertes humaines), bilan extrêmement lourd 1 tiers des pertes humaines sont des pertes russes Plus de civils touchés que les militaires C’est la première fois que les populations civiles ont été plus touchées que les militaires L’Europe a été le théâtre principal de la seconde guerre mondiale Les US ont très très peu de pertes alors qu’ils étaient présents sur les

confrontation est/ouest est l’affrontement qui opposent les EU et l’URSS, les deux grandes puissances vainqueurs des forces de l’Axe, dès le lendemain de la seconde guerre mondiale. Cette confrontation est à la fois idéologique et armée. Elle est qualifiée de Guerre froide (def p. 100) parce que l’ affrontement est toujours indirect (en opposition à un conflit direct dit « chaud »). Les deux grands ne s’opposent que dans des zones secondaires et dans des conflits locaux par pays alliés interposés. La principale

issue de la crainte des créanciers de la Grèce sur sa capacité à rembourser sa dette publique ainsi que de payer les interêts de cette dette . Elle résulte à la fois de crise économique mondiale ainsi que de facteurs propres aux pays . Définition de la dette publique : La dette publique est la somme des engagements financiers encore dus par un Etat, par les collectivités publiques et par les organismes directement rattachés à l'Etat. La dette publique apparait dès lors que le financement

l’analyse de la mondialisation économique (le libre-échange mondial). L’enseignement de ce petit chef-d’oeuvre est simple: la liberté économique et la liberté politique, qui ne se divisent pas, accroissent le bien-être et la dignité des individus, progressivement mais inéluctablement. Cela est vérifiable dans les faits, à l’inverse de ce que racontent les antimondialistes et les médias français qui les relaient. Il y a une autre leçon à tirer de la mondialisation des échanges libres: les progrès

d'histoire-géographie éducation civique Classe de troisième Présentation au CSE du 19 septembre 2013 Septembre 2013 © MEN/DGESCO http://eduscol.education.fr/histoire-geographie Projet d’aménagements Histoire Classe de troisième LE MONDE DEPUIS 1914 À l’école primaire, les élèves ont abordé le vingtième siècle et notre époque, en privilégiant le retentissement national des grands événements. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire

Désindustrialisation, inégalités, crise écologique…, de quoi la mondialisation est-elle responsable et quelles réponses y apporter ? Les analyses de deux économistes aux opinions contrastées. La désindustrialisation et la montée des inégalités sont-elles, selon vous, liées à la mondialisation ? Daniel Cohen : L'impact du commerce mondial sur l'emploi se situe principalement dans l'industrie. Mais la réciproque n'est pas vraie : le gros des destructions d'emplois dans le secteur industriel tient

Identités et diversités en Europe L’Europe est une terre à l’aspect large. Peut-on parler d’un modèle européen ? Idée d’admiration, de duplication. En quoi l’Europe s’insère-t-elle dans la mondialisation ? « L’homme européen étant devenu exemplaire, partout on cherche à l’imiter », CASANOVA, La construction de l’Europe, 2005. Doit-on parler d’une ou des Europe, d’une unité ou d’une diversité ? Il y a différentes dynamiques selon les régions. Par exemple, plus du tiers du PIB d’Europe repose sur