En Quoi L Art Dénonce T Il La Guerre

le territoire | | Technologie | Mercenaires/milices et exaltation rôle de l’infanterie (art de la guerre) ?La stratégie militaire, le type d’armement, les déplacements possibles | Sociale | Nature humaine | Désir d’acquérirSoif de vengeance chez les occupésMécontentement chez les occupantsLâcheté des hommesPassion et intérêts égoïstesL’homme n’est ni bon ni mauvais (courage et générosité dans la guerre) | | Société civile | Antagonisme des petits et des grands | | Relation au Prince | Absence

Problématique : La conclusion de Candide vous paraît-elle conforme à ce que l'on pouvait en attendre ? I - Quelle est la conclusion de Candide ? II - A quoi on s'attendait ? III - Quel est le décalage entre se que l'on attendait et la véritable conclusion ? Candide, de Voltaire est un conte philosophique paru en Janvier 1759. Dans le chapitre XXX, Candide nous démontre que la clé du bonheur est de vivre modestement et dans l'insouciance de la Providence. Grâce aux nombreuses périodes

Travail en classe par groupe pour élaborer un plan et restitution orale avec vidéoprojecteur Travail personnel à la maison pour rédiger le devoir Corpus : La Bruyère, Les Caractères, « la pauvreté » (voir ci-dessous) Voltaire, Candide, « la guerre » Voltaire, Candide, « l’autodafé » Montesquieu, Les lettres persanes, «  Paris, le roi de France, le pape » Montesquieu, De l’esprit des lois, «  De l’esclavage des nègres » Rousseau, Discours sur l’origine de l’inégalité, « la propriété » Beccaria

écoles fondées au IVe siècle avant J-C sont à la base de l'enseignement de la Philosophie. Cette œuvre a été peinte pour le Pape Jules II à Rome. Raphaël a opposé cette fresque, à celle de La Dispute du Saint-Sacrement. Nous pouvons nous demander en quoi les nouvelles techniques picturales (perspective, proportions, cadre architectural, structure visuelle d'ensemble, couleurs, lignes ...) illustrent-elles un regain d'intérêt pour l'antiquité ? Nous verrons tout d'abord comment cette œuvre fait le

mythe - poésie – théâtre) « Arts du quotidien » (arts appliqués – design – arts populaires) « Arts du son » (musique vocale, instrumentale – technologie de création musicale) « Arts du spectacle vivant » (théâtre – musique – danse – mime - art du cirque – art de la rue) « Arts du visuel » (architecture – peinture – sculpture – dessin – photo – BD - cinéma – audiovisuel) La durée de l’épreuve est de 15 minutes. Le jour de l’épreuve, le jury choisit parmi la liste proposée par le candidat l’objet

Camille Théolier, 1S1 10 mai 2011 Dissertation, Français Sujet 2 Le roman, fiction ou réalité ? Vraisemblance et invraisemblance ? Ecrire est un art qui trouve sa première fonction dans la conservation du passé. Puis, peu à peu, il évolua en récit, en retranscription de la réalité, jusqu'à nos jours où l’on trouve des autobiographies, et des écrits du genre « nouveau roman »… L’obsession de la réalité, de la vérité

1ère partie : « La trêve de 20 ans » (1919 – 1939) 1. Séquence « La guerre et ses suites » 2.1. Conséquences économiques et sociales Introduction * La première guerre mondiale commence le 4 août 1914 et se termine le 11 novembre 1918 ; L’armistice (Cessation de combat) ≠ Traité de paix (1919) * Elle est causée par : * L’assassinat de l’archiduc héritier d’Autriche-Hongrie à Sarajevo par un nationaliste serbe, le 28 juin 1914. * Un climat de nationalisme au plan politique

« ami » et il les appelles d’ailleurs ainsi. Il leur apprend que dès le lendemain 111 kanaks partiront vers l’Europe. Il leur présente ce fameux voyage comme la chance de leur vie. Ils auront le privilège de visiter la ville de Paris . En échange de quoi , ils n’auront qu’à représenter leur culture ancestrale de l’Océanie. Mais à l’arrivée et durant le voyage, les kanaks commencent à se rendre compte du subterfuge … Le voyage se passe dans de mauvaises conditions il y a eu 3 morts dont les corps ont

Qui est citoyen ? 2) Quels sont les exclus de la citoyenneté ? 3) Comment sont éduqués les citoyens ? III- COMMENT FONCTIONNE LA DEMOCRATIE ATHENIENNE ? 1) Quels sont les lieux et les outils de la démocratie à Athènes ? 2) En quoi la démocratie athénienne se présente-t-elle comme un modèle politique ? 3) Quel écart sépare la démocratie athénienne de la nôtre ? Notion à maîtriser : Atimie, citoyenneté, démocratie, isonomie, ostracisme Techniques à maîtriser -présenter

de communication mais aussi un art B.1. La poésie, un art à part entière Voir doc 3 B.2. Brainstorming autour du mot « poésie » Versification Esthétique Sentiments message Rimes Beauté de la rédaction Pieds Vers Strophes Sonnet Figures de style Auteur Imagination Victor Hugo Courants littéraires Amour Tristesse Joie Emotions Fleurs/nature Problème Thèmes Sujet Guerre Fleurs/nature Poésie : Art du langage associé à la versification